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高考语文排序题解题技巧第一页，本课件共有18页例例1 1 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是一组是天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边，时而沿着水边，回到有人的地方，回到有人的地方，时而到岸旁嬉戏，时而到岸旁嬉戏，享受着与人相处的乐趣，享受着与人相处的乐趣，时而离开它的幽居，时而离开它的幽居，藏到灯芯藏到灯芯草丛中，草丛中，A.A.B.B.C.C.D D 解析解析 这是这是段描写性文字，描述天鹅在水、岸自由活段描写性文字，描述天鹅在水、岸自由活动的情景。可以按照空间顺序排序：先写动的情景。可以按照空间顺序排序：先写“水上水上”，再写，再写“岸旁岸旁”，再写，再写“沿着水边沿着水边”，最后写，最后写“离开它的幽居离开它的幽居”，即可，即可以确定以确定的先后顺序；然后再按照逻辑关系，的先后顺序；然后再按照逻辑关系，和和都含有都含有“人人”，应紧承，应紧承；灯芯草是长在水边的一种多年生草本植物，；灯芯草是长在水边的一种多年生草本植物，故故紧承紧承。故答案为。故答案为A A 第二页，本课件共有18页例例2 2 把下面几个句子组成语意连贯的把下面几个句子组成语意连贯的段文字，排序段文字，排序正确的一项是正确的一项是在古代，这个信念有些神秘色彩；在古代，这个信念有些神秘色彩；在一切比较深入的科在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。学研究后面，必定有一种信念驱使我们。对于数学研究则还要对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念是或多或少遵循这个信念?这个信念就是：世界是合理的，简这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。单的，因而是可以理解的。A A B BC C D D 解析解析 这个语段，共有五个句子。其中，句这个语段，共有五个句子。其中，句中中“这个信念这个信念”应承句应承句中中“有一种信念有一种信念”；由句；由句中的转折连词中的转折连词“可是可是”及其后的及其后的“观代观代”，可以推断带有可以推断带有“在古代在古代”的的句应在其前面；而句句应在其前面；而句“则则还要还要合理合理”等词语则很明显是相对于句等词语则很明显是相对于句而言。所以而言。所以答案为答案为C C。第三页，本课件共有18页三、寻句子三、寻句子寻找语段中的关键语句是正确排序的又一途径。这里的关键句寻找语段中的关键语句是正确排序的又一途径。这里的关键句是指语段中心句、起始句，过渡句和总结句等是指语段中心句、起始句，过渡句和总结句等.这些句子能够明确这些句子能够明确地表明语段的中心、表达顺序和层次结构。地表明语段的中心、表达顺序和层次结构。例例3 3 把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的组是组是每每种话语体系，都代表了特定的视界。种话语体系，都代表了特定的视界。我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。事人看不到的东西。这是一个巨大的创新空间。这是一个巨大的创新空间。我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。更何况还有他们未曾见过的中国新事。更何况还有他们未曾见过的中国新事。创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。新空间。A A B B C C D D第四页，本课件共有18页例例3 3 把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的组是组是每每种话语体系，都代表了特定的视界。种话语体系，都代表了特定的视界。我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。看不到的东西。这是一个巨大的创新空间。这是一个巨大的创新空间。我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。更何况还有他们未曾见过的中国新事。更何况还有他们未曾见过的中国新事。创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。新空间。A A B B C C D D解析 通读这七句话可以看出是起始句，导入话题；是结尾句，总领全段；中“两个视界”紧承中“特定的视界”并引起下文，中“更”又紧承。抓住这些典型句，然后再整合语段顺序，就能较轻松地得出答案A。第五页，本课件共有18页四、挖逻辑四、挖逻辑一个语段中各句子之间存在着语意或事理上的逻辑关系，一个语段中各句子之间存在着语意或事理上的逻辑关系，或由表及里，或由大到小，或由浅人深或由表及里，或由大到小，或由浅人深以人们认识事物的以人们认识事物的过程为序，寻找事物发展的规律，将句子归类排序是一种常规过程为序，寻找事物发展的规律，将句子归类排序是一种常规方法。方法。例例4 4 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。语意连贯的一段话。(只填序号只填序号)窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。我们都知道，门和窗有不同的作用。我们都知道，门和窗有不同的作用。窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。人就喜欢爬窗子。譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。当然，门是造了让人出进的。当然，门是造了让人出进的。答：答：第六页，本课件共有18页例例4 4 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。成语意连贯的一段话。(只填序号只填序号)窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。我们都知道，门和窗有不同的作用。我们都知道，门和窗有不同的作用。窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。