国培计划（2014）“—示范性综合改革项目：小学数学骨干教师高端研修项目（河师大研修班）授课专题：植树问题(执教人：浙江杭州市上城区教育学院唐彩斌).pptx

学生：河南师范大学附属小学四年级学生：河南师范大学附属小学四年级学生：河南师范大学附属小学四年级学生：河南师范大学附属小学四年级执教：浙江杭州市上城区教育学院执教：浙江杭州市上城区教育学院执教：浙江杭州市上城区教育学院执教：浙江杭州市上城区教育学院 唐彩斌唐彩斌唐彩斌唐彩斌植树问题是不是植树的问题？思维热身：几个钉子几幅画？像这样排下去5个钉子（）幅画。（）个钉子9幅画。钉子和画什么关系？思维热身几个钉子几幅画？像这样排下去5个钉子（）幅画。（）个钉子9幅画。钉子和画什么关系？“长江长江”小队小队：在全长20米的小路一边植树，每隔5米种一棵。任务单一共要准备多少棵树苗？一共要准备多少棵树苗？在全长20米的小路一边植树，每隔5米载一棵。一共一共要准备多少棵树苗要准备多少棵树苗？学习任务：学习任务：（1 1）计算：）计算：列出列出算式，算算式，算出结果。出结果。（2 2）说理）说理：为什么这样做？可画为什么这样做？可画图说明。图说明。（3 3）交流）交流：结合图说说算式的意思；结合图说说算式的意思；看到看到 不同不同的算式，的算式，可问可问“你这个算式什么你这个算式什么 意思？意思？”先独立思考，再小组合作A A.6棵；B B.5棵；C C.4棵；DD.3棵；在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。一共一共要准备多少棵树苗要准备多少棵树苗？情况1：两端都种在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。一共一共要准备多少棵树苗要准备多少棵树苗？情况2：一端种，一端不种在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。一共一共要准备多少棵树苗要准备多少棵树苗？情况3：两端都不种先独立思考，再同伴讨论：刚才在解决不同情况问题的过程中，有刚才在解决不同情况问题的过程中，有什么共同点和不同点？什么共同点和不同点？回顾与比较改变任务20一端种，一端不种两端都种两端都不种2119 在全长 20米 的小路一边植树，每隔 5米 栽一棵。一共要种多少棵一共要种多少棵？200 米（考虑可能的不同情况）装灯10米装一盏，装多少盏挑战练习（1）建德白沙大桥，全长约390米，在桥的两侧栏杆上每隔3米就有一头石狮子，桥头桥尾呼应，形态各异。桥上一共有多少头石狮子？（2）有只袋鼠每跳一下距离约10米，在一条小路上从头到尾留下了它的25对脚印，这条小路长多少米？挑战练习（3）一根木头长10米，把它平均分成5段，每锯一段8分钟，锯完要多少分钟？（4）植树节上，20个小组参加植树，每组分到5棵树苗，树苗共用了1000元，每棵树苗多少钱？先独立思考，再小组讨论：（1 1）今天学的是）今天学的是“植树问题植树问题”，怎么很多问，怎么很多问题不题不“植树植树”？它们之间有怎样联系？它们之间有怎样联系？（2 2）你觉得哪个问题最不像）你觉得哪个问题最不像“植树问题植树问题”？（3 3）你还有什么体会？）你还有什么体会？回顾与比较终极挑战在一个周长为200米的圆形广场四周，每隔20米种一棵香樟树（杭州市市树），一共要种多少棵？一端种，一端不种 20020=10（棵）植树问题是不是植树的问题？有没有不植树的植树问题？课堂小秘密 今天的数学课40分钟，老师有点担心时间来不及，设置了一个手机提醒功能，从上课一开始，每隔10分钟就振动一次，提醒我要珍惜时间，一节课下来要提醒几次呢？终极挑战2 广场上的大钟，5时敲响5下，8秒钟敲完。10时敲10下，需要多长时间敲完？课堂小结 今天今天的学习你有什么收获？的学习你有什么收获？解决问题解决问题的过程中有的过程中有什么感受？什么感受？还还想到了什么新问题想到了什么新问题？你学会植树问题了吗？学会植树问题的人就会植树吗会植树的人就会植树问题吗？课前准备1.请在作业纸上写上自己的姓名，如果你担心老师不一定全认识，可以注上拼音；2.今天的教室比较大，每一次发言都要考虑，是不是在场的每一个人都能听得清楚；另外请不要担心，如果说错了，没有关系，正是我们要解决的问题；如果说好了，会得到更多人的认可。