初三家长会课件9班.ppt

四中初三四中初三(1)班班 首先非常感谢你们的到来。您首先非常感谢你们的到来。您的到来是我的荣幸的到来是我的荣幸,是对我们工作的是对我们工作的最大支持。在这里先让我对大家说最大支持。在这里先让我对大家说声谢谢！声谢谢！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：会议议程会议议程:二二、分析上学期期末考试，第一次摸分析上学期期末考试，第一次摸 考考 试基本情况。试基本情况。三、今年中考的变化及时间安排三、今年中考的变化及时间安排 四、四、对家长们的几点希望与要求对家长们的几点希望与要求一一、通通报毕业班工作情况报毕业班工作情况 我们初三（我们初三（1 1）班由）班由7373名学生、名学生、8 8名教师组名教师组成：成：语文洪老师语文洪老师 数学冉老师数学冉老师 英语李老师英语李老师 物理贾老师物理贾老师 化学贾老师化学贾老师 政治张老师政治张老师 历史曹老师历史曹老师 体育张老师体育张老师 班级情况简介：班级情况简介：初三（初三（1 1）班班干部名单）班班干部名单班长：班长：王浩王浩 学习委员：学习委员：乌日娜乌日娜 团支部书记：团支部书记：蔺凤姣蔺凤姣 体育委员：体育委员：赵宏伟赵宏伟 语文课代表：语文课代表：乌日娜乌日娜 英语课代表：英语课代表：赵珂赵珂数学课代表：数学课代表：王浩王浩 物理课代表：物理课代表：魏建姣魏建姣 化学课代表：化学课代表：李昂泽李昂泽 政治课代表：政治课代表：王璞王璞 历史课代表：历史课代表：张亨年张亨年 第一次模拟考试前二十名名单第一次模拟考试前二十名名单 第一次模拟考试反映的情况与问题第一次模拟考试反映的情况与问题1、成绩比较理想；、成绩比较理想；2、竞争激烈；、竞争激烈；3、成绩优秀且稳定的不多；、成绩优秀且稳定的不多；4、有个别学生成绩明显下降。、有个别学生成绩明显下降。分析部分学生进步的原因：分析部分学生进步的原因：（1）学生）学生勤奋勤奋，对考试较重视。，对考试较重视。（3）学习方法较好。）学习方法较好。（4）家长的关心、支持和鼓励。）家长的关心、支持和鼓励。（2）对待学习有正确的认识。）对待学习有正确的认识。一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：1、对学习、成绩不重视。、对学习、成绩不重视。3、意志力薄弱，不能持之以恒。、意志力薄弱，不能持之以恒。2、行为习惯不好、有失范行为（上网、行为习惯不好、有失范行为（上网、打游戏等）。打游戏等）。2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。存在的问题：存在的问题：1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导，导致学习无动力。没有充分挖掘自己致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。的潜力。3 3、有些学生、有些学生作业完成情况差作业完成情况差，选择题乱，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。个别同学照抄陋习改不了。4、部分学生、部分学生没有认识到文化知识的重要没有认识到文化知识的重要性性，课上不认真，课下不花时间。，课上不认真，课下不花时间。5.5.有些学生吃零食现象严重，同时有些学生吃零食现象严重，同时卫生卫生习惯差，劳动态度差习惯差，劳动态度差，给人印象不好。，给人印象不好。3 3、有些学生、有些学生作业完成情况差作业完成情况差，选择题乱，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。个别同学照抄陋习改不了。4、部分学生、部分学生没有认识到文化知识的重要没有认识到文化知识的重要性性，课上不认真，课下不花时间。，课上不认真，课下不花时间。5.5.有些学生吃零食现象严重，同时有些学生吃零食现象严重，同时卫生卫生习惯差，劳动态度差习惯差，劳动态度差，给人印象不好。，给人印象不好。摸底考后显露出的问题：1.在这次摸底考后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视政治,物理、化学、体育四科综合分.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。摸底考成绩背后的问题：1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是抓阄。3.回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。4.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，迟到经常。5.考试心理差。初三毕业班近期工作安排初三毕业班近期工作安排2。5月月18日起日起体育考试体育考试3。5月月24日临河区七科综合知识考试。日临河区七科综合知识考试。1。5月月5日网上报志愿日网上报志愿.(已完成已完成)5。7月月2-4日中考学业考试。日中考学业考试。4。5月月28日日-6月月2日实验操作考试。日实验操作考试。6。7月月28-30日公布中考成绩。日公布中考成绩。一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。二、二、平衡发展与重点发展平衡发展与重点发展的关系的关系木桶原理（短板效应）木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。