21青春平行线》1.ppt

第一单元第一单元 第第2课课 第第1站站 青春平行线青春平行线 2010/8/23预习提示：预习提示：1、知道我们现在已经开始懂得、知道我们现在已经开始懂得 男女有别？男女有别？2、什么是友谊？什么是友谊？3、男女之间能够成为朋友吗？男女之间能够成为朋友吗？4、男女交往的意义男女交往的意义?导入：导入：为什么进入青春期后，男女同学之间的交往会为什么进入青春期后，男女同学之间的交往会与小学时不同？为什么心里会对异性同学产生好与小学时不同？为什么心里会对异性同学产生好感？老师、家长为什么会对异性同学打的电话那感？老师、家长为什么会对异性同学打的电话那么敏感？我能不能和异性同学交往么敏感？我能不能和异性同学交往这些问题这些问题困扰着青春期的少男少女。其实，男女同学之间困扰着青春期的少男少女。其实，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立积的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立积极向上、健康发展的异性关系？这节课我们就一极向上、健康发展的异性关系？这节课我们就一起来探讨这个问题起来探讨这个问题 小时候有没有玩过过家家？说说你所玩过的小时候有没有玩过过家家？说说你所玩过的游戏。想想那时候男女生分别扮演什么角色？游戏。想想那时候男女生分别扮演什么角色？异性相吸是青春期发育的必然阶段。当你还是一个学异性相吸是青春期发育的必然阶段。当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，因为你还没有性语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，因为你还没有性别意识，因此，这一年龄阶段叫做无性别意识期。当你成别意识，因此，这一年龄阶段叫做无性别意识期。当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男孩可以为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男孩可以做爸爸，女孩可以做妈妈，让我们一起过家家。这一年龄做爸爸，女孩可以做妈妈，让我们一起过家家。这一年龄段叫做意识渐醒期。当你成为一名光荣的小学生时，你会段叫做意识渐醒期。当你成为一名光荣的小学生时，你会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互相挑剔，互相埋怨，觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互相挑剔，互相埋怨，桌上常会有一条桌上常会有一条“八线八线”，这一年龄段叫做异性厌恶期。，这一年龄段叫做异性厌恶期。当你升人初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你当你升人初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你们开始渴望交往，这一段叫做异性吸引期。其实异性相吸们开始渴望交往，这一段叫做异性吸引期。其实异性相吸完全是人生理发育的客观必然，我们完全不必大惊小怪。完全是人生理发育的客观必然，我们完全不必大惊小怪。知识链接知识链接预习检测：预习检测：活动一活动一步骤一：告诉学生我们要分组活动，步骤一：告诉学生我们要分组活动，要求每组不少于要求每组不少于5人，自由组合。人，自由组合。步骤二：提问：学生为什么会选择和步骤二：提问：学生为什么会选择和同性一组，而不选择和异性一组？同性一组，而不选择和异性一组？结论：结论：结论：欣赏有关朋友的音乐：欣赏有关朋友的音乐：朋友朋友讨论讨论“朋友朋友”是什么？是什么？全班的交流，我们把朋友比喻成全班的交流，我们把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩虹等，很少有人用性别来界定，这虹等，很少有人用性别来界定，这说明了什么？说明了什么？活动二活动二 兰南和吕侣的故事兰南和吕侣的故事 兰南和吕侣是邻居，并且从小就是好朋友，经常一兰南和吕侣是邻居，并且从小就是好朋友，经常一起玩耍和学习。后来他们一起考入了起玩耍和学习。后来他们一起考入了初中初中，进入初中的，进入初中的那天他们就约定还要继续做好好朋友，一起上学放学，那天他们就约定还要继续做好好朋友，一起上学放学，一起学习功课，共同努力，并肩进步。但是，日子久了，一起学习功课，共同努力，并肩进步。但是，日子久了，开始有同学说他们的闲话了。说他们是在谈恋爱，两个开始有同学说他们的闲话了。说他们是在谈恋爱，两个人在一起就是去约会。吕侣觉得很难受，就跟兰南说以人在一起就是去约会。吕侣觉得很难受，就跟兰南说以后不要再在一起交往了。兰南也发出疑问：男女生长大后不要再在一起交往了。兰南也发出疑问：男女生长大了就不可以交往、交朋友了吗？了就不可以交往、交朋友了吗？讨论：看完兰南和吕侣的故事，你对他们遇到的问讨论：看完兰南和吕侣的故事，你对他们遇到的问题有什么看法吗？题有什么看法吗？对那两位说闲话的同学、对吕侣和兰南的观点有什对那两位说闲话的同学、对吕侣和兰南的观点有什么看法？么看法？拓展延伸拓展延伸结论：结论：结论：男女生的正常交往有这么四大好处：男女生的正常交往有这么四大好处：1、男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友、男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊谊,丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。2、让我们彼此了解、熟悉，让神秘感消失，这有利于、让我们彼此了解、熟悉，让神秘感消失，这有利于我们的心里健康。我们的心里健康。3、男女生在正常交往中可以取长补短，促进自我完善。、男女生在正常交往中可以取长补短，促进自我完善。4、往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活、往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。动的效率。结论：活动三活动三播放歌曲播放歌曲我是女生我是女生我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生怪的女生师：这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样师：这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生？的女生？女生又欣赏什么样的男生？组织学生进行组织学生进行“关于欣赏的异性形象的接龙游戏关于欣赏的异性形象的接龙游戏”活动要求：男生说出自己欣赏的女生品质，女生说出自己欣赏的活动要求：男生说出自己欣赏的女生品质，女生说出自己欣赏的男生品质。如：女生一般细心周到，想象力丰富；男生独立性较男生品质。如：女生一般细心周到，想象力丰富；男生独立性较强，喜欢竞争。强，喜欢竞争。“我认为男（女）生更优秀，因为我认为男（女）生更优秀，因为 ”结论：结论：结论：畅谈收获：畅谈收获：通过这节课的学习你收获到了什么？通过这节课的学习你收获到了什么？（同桌讨论）同桌讨论）板书板书 懂得男女有别懂得男女有别青春平行线青春平行线 异性能够成为朋友异性能够成为朋友 异性同学间的交往是必要的异性同学间的交往是必要的