新沪科版《32声音的特征》课件(1).ppt

听一听，猜一猜听一听，猜一猜 男同学和女同学说话，他们的男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？声音有什么不同？男同学声音男同学声音低沉、粗犷、沙哑低沉、粗犷、沙哑女同学声音女同学声音尖、细、脆尖、细、脆我们把声音的高低，粗细叫做我们把声音的高低，粗细叫做音调。音调。比一比比一比 并思考：并思考：一一音调音调1、音调：、音调：指声音的指声音的高低高低。（声音。（声音尖尖、细细、脆脆音调高，声音音调高，声音低沉低沉、粗犷粗犷、沙哑沙哑音音调低）调低）音调的高低与什么有关呢？音调的高低与什么有关呢？动手动脑动手动脑比较不同种情况下钢尺振动的比较不同种情况下钢尺振动的快慢快慢和发声的和发声的音调音调。钢尺钢尺伸出长度伸出长度振动振动快慢快慢声音声音高低高低伸出伸出1/5最快最快最高最高伸出伸出1/3较快较快较高较高伸出伸出1/2慢慢最低最低数据记录数据记录对比后有什么结论呢？对比后有什么结论呢？现象分析现象分析 物体振动的越物体振动的越快，发出声音的音快，发出声音的音调越高，振动的越调越高，振动的越慢，发出声音音调慢，发出声音音调越低。越低。发声体振动的快慢决发声体振动的快慢决定着音调的高低。定着音调的高低。2、频率：频率：物体在物体在1s内振动的次数叫频率，内振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位：物体振动越快频率越高。频率单位：赫赫兹兹 符号：符号：Hz。音调的高低跟发声体的音调的高低跟发声体的频率频率有关，频率越有关，频率越高音调越高。高音调越高。音调低音调低音调高音调高波形稀疏波形稀疏波形密波形密 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？旁时，你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子而蚊子的翅膀振动频率为的翅膀振动频率为500600HZ。讨讨 论：论：3、超声波超声波：频率高于：频率高于2000Hz的声。的声。次声波次声波：频率低于：频率低于20Hz的声。的声。（1）人耳的听觉频率范围：）人耳的听觉频率范围：20Hz20000Hz（2）地震地震、火山喷发火山喷发、台风台风、海啸海啸都伴随着都伴随着次声波次声波的产生。的产生。20Hz正常人耳能听到的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围次次 声声超超 声声20 000Hz二二响度响度1、响度响度：指声音的大小。（声音低沉、指声音的大小。（声音低沉、浑厚响度大）浑厚响度大）轻轻轻轻撞击撞击用力用力撞击撞击 提出问题提出问题 响度与什么因素有关？响度与什么因素有关？结结 论：论：（1）响度与发声体的响度与发声体的 振幅振幅 有关，物体在振动时偏离有关，物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。原来位置的最大距离叫振幅。振幅振幅越大，响度越大，响度越大越大。（2）响度还跟耳朵与响度还跟耳朵与声源的距离声源的距离有关。离声源越远，有关。离声源越远，声音越分散，人耳感觉到的声音响度就越小。声音越分散，人耳感觉到的声音响度就越小。再看看音叉的波形，声音越来越小再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？的时候，波形有什么变化？响度大响度大响度小响度小同学们听一下下面是什么在发声同学们听一下下面是什么在发声声音的其中一个特性声音的其中一个特性 音色音色音乐欣赏音乐欣赏三三音色：音色：1 1、音色音色：声音的特色。由发声体的声音的特色。由发声体的材料材料、结构结构来决来决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。声声音音的的三三要要素素音调音调：声音的高低：声音的高低响度响度：声音的大小：声音的大小音色音色：发声体的区别：发声体的区别频率频率振幅振幅材料材料 结构结构在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？调高？谁的响度大？答案：答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。女歌手的音调高，男歌手的响度大。1、声音特性的三个要素是、声音特性的三个要素是 、和和、音调是指声音的、音调是指声音的 ，它是由发声体振动，它是由发声体振动 的的 决定的，决定的，越大，音调越大，音调 。、响度是指声音的、响度是指声音的 ，它是由发声体振动，它是由发声体振动 的的 （简称振幅）决定的，（简称振幅）决定的，越大，越大，响度响度 。音调音调响度响度音色音色高低高低频率频率越高越高频率频率大小大小幅度幅度振幅振幅越大越大4、几位同学在室外聊天，室内的同、几位同学在室外聊天，室内的同学听声音可以辨出每句话是谁说的，学听声音可以辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（这主要是因为各人的（）A、音色不同音色不同 B、音调不同音调不同C、频率不同频率不同 D、响度不同响度不同A课堂练习课堂练习5、我们平时所说的、我们平时所说的“震耳欲聋震耳欲聋”，这里指的是（，这里指的是（）A、音调高音调高 B、响度大响度大 C、速度大速度大 D、音色好音色好 B6、女生的嗓音一般比男生、女生的嗓音一般比男生“尖尖”，是说女生的说话声（是说女生的说话声（）A、响度比男生大、响度比男生大 B、音调比男生低、音调比男生低C、音调比男生高、音调比男生高 D、力气比男生小、力气比男生小C