二、平衡发展与重点发展的关系二、平衡发展与重点发展的关系 始终在始终在“进进省一级重点中学省一级重点中学”的总原的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓致命的，即所谓 5-10 喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。缺点。喜爱每一门学科。科学制定每门课程学习、作业、巩固、科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对重点提高的学习方案，科学安排时间，对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。发展课程在时间和精力上作合理倾斜。注意吸收同学成果。注意吸收同学成果。各科平均成绩各科平均成绩语文语文数学数学英语英语科学科学社政社政前前100100名名127/127127/127141/141141/141108/108108/108194/194194/19488/8888/88前前200200名名125/122125/122138/136138/136107/105107/105191/189191/18986/8486/84前前300300名名124/121124/121136/132136/132105/102105/102189/185189/18585/8385/83前前400400名名122/119122/119134/128134/128104/99104/99188/183188/18384/8084/80前前500500名名121/116121/116133/125133/125102/95102/95186/180186/18083/7883/78前前600600名名120/114120/114131/122131/122100/92100/92185/175185/17582/7782/77XXMXXM语文语文数学数学英语英语自然自然政治政治总分总分年名年名杨威杨威13313314314311711720020093936866861 1徐琼璐徐琼璐13113114714711411419919992926836832 2陈瑜陈瑜13013014614611111120020095956826823 3周颖周颖13313314914910510520020092926796794 4王珏王珏13213214014011511520020091916786785 5黄超黄超13613614814811111119619685856766766 6麻昊昱麻昊昱13413413913911111120020091916756757 7王漫王漫13113114214211111119619695956756757 7蒋一帆蒋一帆13113114914910610619619689896716719 9黄康黄康12212214614611111119619695956706701010本次统练年级前十名成绩本次统练年级前十名成绩XXM语文语文数学数学英语英语自然自然政治政治总分麻昊昱1341341391391111112002009191675缪伟黎1321321461461161161911918383668林欢欢1231231471471051051961969090661王轲1141141451451101101911918787647郑宁1261261361361121121861868686646曹纪兴1181181431431081081871878888644王军1181181451451041041901908585642李梦霞1241241341341081081881888686640王婷1321321391391051051801808181637陈盈1181181291291101101921928585634牟孟剑12412414114196961881888585634第第一一次次统统练练初初三三十十四四班班前前十十名名XXMXXM语文语文数学数学英语英语 自然自然政治政治 总分总分张安玉张安玉1291291431431091091941948484659659项伟康项伟康1281281301301071071951958383643643郭玲玲郭玲玲1171171371371031031971978686640640卢俊逸卢俊逸1191191341341041041891898484630630杨波杨波12012014414495951831837878620620黄威黄威1191191371371011011731738383613613钱猛钱猛10410413413471712002008787596596汤志成汤志成12012014014099991921928989640640詹颖欣詹颖欣1281281181181041041851858080615615梁豪梁豪12212212612679791951958787615615蔡肖依蔡肖依1171171341341031031991998080633633三、掌握知识与健康成长的关系三、掌握知识与健康成长的关系 养成良好生活习惯、卫生习养成良好生活习惯、卫生习惯、锻炼习惯，热爱体育活动，惯、锻炼习惯，热爱体育活动，防止营养不良。防止营养不良。保持思想活跃。培养良好人保持思想活跃。培养良好人际关系。际关系。做到学有余力，能打善拚。做到学有余力，能打善拚。四、处理好得与失的关系四、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心理保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。素质。不计较一城一地之得失。该该紧则紧，当松则松。紧则紧，当松则松。为自己树一个理想的目标。落后为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。