列作文提纲课件.ppt

列列作作文文提提纲纲 作文提纲，就是整篇文章的作文提纲，就是整篇文章的“总绳总绳”。列作文提纲，就是先穿好总绳。它是列作文提纲，就是先穿好总绳。它是构构思、布置篇章思、布置篇章的的具体外在具体外在表现形式。表现形式。“纲纲”原指网上的总绳；原指网上的总绳；“提提纲纲”，就是提住网上的总绳。，就是提住网上的总绳。一、制定作文提纲应注意的问题一、制定作文提纲应注意的问题 第一、第一、什么时候列最好。什么时候列最好。第二、第二、列些什么内容。列些什么内容。第三、第三、作文提纲宜细不宜粗。作文提纲宜细不宜粗。第四、第四、推敲提纲推敲提纲 第五第五、养成养成“不列提纲不作文不列提纲不作文”的习惯。的习惯。小结：小结：作文时，有了提纲的约束，按作文时，有了提纲的约束，按“计划计划”行事，写起文章来就容易一气行事，写起文章来就容易一气呵成，写出的文章就容易达到呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有中心、有条理、有重点有条理、有重点”等要求；反之就会层等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。要方法。第一份：题目：第一份：题目：记一次劳动记一次劳动 段落：段落：（1 1）开头。）开头。（2 2）劳动经过。）劳动经过。（3 3）结尾。）结尾。二、如何拟写提纲二、如何拟写提纲（一）范例分析：（一）范例分析：第二份：题目：第二份：题目：他进步了他进步了 通过写小冬做的两件好通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，赞美小冬勇于改事，反映他进步了，赞美小冬勇于改错的精神。错的精神。中心思想：中心思想：（1 1）以前小冬常常打架骂人。）以前小冬常常打架骂人。（2 2）最近小冬做了两件好事。）最近小冬做了两件好事。为学校栽了两棵小树。为学校栽了两棵小树。放学路上拾到一个钱包，交还失放学路上拾到一个钱包，交还失主。主。（3 3）在班会上，老师表扬了他。）在班会上，老师表扬了他。结构安排：结构安排：（详写详写）（详写详写）（略写）（略写）第三份：题目：第三份：题目：我的外公我的外公 用三件事说明年近古用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。的人。中心思想：中心思想：（2 2）中心部分中心部分：外公外公“立体利用时间立体利用时间”在一段时间内完成了看书在一段时间内完成了看书等四件事。等四件事。（以描写亲眼见到的动作、神态为主（以描写亲眼见到的动作、神态为主详写）详写）外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书。（以描写亲耳听外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书。（以描写亲耳听到的语言为主到的语言为主略写）略写）外公教育我从小要认真读书。（以描写语言、神态为外公教育我从小要认真读书。（以描写语言、神态为主主略写）略写）（1 1）开头：开头：写暑假中我写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公。随妈妈去看望三年来未见面的外公。（略写）（略写）结构安排：结构安排：（3 3）结尾：结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬。（采用侧面描写）进一步抒发我对他的热爱和尊敬。（采用侧面描写）点评：点评：第一、第一、中心思想明确、集中，有中心思想明确、集中，有教育意义；教育意义；第二、第二、“立体利用时间立体利用时间”选材新颖，选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育教育“我我”从小认真读书；从小认真读书；第三第三，重点突出，主次明，有详有，重点突出，主次明，有详有略，写法多样。略，写法多样。（二）作文提纲一般包含三部分内容：（二）作文提纲一般包含三部分内容：1.1.题目。题目。要把题目（或补充完整的题目）要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。写在第一行正中间。2.2.主要内容和中心。主要内容和中心。在题目下面，简要地在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。思想。3.3.结构安排。结构安排。3.3.结构安排。结构安排。注意以下几点：注意以下几点：（1 1）安排好材料的组织顺序。）安排好材料的组织顺序。（2 2）确定好重点写的内容。（标注）确定好重点写的内容。（标注详略详略）（3 3）依据文章选用的材料及要表达的中心思）依据文章选用的材料及要表达的中心思想，想，确定好开头、结尾的方法确定好开头、结尾的方法，并在提纲中，并在提纲中简单注明。简单注明。（4 4）设计好）设计好点题点题的时机及具体的方式、方法。的时机及具体的方式、方法。（5 5）考虑好层次之间、段落之间该如何）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接衔接过渡过渡，哪些内容需要，哪些内容需要照应照应，如何照应，也简，如何照应，也简单标注一下。单标注一下。【参考示例参考示例】题目：题目：难忘的一件事难忘的一件事 主要内容：主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：中心思想：表现周丽关心同学、急人所急表现周丽关心同学、急人所急的美好品质。的美好品质。结构安排：结构安排：（1 1）在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）周丽把我扶到她的家。（次详）周丽把我扶到她的家。（次详）周丽给我洗脚，喷周丽给我洗脚，喷“好得快好得快”（详）（详）我好了一些，周丽又小心地搀我回家。我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）（次详）（2 2）周丽同学热心照顾我。）周丽同学热心照顾我。（重点段）（重点段）(3)(3)我十分感动，至今记忆犹新。