初级中学名班主任工作室建设督查汇报ppt.ppt

建好工作室 助推德育行学校名班主任工作室建设督查汇报 润泽生命润泽生命 和谐发展和谐发展1 1第一部分 总体目标01建立名班主任工作室旨在扩大名班主任效应，引领一批优秀班主任在规范管理班级的基础上，向专建立名班主任工作室旨在扩大名班主任效应，引领一批优秀班主任在规范管理班级的基础上，向专业化、个性化、艺术化方向发展，重点做好带强队伍、引领思考、主动学习、搞活研讨、破解难题、业化、个性化、艺术化方向发展，重点做好带强队伍、引领思考、主动学习、搞活研讨、破解难题、展示成果等工作，使工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。展示成果等工作，使工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。02 工作室以本校的工作室以本校的骨干班主任和青年班骨干班主任和青年班主任为本，根据成员主任为本，根据成员各自特点，骨干班主各自特点，骨干班主任向青年班主任提出任向青年班主任提出发展性的定位建议，发展性的定位建议，建立思、学、研、导、建立思、学、研、导、帮、带的开放型模式，帮、带的开放型模式，进一步提升青年班主进一步提升青年班主任的专业技能和素养。任的专业技能和素养。03 工作室成员要通工作室成员要通过以点带面的途径，过以点带面的途径，创设创设“德育新亮点德育新亮点”，搭建起班主任，搭建起班主任交流、学习、研讨、交流、学习、研讨、提升的平台，重在提升的平台，重在提升，旨在研讨，提升，旨在研讨，加大本工作室在校加大本工作室在校内外的影响力及辐内外的影响力及辐射功能。射功能。04 建立并逐步完善建立并逐步完善一整套管理培育机一整套管理培育机制，搭建网络交流制，搭建网络交流信息平台，将工作信息平台，将工作室的工作开发成一室的工作开发成一个可持续、个可持续、可延伸、可兼容的可延伸、可兼容的班主任学员工作支班主任学员工作支持系统，更好、更持系统，更好、更多地服务于广大班多地服务于广大班主任队伍。主任队伍。第二部分 建设举措020201建好工作室 助推德育行 健全组织机构，坚持常规活动健全机构，明确责任制定方案，完善制度提供条件，加强保障常规例会，确立中心学习研修，有序开展02加强学习科研，提高业务素质 1、强化多元学习，提高综合素养积极开展读书交流活动“走出去、请进来”定期组织各类教育研讨活动创新方式加强沟通研讨02加强学习科研，提高业务素质 主持人先垂范再提升成员行走在路上2、重视实践磨砺，形成特色风格02加强学习科研，提高业务素质 强反思提品位定课题齐深研3、全员积极科研，提高自身品位03建全工作日志，加强跟踪督查 建立成员档案，完善资源库以“双自”彰显特色建设凝练精彩亮点，彰显纷彩特色感谢评审专家的聆听谢谢！图片