目标。如何提高学习效率如何提高学习效率记忆遗忘规律记忆遗忘规律艾宾浩斯遗忘曲线结论：结论：遗忘的发展是遗忘的发展是“先快后慢先快后慢”所以要所以要及时及时复习，最好复习，最好当天复习一次。当天复习一次。怎样的记忆最有效怎样的记忆最有效学习的程度对遗忘的影响100%的学习程度，遗忘率为的学习程度，遗忘率为35.2%；150%的学习程度，遗忘率为的学习程度，遗忘率为18.1%结论：提倡过度学习 学习的学习的方式方式对记忆也有较大的影响对记忆也有较大的影响视觉识记可记住内容的视觉识记可记住内容的70%，听觉识记可记住听觉识记可记住60%，视听觉同时启用可记住视听觉同时启用可记住80.3%。结论：结论：在背诵材料时，最好在背诵材料时，最好发出声发出声音音，借助听觉来提高记忆的效率，借助听觉来提高记忆的效率 心理意象训练心理意象训练 睡觉前把当天学习的某些内容在睡觉前把当天学习的某些内容在头脑中清理和思考一遍头脑中清理和思考一遍,进行一次无进行一次无纸笔的训练纸笔的训练,早上起来以后也可以再早上起来以后也可以再搜索一遍搜索一遍.坚持做下去坚持做下去,有利于新旧知有利于新旧知识的融合识的融合,使知识点、联结点、生长使知识点、联结点、生长点织成一幅有张力的网，进而扩展学点织成一幅有张力的网，进而扩展学习者的认知结构。习者的认知结构。我很努力我很努力但成绩但成绩停滞不前停滞不前怎么办？怎么办？在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？从心理学上来说，这种现象叫从心理学上来说，这种现象叫“高原现象高原现象”也叫也叫“平台现象平台现象”。高原现象是如何产生的呢？高原现象是如何产生的呢？1、生理性因素，如身体状况欠佳，、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病较为疲劳，或者生病2、心理性因素。学习兴趣的下降，、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习学习动机的减弱，厌倦学习3、方法性因素。、方法性因素。4、学习内容性因素、学习内容性因素 如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力 克服克服“高原现象高原现象”需要需要“阳光心态阳光心态”功能强大的功能强大的“纠错本纠错本”给英语、数学、科学等准备一本错题给英语、数学、科学等准备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，集，错题放在一起，既可以归类分析，触类旁通，又可以做到举一反三。考触类旁通，又可以做到举一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防试前再翻翻看看，还能加深理解，防止考试中再出相同的错误。把平时做止考试中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错在哪里，错的题收入其中，并注明错在哪里，找出原因，每章小结时进行纠错检查找出原因，每章小结时进行纠错检查交流。养成交流。养成平时有空翻一翻，考前认平时有空翻一翻，考前认真看一看真看一看的习惯。的习惯。过去“只要一错，总是常错只要一错，总是常错”现在“只要一错，抓住攻破，只要一错，抓住攻破，不能再错不能再错”经常翻看纠错本经常翻看纠错本重错几率等于零重错几率等于零怎怎 样样 做做 作作 业业同学甲：自修课从一开始便做作业，做完作业又找资料作拓宽练习，一个晚上下来，全泡在题海中。同学乙：不急于去完成作业，先化适量的时间复习当天学过的知识，梳理出知识点，并将知识点分为识记和理解两方面，属于识记的，就当场记住；属于理解的，再仔细琢磨。切记切记严禁抄袭作业严禁抄袭作业语文语文 150分分数学数学 150分分英语英语 120分分科学科学 200分分社政社政 100分分体育（待定）体育（待定）计算机（待定）计算机（待定）其它加分其它加分中中考考考考试试科科目目及及分分值值去年高中录取分去年高中录取分文化文化720分分+体育体育15分分+其它加分其它加分台州中学台州中学 696分分回浦创新班回浦创新班 696分分回浦外语班回浦外语班 686分分回浦普通班回浦普通班 680分分到明年中考前，学校要到明年中考前，学校要安排安排10次统练，统练成次统练，统练成绩将对升回浦中学绩将对升回浦中学创新创新班班和和外语班外语班有作用。有作用。早读 7:308:00上午 8:0011:25中午午睡（在家或校寝室）下午 1:554：20活动 4：305：10晚读 6：206：50晚自修 6：509：10学学校校作作息息时时间间（夏夏令令时时）春春秋秋作作息息时时间间（十十一一开开始始）早读早读 7：308：00上午上午 8：0011：25中午午休（在教室）中午午休（在教室）下午下午 1：404：05第第4节节 4：154：55晚读晚读 6：056：35晚自修晚自修 6：358：55给家长的建议给家长的建议1.密切注意孩子的动态密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪适时调节孩子的情绪,关心孩子关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用要相信老师的作用,碰到问题碰到问题,经常和老师商讨对策经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要对有缺陷的科目要立即立即采取措施补救采取措施补救(即即补偏补偏)。6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。尽可能每天检查孩子学习情况。