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高考文言文实词推断第一页，本课件共有20页1、你觉得语文综合试卷中最难的是哪一类题？（、你觉得语文综合试卷中最难的是哪一类题？（）A 基础题基础题 B 现代文阅读现代文阅读 C 文言文阅读文言文阅读 D 作文作文2、高三的文言文试题你觉得困难吗？（、高三的文言文试题你觉得困难吗？（）A 是是 B 不难不难3、你觉得不读懂原文能做出题目吗？（、你觉得不读懂原文能做出题目吗？（）A 能能 B 不能不能4、你认为读懂文言语段的最大障碍来自、你认为读懂文言语段的最大障碍来自（）A 文言实词文言实词 B 文言虚词文言虚词 C 文言句式文言句式 32%78%72%66%第二页，本课件共有20页考点：考点：理解常见文言实词在文中的含义。理解常见文言实词在文中的含义。在具体在具体语境中的语境中的含义含义第三页，本课件共有20页汉书汉书周昌传周昌传节选：节选：昌为人强力，敢昌为人强力，敢直直言，自萧、曹等皆言，自萧、曹等皆卑下卑下之。之。昌尝昌尝燕燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌时入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走还走。高帝。高帝逐得，骑昌项，上问曰：逐得，骑昌项，上问曰：“我何如主也我何如主也?”昌仰曰：昌仰曰：“桀纣之主也桀纣之主也!”于是上笑之，然尤于是上笑之，然尤惮惮昌。昌。及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争莫能得。上以留侯策止，而昌子，大臣固争莫能得。上以留侯策止，而昌庭争庭争之强。上问其说，昌为人之强。上问其说，昌为人吃吃，又盛怒，曰：，又盛怒，曰：“臣臣口不能言，然臣口不能言，然臣期期期期知其不可知其不可!陛下欲废太子，臣陛下欲废太子，臣期期不奉诏期期不奉诏!”上欣然而笑，即罢。吕后侧耳于东厢上欣然而笑，即罢。吕后侧耳于东厢听，见昌跪谢曰：听，见昌跪谢曰：“微君，太子几废微君，太子几废!”第四页，本课件共有20页实词解释正确的一项：实词解释正确的一项：A A 敢敢直直言言 直：公正，正直直：公正，正直B B 昌尝昌尝燕燕时入奏事时入奏事 燕：通燕：通“宴宴”，安安 闲，指帝王闲暇闲，指帝王闲暇C C 然尤然尤惮惮昌昌 惮：宽容惮：宽容D D 昌为人昌为人吃吃 吃：很能吃饭吃：很能吃饭B率直率直畏惧畏惧口吃口吃第五页，本课件共有20页实词解释不正确的一项：A A自萧、曹等皆自萧、曹等皆卑下卑下之之 （蔑视、轻视）（蔑视、轻视）B B昌昌还走还走 （掉头就跑）（掉头就跑）C C而昌而昌庭争庭争之强之强 （在朝堂上争（在朝堂上争论）论）D D臣臣期期期期知其不可知其不可 （形容说话结巴）（形容说话结巴）A处在处在之下之下扁鹊见桓侯而扁鹊见桓侯而还走还走拜送书于庭拜送书于庭期期艾艾期期艾艾第六页，本课件共有20页常用的文言实词推断法：常用的文言实词推断法：1 1、语境语境分析推断分析推断2 2、联想联想分析推断分析推断3 3、语法语法分析推断分析推断4 4、结构结构分析推断分析推断第七页，本课件共有20页一一语语境境分分析析推推断断语境可分为句子语境可分为句子内部语境内部语境和和外部语境外部语境，所谓内部语境指，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。如：句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。如：每闻琴瑟之声，则每闻琴瑟之声，则应应节而舞节而舞 (屈原屈原)出则接遇宾客，出则接遇宾客，应应对诸侯对诸侯 随着，和着随着，和着 应答应答 借助句子内部语境来推断。借助句子内部语境来推断。第八页，本课件共有20页辨析下列红字的用法辨析下列红字的用法 郦元之所见闻，殆与余同，而郦元之所见闻，殆与余同，而言言之不详之不详 而渔工水师虽知而不能而渔工水师虽知而不能言言 叙述叙述 记载记载 郦元之所见闻，殆与余同，而郦元之所见闻，殆与余同，而言言之不详；之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能知；而渔工水师虽知而不能言言.此世所以不此世所以不传也传也.借助句子借助句子外部语境外部语境来推断来推断 温馨提示：温馨提示：字不离词，词不离句，句不离段，段不离文字不离词，词不离句，句不离段，段不离文 第九页，本课件共有20页下列红字词解释不正确的一项是下列红字词解释不正确的一项是()A、工工为诗为诗 工：擅长，善于工：擅长，善于B、以深远、以深远 古淡古淡为意为意 古淡：质朴淡泊古淡：质朴淡泊C、以为、以为知知言言 知：知已知：知已D、尧臣、尧臣益益刻厉刻厉 益：更加益：更加 尝语人曰：尝语人曰：“凡诗意新语工，得前人所未道者，斯凡诗意新语工，得前人所未道者，斯为善矣；必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于为善矣；必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至也言外，然后为至也.”世以为知言世以为知言.知：智慧知：智慧练一练：练一练：C第十页，本课件共有20页二二联联想想分分析析推推断断 一些难理解的文言实词，我们可以一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法联想课文有关语句中的用法，相互，相互比照，辨其异同，然后初步确定比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。