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    积的近似值(五年级上册).pptx

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    积的近似值(五年级上册).pptx

    小数乘法小数乘法积的近似值积的近似值人教版小学数学五年级上册人教版小学数学五年级上册1.20.30.70.50.210.81-0.821.3+0.741.2580.250.40.250.40.40.40.891记忆宝库记忆宝库直接说出结果:直接说出结果:0.80.82 250.50.5 5400.400.2 20.25255 560.60.9 93000.3000.4 41.50.1.50.8 8根据根据2845=1260,直接写出下列各式的积直接写出下列各式的积2.845=284.5=0.284.5=2.80.045=1261261.260.126记忆宝库记忆宝库在表中填上合适的数保留整数保留一位小数保留二位小数2.35617.91061.9995记忆宝库记忆宝库22.42.361817.917.9122.02.002.2.0 0、2.2.0000末尾的可以去掉吗?末尾的可以去掉吗?为什么?为什么?(1)(1)我们班有我们班有5252人。人。(2)2)仙岳小学现有学生仙岳小学现有学生数数约约600600人。人。(3)3)小明的身高是小明的身高是172172厘米体重厘米体重大约大约6060千克。千克。记忆宝库记忆宝库判断下面的数是准确数还是近似数:判断下面的数是准确数还是近似数:二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究 人的嗅觉细胞约有人的嗅觉细胞约有0.0490.049亿个,狗的嗅觉细亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的胞个数是人的4545倍。狗约有多少亿个嗅觉细倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞?(胞?(得数保留一位小数。得数保留一位小数。)探探究究新新知知探究新知探究新知 人的嗅觉细胞约有人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留一位小数。)胞?(得数保留一位小数。)要保留到哪一位,就看它的下一位,如果小要保留到哪一位,就看它的下一位,如果小于于5,就将后面的数舍去,如果大于或等于,就将后面的数舍去,如果大于或等于5就向前一位进就向前一位进1。探究新知探究新知 求积的近似数时,首先明确要保留的小数位数,再看比要保留的小数位数多一位上的数字,按“四舍五入”法取积的近似数。归纳总结归纳总结 是是“舍舍”还是还是“入入”,要要看看要保留的小数的下一位要保留的小数的下一位是是小于小于5 5(直接舍去直接舍去););还是等于或还是等于或大于大于5 5(向前一位进一向前一位进一)。)。归纳总结归纳总结计算下面各题1.70.450.80.9 0.80.97 2.(得数保留一位小数(得数保留一位小数)(得数保留两位小数)(得数保留两位小数)00.7 0.4 5 1.73 1 54 57 6 5.00.77知识运用知识运用判断:判断:1、保留三位小数就是精确到千分位,保、保留三位小数就是精确到千分位,保留整数就是精确到个位留整数就是精确到个位。(。()2、把、把1.994保留一位小数后是保留一位小数后是2。(。()3、一个三位小数精确到百分位是、一个三位小数精确到百分位是1.65,这个三位小数最大是这个三位小数最大是1.649。()4、4.071.2和和25.80.2都保留一位小数,都保留一位小数,结果都是结果都是5。()知识运用知识运用8.210.238.210.233.052.33.052.33.260.813.260.811 1、算一算、算一算,精确到百分位,精确到百分位9.082.29.082.20.290.070.290.07知识运用知识运用2 2、算一算,结果保留一位小数、算一算,结果保留一位小数9.60.519.60.514.50.724.50.720.160.790.160.79准确得数得数保留整数得数保留一位小数得数精确到百分位5.254.28 0.265.9按要求完成下面各题按要求完成下面各题知识运用知识运用1、一幢大楼有16层,每层高3.23米。这幢大楼大约高多少米?(得数保留整数)2、在地球上重1kg,到月球上约重0.16kg。在地球上,老师的体重是64kg,如果在月球上,老师约重多少千克?(得数保留一位小数)知识运用知识运用家友超市欢迎您!家友超市欢迎您!品名品名单价单价数量数量金额金额绿盛特级桂园干绿盛特级桂园干14.902kg鲜肉荠菜饺鲜肉荠菜饺13.855kg散装火腿散装火腿57.650.563kg 合计金额(合计金额()元)元 收现金收现金150150元元 应找(应找()元)元 收银员收银员 算一算,找一找知识运用知识运用 一个两位小数,用四舍五入法把它精确到十分之一是6.3,那么这个两位小数最小是多少?最大是多少?知识运用知识运用 你这节课的你这节课的收获是什么?收获是什么?你这节课的你这节课的收获是什么?收获是什么?

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