（略，点我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）题）（三）拟写提纲的步骤：（三）拟写提纲的步骤：2 2围绕中心，选择材料围绕中心，选择材料 3 3明确中心，明确中心，安排顺序安排顺序 4 4突出中心，详略得当突出中心，详略得当 1审清题意，确定中心审清题意，确定中心 3 3明确中心，安排顺序明确中心，安排顺序 常见的方法有：常见的方法有：按时间顺序编写（早、中、晚）；按时间顺序编写（早、中、晚）；记事的文章记事的文章按事情发按事情发展的顺序编写（开始、经过、结果）；展的顺序编写（开始、经过、结果）；写人和抒情的文章写人和抒情的文章按人物活动过程编写（先做什么，再做什么，最按人物活动过程编写（先做什么，再做什么，最后做什么）；后做什么）；按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园等）按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园等）。写景、状物（建筑物之类）写景、状物（建筑物之类）怎样标明文章的详略呢？怎样标明文章的详略呢？凡是与文章中心关系密切、最能表凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上写，就在材料后面标上“详写详写”。对表现文章中心起辅助作用的材料，对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上应当略写，就在材料后面标上“略写略写”。4 4突出中心，详略得当突出中心，详略得当 题目：题目：珍惜时间的张伯伯珍惜时间的张伯伯 主要内容：主要内容：访问工程师张伯伯。访问工程师张伯伯。中心思想：中心思想：通过访问工程师张伯伯，通过访问工程师张伯伯，“我我”懂得了珍惜时间的意义。懂得了珍惜时间的意义。结构安排：结构安排：(1)(1)在访问张伯伯的路上我和爸爸的谈在访问张伯伯的路上我和爸爸的谈话及我的心情。（略写）话及我的心情。（略写）(2)(2)我们和张伯伯交谈的情景。我们和张伯伯交谈的情景。(详写详写)他在工作中是怎样具体节省时间的。他在工作中是怎样具体节省时间的。他对珍惜时间的看法。他对珍惜时间的看法。他对我的希望。他对我的希望。（3 3）我的感想和收获。）我的感想和收获。(略写略写)从上面这份提纲中，我们可以了解到作从上面这份提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括文提纲的一般格式：包括题目题目、主要内容主要内容和和中心思想中心思想、结构安排结构安排、注明详略注明详略四部分。四部分。按照以上四个步骤，就能列出作文提纲，按照以上四个步骤，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。的文章。【写作提纲写作提纲】他变了他变了 小华沉迷网络游戏由一个小华沉迷网络游戏由一个好学的孩子变成厌学并荒废学习的孩子好学的孩子变成厌学并荒废学习的孩子 沉迷电子游戏，使中学生厌沉迷电子游戏，使中学生厌学、荒废了学业。学、荒废了学业。题目：题目：主要内容：主要内容：中心思想：中心思想：第（第（1 1）自然段：（引起下文）妈妈的感叹。）自然段：（引起下文）妈妈的感叹。（一笔带过）（一笔带过）第（第（4 4）自然段：）自然段：(不再勤奋不再勤奋)写小华家早上写小华家早上的车铃声和晚上的读书声消失。（略）的车铃声和晚上的读书声消失。（略）结构安排：结构安排：第（第（2 2）自然段：（好学）写小华家早上的）自然段：（好学）写小华家早上的车铃声和晚上的读书声。（略）车铃声和晚上的读书声。（略）第（第（3 3）自然段：（迷上游戏的伏笔）小华）自然段：（迷上游戏的伏笔）小华的父母送他电脑。（一笔带过）的父母送他电脑。（一笔带过）第（第（5 5）自然段：）自然段：(沉迷电脑、厌学沉迷电脑、厌学)通过我通过我的一次拜访，写我亲眼看见小华沉迷游戏机的一次拜访，写我亲眼看见小华沉迷游戏机的情景。（详）的情景。（详）第（第（6 6）自然段：（荒废学业）我偶遇小华，）自然段：（荒废学业）我偶遇小华，发现小华成绩一落千丈。（略）发现小华成绩一落千丈。（略）第（第（7 7）自然段：（回应开头）妈妈的唠叨。）自然段：（回应开头）妈妈的唠叨。（一笔带过）（一笔带过）在提纲的基础上，文章在该详的地方详，在提纲的基础上，文章在该详的地方详，加入了具体的描写，添加了血肉；该略的略，加入了具体的描写，添加了血肉；该略的略，一笔带过，但也不单调枯燥，因为，几乎所一笔带过，但也不单调枯燥，因为，几乎所有略写内容都运用描写的手法，写得很生动。有略写内容都运用描写的手法，写得很生动。这样的处理，就是对提纲负责的态度。文章这样的处理，就是对提纲负责的态度。文章自然也就写得不错了。你看，照着提纲写作自然也就写得不错了。你看，照着提纲写作文，是不是很省事呢！文，是不是很省事呢！“磨刀不误砍柴功磨刀不误砍柴功”，让我们也来养成列提纲的好习惯吧！，让我们也来养成列提纲的好习惯吧！点评点评:题目：题目：童年的一件趣事童年的一件趣事 要求：要求：1.1.列出写作提纲。列出写作提纲。2.2.交代清楚记叙的交代清楚记叙的要素。要素。3.3.记叙的记叙的“经过经过”要具体。要具体。4.4.不少于不少于500500字。字。【写作提示写作提示】1.1.要认真审题。要认真审题。这次作文训练的题目这次作文训练的题目是是“童年的一件趣事童年的一件趣事”，题目告诉我们：，题目告诉我们：这要求写一篇侧重这要求写一篇侧重“记事记事”的记叙文，的记叙文，所记的事是所记的事是“一件一件”，事件的内容要突，事件的内容要突出出“趣趣”要有趣，而且事件必须是要有趣，而且事件必须是发生在发生在“童年童年”时代。时代。2.2.记事要清楚。记事要清楚。要把事情的来龙去脉、要把事情的来龙去脉、前因后果交代清楚，这是记事的基本要求。前因后果交代清楚，这是记事的基本要求。要把事情记叙清楚，就要尽可能把记叙的要把事情记叙清楚，就要尽可能把记叙的要素写清楚，也就是把时间、地点、人物、要素写清楚，也就是把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚，其中尤事情的起因、经过、结果写清楚，其中尤其要注意的是其要注意的是“经过经过”一定要写细一些。一定要写细一些。