2019七年级数学上册 2.6 有理数的乘法与除法学案2（无答案）（新版）苏科版.doc

12.62.6 有理数的乘法与除法有理数的乘法与除法 学习目标 1掌握有理数除法法则，会运用法则进行两个有理数的除法运算；2会求有理数的倒数；3经历有理数除法法则的探索过程，体验将除法转化为乘法的思想方法学习重、难点：1有理数除法法则形成过程的探索；2熟练运用除法法则进行有理数除法的运算一、一、 自主学习：自主学习：1、有理数的乘法法则：两数相乘，同号 ，异号 ，并把绝对值 ；任何数同零相乘，都得 2、多个有理数乘法法则：几个不等于 0 的数相乘，积的符号由_的个数来确定。当负因数有奇数个时，积为_；当负因数有偶数个时，积为_；几个数相乘，有一个因数为 0 时，积就为_。3、练一练：（1）A、× （2）A、× (4)(7)5 24（3）A、)914()1531()79(3170 （4）A、 15×××0 (17)(2009)2练一练： （1） 、0.75 的倒数 ； （2） 、1112的倒数 。二、 合作探究：1、某地某周每天上午 8 时的气温记录如下：星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六3323021这周每天上午 8 时的平均气温可表示为： 71203233 即（14）7它的值是多少？你会计算吗？2、有理数除法法则：除以一个不等于除以一个不等于 0 0 的数，等于乘这个数的的数，等于乘这个数的 ；两数相除，两数相除， 得正，得正， 得负，并把绝对值相除；得负，并把绝对值相除；0 0 除以除以 的数，都得的数，都得 0.0.符号表述：a÷b=a·b1(b0) 0÷a=0 (a0)3、试一试：（1） 、102 （2） 、 124 （3） 、30.258 （4） 、89037 3例 1.计算：（1）36÷（9） (2)（32）÷4×（8） 练习（1） （48）÷（6） （2）17×（6）÷（5）三、拓展提升（1） （81）÷9 4×4 9÷（16） （2） （1 3-5 6+7 9）÷（-1 18） 练习：练习：（1）-1.25÷（-0.5）÷（-21 2） （2）)361()56(65 214（3）1 18211 362（+ - ）四、总结：、有理数的除法运算可以转化为乘法运算，转化时要注意哪些量发生变化（两变一不变） ；、有理数的乘除混合运算可统一为乘法运算，运算时注意顺序。五、课后练习1A 如果两个有理数在数轴上对应的点分别在原点的两侧，则这两个数相除所得的商（ ）A.一定是负； B.一定是正数；C.等于 0； D.以上都不是2、计算：（1A）1÷（5） （2A）0÷（-21 2）（3A）1622 (4A） （48）÷47÷（12）×475(5B)(-10) ÷(-8) ÷(-0.25)； （6B）(-5)÷（-51）×5 (7B) (127 65 21)÷(121)C、一天，小张和小李利用温度差测量山的高度，小张在山顶测得的温度是1，小李在山脚下测得的温度是 2，已知该地区高度每上升 100m，气温下降约 0.6，请你帮他们算算，这 座山的高度大约是多少?教后感：学生对于直接的除法运算还好，但是涉及到类似分配律的问题要多巩固，有的题目是不可 以用运算律的，学生搞不清。