初二物理新人教版《功》课件.ppt

功和机械能十一章 功叉车举高货物叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了物理学中的功主要是吸收了“功效、功劳、功效、功劳、贡献贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。快乐体验快乐体验:做功做功1、拔钉子2、推桌子，桌子不动。画出它们受到的力。3、推箱子，箱子动。分别画出它们受到的力。4、一手举哑铃，另一只手提着不动。那只手对哑铃有成效？根据以上理解，小组讨论给功下个定义一、力学中的功一、力学中的功 马拉车马拉车FsF1定义定义 ：拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）人用力推讲台人用力推讲台而没推动而没推动s0有有F分分 析析合作探究：怎样判断力对物体是否做功？没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）分分 析析有有SF=0 球在水平面球在水平面上滑行上滑行F没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析有有F有有S力的方向与运力的方向与运动方向不同动方向不同FS不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况（1）有）有F，力的方向上，力的方向上s=0（2）有）有s，F=0（3）有有F，也有，也有s，二者不在同一方向，二者不在同一方向（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF功的大小与力、距离的关系功的大小与力、距离的关系GG1mGG2m2G2G1m乙甲丙通过图例分析：通过图例分析：问题问题问题问题、比较甲、乙，、比较甲、乙，、比较甲、乙，、比较甲、乙，乙乙乙乙 做的功多，做的功多，做的功多，做的功多，比较甲、丙，比较甲、丙，比较甲、丙，比较甲、丙，丙丙丙丙 做的功多。做的功多。做的功多。做的功多。问题问题问题问题、根据以上说明做功多少、根据以上说明做功多少、根据以上说明做功多少、根据以上说明做功多少与与与与 力的大小力的大小力的大小力的大小 和和和和 移动距离的多少移动距离的多少移动距离的多少移动距离的多少 有关。有关。有关。有关。根据以上现象，功应该怎样计算呢？根据以上现象，功应该怎样计算呢？功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功等于力和物体在力的方向上通过的距功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。离的乘积。W=Fs公公 式式2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。牛牛牛牛（N N）米米米米 （mm）焦耳焦耳焦耳焦耳（J J）即：即：1 J1 N m W W=FsFs意义：意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1 m的的距离时所做的功为距离时所做的功为1 J。单位：焦耳单位：焦耳例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，前进了箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？1.1.1.1.在水平地面上，用在水平地面上，用在水平地面上，用在水平地面上，用50N50N50N50N的水平拉力拉重力为的水平拉力拉重力为的水平拉力拉重力为的水平拉力拉重力为100N100N100N100N的小车，使小车沿水平方的小车，使小车沿水平方的小车，使小车沿水平方的小车，使小车沿水平方向前进向前进向前进向前进5m5m5m5m，则在此过程中，拉力所做的功等于，则在此过程中，拉力所做的功等于，则在此过程中，拉力所做的功等于，则在此过程中，拉力所做的功等于_250_J_250_J_250_J_250_J，重力所做的功，重力所做的功，重力所做的功，重力所做的功等于等于等于等于_0_J_0_J_0_J_0_J2.2.2.2.重重重重100 N100 N100 N100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m4m4m4m，外力做的功为，外力做的功为，外力做的功为，外力做的功为 0 0 0 0 J J J J，重力做的功为，重力做的功为，重力做的功为，重力做的功为 0 0 0 0 J J J J。3.3.3.3.放学后，某同学背着重放学后，某同学背着重放学后，某同学背着重放学后，某同学背着重40 N40 N40 N40 N的书包沿水平路面走了的书包沿水平路面走了的书包沿水平路面走了的书包沿水平路面走了200 m200 m200 m200 m，又登上大约，又登上大约，又登上大约，又登上大约10 10 10 10 m m m m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为400J400J400J400J 。4 4 4 4马拉着质量为马拉着质量为马拉着质量为马拉着质量为2000kg2000kg2000kg2000kg的车，在水平路上前进的车，在水平路上前进的车，在水平路上前进的车，在水平路上前进400m400m400m400m的过程中，马的水平拉力的过程中，马的水平拉力的过程中，马的水平拉力的过程中，马的水平拉力对车做功对车做功对车做功对车做功310310310310 J J J J，那么马的水平拉力为多少，那么马的水平拉力为多少，那么马的水平拉力为多少，那么马的水平拉力为多少N N N N？随堂练随堂练物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的单位是什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？怎样判断力对物体做功了？本课小结本课小结功如何计算？功如何计算？作业：课后习题作业：课后习题