第14课《美猴王》课件1（语文版七上） (2).ppt

美猴王吴吴承承恩恩 吴承恩（吴承恩（1500-1500-15821582）字汝忠，号）字汝忠，号射阳山人射阳山人，江苏，江苏淮安人，中国明代淮安人，中国明代文学家。文学家。吴承恩杰出的长篇神话小说吴承恩杰出的长篇神话小说西游西游记记,借助神话人物抒发了作者对现实的借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立望建立“君贤神明君贤神明”的王道之国的政治的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆，构思新奇，在种情况。小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出孙悟空，猪八戒等不塑造方法，创造出孙悟空，猪八戒等不朽的艺术形象。朽的艺术形象。学习目标学习目标1 1、整体感知课文，理清文章、整体感知课文，理清文章的写作顺序及结构安排。的写作顺序及结构安排。2 2、掌握文章塑造美猴王艺术形、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。象的方法。镌镌 迸迸 裂裂麋麋 鹿鹿 石碣石碣天造地设天造地设 滔滔不竭滔滔不竭瞑瞑 目目 喜不自胜喜不自胜力倦神疲力倦神疲 检查预习junjunb b nnm m jiji jijim m nnshngshng积累字词天真地秀天真地秀日月精华日月精华滔滔不竭滔滔不竭天造地设天造地设力倦神疲力倦神疲人而无信人而无信不知其可不知其可文章结构文章结构：第一部分（第一部分（1）情节开端：石猴出世。）情节开端：石猴出世。第二部分（第二部分（2、3）情节发展：石猴山间生）情节发展：石猴山间生活和发现水帘洞。活和发现水帘洞。第三部分（第三部分（4）高潮与结局：石猴发现水）高潮与结局：石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王。（略）（略）（详）（详）复述要求复述要求：用自己的话讲述石猴用自己的话讲述石猴来到世上、成为美猴王来到世上、成为美猴王的故事，做到有表情，的故事，做到有表情，适当配以动作。适当配以动作。正面描写正面描写外貌外貌动作动作语言语言神态神态/表情表情美猴美猴王的王的性格性格特点特点1.1.美猴王的美猴王的“美美”美在哪里？美在哪里？2.2.美猴王有哪些性格特征？美猴王有哪些性格特征？身世不凡身世不凡、勇敢超群、言能服众。勇敢超群、言能服众。聪明灵巧、本领超群、有胆有识。聪明灵巧、本领超群、有胆有识。