情人就喜欢爬窗子。譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。以出去；有了窗，我们可以不必出去。当然，门是造了让人出进的。当然，门是造了让人出进的。解析解析 这几句话阐述了门和窗的作用，这几句话阐述了门和窗的作用，句导入话题，当句导入话题，当为首句，同时门和窗的叙述又照应着为首句，同时门和窗的叙述又照应着和和的顺序，的顺序，句句“不不仅仅是仅仅是”紧承紧承句，句，句是句是句的举例说明。由以上逻辑分句的举例说明。由以上逻辑分析可以得出答案为析可以得出答案为。第七页，本课件共有18页五、辨话题五、辨话题个语段，一般有个语段，一般有个中心话题，或写人，或绘景，或叙事，或状物，个中心话题，或写人，或绘景，或叙事，或状物，或论理。如果我们能找到这个中心话题，一定会对正确排列语序有很大帮助。或论理。如果我们能找到这个中心话题，一定会对正确排列语序有很大帮助。例例5 5 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。意连贯的一段话。(只填序号只填序号)修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的实用。咱们画图，有时候为的实用。以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用，再以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排序题。加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排序题。第八页，本课件共有18页例例5 5 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。合成语意连贯的一段话。(只填序号只填序号)修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。完成了它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的实用。咱们画图，有时候为的实用。解析解析 语段的话题中心是语段的话题中心是“绘图的实用功能绘图的实用功能”，是总是总领句。由，领句。由，句句“这类这类”一词可知其前有具体的一词可知其前有具体的“图纸图纸”句，第句，第句是文段的收尾，且句是文段的收尾，且“读者读者”“外地的朋友外地的朋友”暗暗示前面应是示前面应是，可见正确语序是，可见正确语序是。第九页，本课件共有18页 总之，总之，解决语句排序题目，我们应该坚持三个解决语句排序题目，我们应该坚持三个“抓抓”，“抓逻辑起点抓逻辑起点”、“抓标志词抓标志词”、“抓行文脉络抓行文脉络”。抓逻辑起点的意思是抓逻辑起点的意思是通过判断四个选项的首尾句，排通过判断四个选项的首尾句，排除错误选项，降低解题的难度除错误选项，降低解题的难度。抓标志词就是抓标志词就是利用句子中的一些标志词语来排除选项利用句子中的一些标志词语来排除选项。标志词主要包括关联词、表示时间的顺序词、指示代词和人称标志词主要包括关联词、表示时间的顺序词、指示代词和人称代词，以及一些出现频率高的词汇。而往往含有关联词和代词代词，以及一些出现频率高的词汇。而往往含有关联词和代词的句子是不能做首句的，我们可以通过这一原则排除错误选项。的句子是不能做首句的，我们可以通过这一原则排除错误选项。另外，还可以利用关联词、顺序词和代词寻找关系紧密的句子，另外，还可以利用关联词、顺序词和代词寻找关系紧密的句子，通过关系紧密的句子选择选项。通过关系紧密的句子选择选项。抓行文脉络，这一点抓行文脉络，这一点适合按照时间顺序或空间顺序进行叙适合按照时间顺序或空间顺序进行叙述的文段述的文段。以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而合运用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排序题。准确地解答排序题。第十页，本课件共有18页解题训练解题训练将以上将以上6 6个句子重新排列，语序正确的是：个句子重新排列，语序正确的是：经过理论与实践的积累，再生建筑学也逐步成为了一门独立而经过理论与实践的积累，再生建筑学也逐步成为了一门独立而完整的技术科学完整的技术科学到第一次世界大战爆发时，欧洲众多城市已经完成改造，到第一次世界大战爆发时，欧洲众多城市已经完成改造，向现代生活方式过渡向现代生活方式过渡在保持原有建筑基本构架的基础上，通过改变局部结构和在保持原有建筑基本构架的基础上，通过改变局部结构和装修，大幅改变建筑的使用功能，这就是装修，大幅改变建筑的使用功能，这就是“再生建筑再生建筑”以阿姆斯特丹等港口为发端，欧洲各主要城市先后开始漫长的以阿姆斯特丹等港口为发端，欧洲各主要城市先后开始漫长的建筑再生运动建筑再生运动它起源于它起源于1919世纪世纪4040年代的欧洲，当时西欧各国逐步完成工年代的欧洲，当时西欧各国逐步完成工业革命对产业和城市的升级改造业革命对产业和城市的升级改造城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区，开始让位于城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区，开始让位于交流、娱乐、购物等现代商业的空间需求交流、娱乐、购物等现代商业的空间需求A.B.A.B.C.D.C.D.第十一页，本课件共有18页经过理论与实践的积累，再生建筑学也逐步成为了一门独立而完整的技术科学经过理论与实践的积累，再生建筑学也逐步成为了一门独立而完整的技术科学 到到第一次世界大战爆发时，欧洲众多城市已经完成改造，向现代生活方式过渡第一次世界大战爆发时，欧洲众多城市已经完成改造，向现代生活方式过渡 在保持在保持原有建筑基本构架的基础上，通过改变局部结构和装修，大幅改变建筑的使用功能，这就原有建筑基本构架的基础上，通过改变局部结构和装修，大幅改变建筑的使用功能，这就是是“再生建筑再生建筑”以阿姆斯特丹等港口为发端，欧洲各主要城市先后开始漫长的建筑再生运以阿姆斯特丹等港口为发端，欧洲各主要城市先后开始漫长的建筑再生运动动 它起源于它起源于1919世纪世纪4040年代的欧洲，当时西欧各国逐步完成工业革命对产业和城市的升级年代的欧洲，当时西欧各国逐步完成工业革命对产业和城市的升级改造改造城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区，开始让位于交流、娱乐、购物等现代城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区，开始让位于交流、娱乐、购物等现代商业的空间需求商业的空间需求A.B.C.D.A.B.C.D.