2019七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”学案（无答案） 新人教版.doc

第十四课第十四课 沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”科 目历史课型新授课年级七年级课题： 第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”学习目标：1、掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。2、识记丝绸之路的路线与意义。3、通过分析丝绸之路开通的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝 绸之路开通的重要作用。学习重点张骞通西域和“丝绸之路”学习难点正确认识丝绸之路在中西方交流中的作用学习过程（学案）备注【合作复习】1. 东汉的建立，光武中兴出现的原因。2. 外戚、宦官交替专权是造成什么样的危害？3. 黄巾起义的原因和影响。【自主学习】一、张骞通西域一、张骞通西域 1.西域： 2.过程：第一次出使西域 目的:_ 时间:_作用:_第二次出使西域 目的:_时间:_作用:_ 二、丝绸之路二、丝绸之路陆上丝绸之路 路线：_意义：_海上丝绸之路 路线：_三、对西域的管辖三、对西域的管辖1.西域都护的设置 时间：职责：意义：2.班超出使西域 【合作探究】活动一：张骞在第一次出使西域的过程中，遇到了哪些挫折？他怎么面对挫折？你对此有什么感想？活动二：丝绸之路在中西交流史上的作用？这条中西通道在今天的现实生活中有什么价值和作用？【课堂小结】 通过本节课的学习，你有何收获？【课堂检测】 1、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（ ）A、汉武帝 B、张骞 C、班超 D、甘英2、汉朝时期，中国同西方的贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是（ ）A、长安河西走廊今新疆西亚欧洲B、长安今新疆河西走廊西亚欧洲C、长安今新疆西亚河西走廊欧洲D、长安河西走廊今新疆欧洲西亚3、张骞第一次出使西域是为了联络大月氏同西汉一起东西夹击（ ）A、大秦 B、匈奴 C、大宛 D、楼兰4、王之涣凉州词：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方古时称 （ ）A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆5、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既用于灌溉又能解决生活用水的坎儿井，这种“坎儿井”最有可能出现在A、张骞通西域之后 B、班超经营西域之后C、西域都护设立以后 D、昭君出塞之后6、中央政府管辖玉门关和阳关以西，天山南北地区最早的行政军事机构是（）A、黑水都督府B、西域都护C、北庭都护府D、安西都护府2.回答下列有关两汉对外关系发展的问题：西汉武帝时，曾两次出使西域的是谁？这个人出使西域，开辟通道，在我国历史上称为什么？说明他通西域的贡献。你认为他最值得我们学习的是什么？试抒发你的观点。反思：