也可以文中实词的含义。也可以联想成联想成语推断语推断。不少成语源自文言文，。不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。文言实词的意义。第十一页，本课件共有20页0505年湖南卷年湖南卷1111题答案题答案A:A:李超，字魁吾，淄之李超，字魁吾，淄之鄙鄙人。人。鄙：粗俗鄙：粗俗蜀之蜀之鄙鄙，有二僧，其一贫，其一富。，有二僧，其一贫，其一富。为学为学 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。草庐之中。诸葛亮诸葛亮出师表出师表鄙：边境鄙：边境卑鄙卑鄙：出身低微、学识浅陋；粗俗：出身低微、学识浅陋；粗俗根据所学来推断根据所学来推断第十二页，本课件共有20页联想现代汉语中的词语来推断：联想现代汉语中的词语来推断：至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。不不速速之客：招致、招引之客：招致、招引寡助之至，亲戚寡助之至，亲戚畔畔之。之。众众叛叛亲离亲离（通（通“叛叛”，背离背离）06年高考全国统一卷第8题答案B：远本倜傥，远本倜傥，尚尚轻侠轻侠 尚：崇尚 不不尚尚空谈：空谈：崇尚崇尚第十三页，本课件共有20页三三语语法法分分析析推推断断辨析下列一组辨析下列一组“信信”字的用法字的用法 信信知生男恶，反是生女好知生男恶，反是生女好 今以蒋氏观之，犹今以蒋氏观之，犹信信 信信义著于四海义著于四海副确实副确实 动相信动相信名信誉名信誉 根据汉语语法知识根据汉语语法知识 ，句子成份的位置是：，句子成份的位置是：主语主语（定语）（定语）状语状语谓语谓语宾语宾语主语、宾语主语、宾语大多是由大多是由名词、代词名词、代词充当，充当，谓语谓语大大多是由多是由形容词、动词形容词、动词充当，充当，定语定语是由是由名词、代词名词、代词充当，充当，状语状语是由是由副词副词充当。根据它们所处的充当。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。义。第十四页，本课件共有20页练一练：故练一练：故、君安与项伯有、君安与项伯有故故.、今事有急，、今事有急，故故幸来告良幸来告良.、而以六国破亡之、而以六国破亡之故故事事.、故故遣将守关者遣将守关者.、是、是故故燕虽小国而后亡燕虽小国而后亡.、朝来暮去颜色、朝来暮去颜色故故.名旧交情名旧交情连因此连因此形旧形旧副特意副特意连因此连因此形衰老形衰老第十五页，本课件共有20页四四结结构构分分析析推推断断解释下列红字解释下列红字.忠不必忠不必用用兮，贤不必兮，贤不必以以 灭灭六国者，六国也，非秦也；六国者，六国也，非秦也；族族秦者，秦也，非天下也秦者，秦也，非天下也 有些文言文句子结构整齐，有些文言文句子结构整齐，讲求讲求对仗对仗，常常采用，常常采用互文互文的修辞格，的修辞格，我们可以利用这一结构特点推知词我们可以利用这一结构特点推知词义。义。任用任用 族灭族灭 第十六页，本课件共有20页练一练1、奉这、奉这弥弥繁，侵之繁，侵之愈愈急急.2、栗栗深林兮深林兮惊惊层颠层颠.3、殚殚其地之出，其地之出，竭竭其庐之入其庐之入.4、信而、信而见见疑，忠而疑，忠而被被谤谤.5、有、有席卷席卷天下天下，包举包举宇内宇内，囊括囊括 四四海海，并吞并吞八荒八荒之心之心 6、通通五经，五经，贯贯六艺六艺 7、惠文、武、昭襄、惠文、武、昭襄蒙蒙故业，故业，因因遗策遗策更加更加使使战栗战栗竭尽竭尽被被吞并天下吞并天下精通精通沿袭沿袭第十七页，本课件共有20页其其辱辱人人贱贱行行，视视五五人人之之死死，轻轻重重固固何何如如哉哉？至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求今以蒋氏观之，犹今以蒋氏观之，犹信信忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身梅以梅以欹欹为美，正则无景为美，正则无景 （比较）（比较）（招致）（招致）（实在）（实在）（相信）（相信）（安逸享乐）（安逸享乐）（不正，倾斜）（不正，倾斜）综合练习：综合练习：1、语境分析、语境分析 2联想分析联想分析 3、4语法分析语法分析 5、6结构分析结构分析第十八页，本课件共有20页2007北京卷实词解释不正确的一项：实词解释不正确的一项：A A、法弗能、法弗能正正也也 （正确）（正确）B B、死不、死不还踵还踵 （脚后跟。（脚后跟。“还踵还踵”指后退）指后退）C C、上、上唱唱而民和而民和 （倡导）（倡导）D D、察察其党羽其党羽 （仔细看）（仔细看）A（使（使正）正）而予三十年前所主唱之三民主义而予三十年前所主唱之三民主义第十九页，本课件共有20页 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？汝善游最也，今何后为？”曰：曰：“吾吾腰千钱，重，是以后。腰千钱，重，是以后。”曰：曰：“何不去之？何不去之？”不应，不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂又摇其首，遂溺死。溺死。（唐（唐柳宗元柳宗元哀溺哀溺）你是最善于游泳的人，现在为什么落后了呢？你是最善于游泳的人，现在为什么落后了呢？我的腰中围着千文钱，很重，因此落后。我的腰中围着千文钱，很重，因此落后。你太愚蠢！太（被钱）蒙蔽了！自己都将要死去，还你太愚蠢！太（被钱）蒙蔽了！自己都将要死去，还要钱干什么呢？要钱干什么呢？第二十页，本课件共有20页