解析：首先能够判断出这个文段在说解析：首先能够判断出这个文段在说“再生建筑再生建筑”，再来看，再来看四个选项四个选项的首句，的首句，都充当了首句都充当了首句，在，在中我们看到一个词中我们看到一个词“也也”，“也也”字暗示字暗示不能做首句，因为在不能做首句，因为在之前还有关于之前还有关于“再生建筑学再生建筑学”的论的论述，所以述，所以先排除先排除C C项项。剩下。剩下，很显然，很显然和和相比更适合最首句，相比更适合最首句，因为在因为在之前还有关于之前还有关于“再生建筑学再生建筑学”的论述，所以先排除的论述，所以先排除C C项。剩下项。剩下，很显然，很显然和和相比更适合最首句，因为相比更适合最首句，因为中对再生建筑这个中对再生建筑这个概念进行了解释，在引出话题，所以概念进行了解释，在引出话题，所以排除排除B B。剩下。剩下A A和和D D，我们通过，我们通过“抓抓标志词标志词”来找关系紧密的句子。在来找关系紧密的句子。在中出现了一个人称代词中出现了一个人称代词“它它”，那，那在在之前肯定有关于之前肯定有关于“它它”的一个解释，而能够对的一个解释，而能够对“它它”进行解释的只进行解释的只能是能是，所以，所以应该在应该在前面，故前面，故正确答案为正确答案为D D项。项。第十二页，本课件共有18页 总之，总之，解决语句排序题目，我们应该坚持三个解决语句排序题目，我们应该坚持三个“抓抓”，“抓逻辑起点抓逻辑起点”、“抓标志词抓标志词”、“抓行文脉络抓行文脉络”。抓逻辑起点的意思是抓逻辑起点的意思是通过判断四个选项的首尾句，排除通过判断四个选项的首尾句，排除错误选项，降低解题的难度错误选项，降低解题的难度。抓标志词就是抓标志词就是利用句子中的一些标志词语来排除选项利用句子中的一些标志词语来排除选项。标志词主要包括关联词、表示时间的顺序词、指示代词和人标志词主要包括关联词、表示时间的顺序词、指示代词和人称代词，以及一些出现频率高的词汇。而往往含有关联词和称代词，以及一些出现频率高的词汇。而往往含有关联词和代词的句子是不能做首句的，我们可以通过这一原则排除错代词的句子是不能做首句的，我们可以通过这一原则排除错误选项。另外，还可以利用关联词、顺序词和代词寻找关系误选项。另外，还可以利用关联词、顺序词和代词寻找关系紧密的句子，通过关系紧密的句子选择选项。紧密的句子，通过关系紧密的句子选择选项。抓行文脉络，这一点抓行文脉络，这一点适合按照时间顺序或空间顺序进行叙适合按照时间顺序或空间顺序进行叙述的文段述的文段。以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排序题。答排序题。第十三页，本课件共有18页五、辨话题五、辨话题个语段，一般有个语段，一般有个中心话题，或写人，或绘景，或叙事，或状物，个中心话题，或写人，或绘景，或叙事，或状物，或论理。如果我们能找到这个中心话题，一定会对正确排列语序有很大帮助。或论理。如果我们能找到这个中心话题，一定会对正确排列语序有很大帮助。例例5 5 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。贯的一段话。(只填序号只填序号)修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的实用。咱们画图，有时候为的实用。以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用，再加上以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排序题。平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排序题。第十四页，本课件共有18页做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不把连好的语段速读一遍，把不 连贯的地方连贯的地方再略微调整。简述为再略微调整。简述为通读通读试排试排连读连读微调。微调。其中其中“试排试排”环节的解题思路有：环节的解题思路有：1 1确保话题一致性，把同一话题语句排起来确保话题一致性，把同一话题语句排起来;2 2确定句子间的合理顺确定句子间的合理顺 序性，或按时间，或按空间，或序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理按逻辑推理;3 3确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。4 4确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语和总括性的词语和总括性的词语;下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。第十五页，本课件共有18页做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不把连好的语段速读一遍，把不 连贯的地方再连贯的地方再略微调整。简述为略微调整。简述为通读通读试排试排连读连读微调。微调。其中其中“试排试排”环节的解题思路有：环节的解题思路有：1 1确保话题一致性，把同一话题语句排起来确保话题一致性，把同一话题语句排起来;2 2确定句子间的合理顺确定句子间的合理顺 序性，或按时间，或按空间，或按序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理逻辑推理;3 3确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。4 4确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语和确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语和总括性的词语总括性的词语;下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。第十六页，本课件共有18页第十七页，本课件共有18页第十八页，本课件共有18页