标题的含义及作用精选课件.ppt

关于标题的含义及作用第一页，本课件共有26页n文章的标题，通常被称作文章的文章的标题，通常被称作文章的“题眼题眼”，既然是，既然是“眼睛眼睛”，那一定是文章的，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。和情感倾向。n中考中，往往会从标题上出题，考查中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。对作品理解的深度。第二页，本课件共有26页常见主要题型常见主要题型o1.标题的含义是什么？标题的含义是什么？o2.标题的作用是什么？标题的作用是什么？o3.这个标题好不好？为什么？这个标题好不好？为什么？第三页，本课件共有26页方法指导方法指导第四页，本课件共有26页 （一）揣摩标题的含义（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、语境义表层含义：标题的字面含义、语境义 （文中内容）文中内容）深层含义：深层含义：引申义、比喻义、象征义引申义、比喻义、象征义第五页，本课件共有26页 大目标化解成小目标，一个大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。个击破，取得最后成功。走一步，再走一步走一步，再走一步表层含义：表层含义：深层含义深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖父亲鼓励我一步步走下悬崖解析：解析：揣摩揣摩标题关键字标题关键字“走走”联系文章内容联系文章内容看文题指的是：看文题指的是：全文写全文写“我我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。结合文末结合文末主旨句主旨句分析，分析，“我感到前途茫茫而灰心丧气时我感到前途茫茫而灰心丧气时 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。第六页，本课件共有26页表层含义：表层含义：深层含义：深层含义：爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了夹竹桃凋谢夹竹桃凋谢父亲去世，父亲去世，也预示我长大了也预示我长大了解析：解析：揣摩揣摩标题关键词标题关键词“花儿落了花儿落了”文题一语双关文题一语双关 。“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。爸爸的辞世。结合文末结合文末主旨句主旨句揣摩标题深意，揣摩标题深意，“走走过过院子，看那垂落的院子，看那垂落的夹夹竹桃，我默念竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。我已不再是小孩子。”因此文因此文题题也暗含着另一也暗含着另一层层含含义义：我在爸爸去世之我在爸爸去世之时时，终终于体会到自己已于体会到自己已经长经长大了，不再是小孩子了。大了，不再是小孩子了。第七页，本课件共有26页变色龙变色龙表层含义：表层含义：深层含义深层含义：善于变色的蜥蜴善于变色的蜥蜴见风使舵的沙皇警察见风使舵的沙皇警察解析：解析：揣摩揣摩标题关键词标题关键词“变色变色”变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。需要。联系课文内容联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主小狗的主人是谁人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的上欺下的沙皇警察沙皇警察。(结合主旨结合主旨)第八页，本课件共有26页心声o语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。渴望读课文。o深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；解和尊重；o需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。第九页，本课件共有26页理解标题的含义理解标题的含义o一 联系表层含义表层含义o二二 体会深层含义体会深层含义 1、联系全文内容联系全文内容 2、结合文章主旨结合文章主旨小结小结 第十页，本课件共有26页标题的含义标题的含义 1、通读全文，试理解本文题目通读全文，试理解本文题目“选择选择”的含的含义，并洗说其中揭示的道理。义，并洗说其中揭示的道理。2011青岛选择答案：答案：鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死囚选鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死囚选择自首回报鲁米斯的义举。择自首回报鲁米斯的义举。揭示了信任的力揭示了信任的力 量，表现了人性的光辉。量，表现了人性的光辉。真题重现第十一页，本课件共有26页借你一个微笑P170、2、通读全通读全文，说说这篇小说题目的含义。文，说说这篇小说题目的含义。作为老师的我，想方设法通过多种途径让李俊能够作为老师的我，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会向我微笑，逐步学会向我微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信。进而帮助他形成健全的乐观开朗，由自卑变得自信。进而帮助他形成健全的心理和人格。心理和人格。第十二页，本课件共有26页为了音乐，请你留下来为了音乐，请你留下来P175、5、读完全文，请你说说文章题目的含义。读完全文，请你说说文章题目的含义。o“为了音乐，请你留下来为了音乐，请你留下来”是沙尼克准备替小提琴演是沙尼克准备替小提琴演奏家马斯特赴死时说的一句话。马斯特作为一位演奏奏家马斯特赴死时说的一句话。马斯特作为一位演奏家，能让更多的人聆听到美，感受到美，从而燃起对家，能让更多的人聆听到美，感受到美，从而燃起对美好生活的希望，所以沙尼克愿意代替马斯特赴死。美好生活的希望，所以沙尼克愿意代替马斯特赴死。o以此为题，是在赞美沙尼克的自我牺牲精神。以此为题，是在赞美沙尼克的自我牺牲精神。第十三页，本课件共有26页中考档案中考档案青春无美衣青春无美衣P71、1、读完、读完全文，请你说说文章题目的含义。全文，请你说说文章题目的含义。o青春无美衣既指文章的具体内容青春无美衣既指文章的具体内容我因为家境艰我因为家境艰难而没有美丽的外表；难而没有美丽的外表；o同时也蕴含着我的情感：虽然青春无美衣，但我却拥有同时也蕴含着我的情感：虽然青春无美衣，但我却拥有最真挚的亲情，而且成长的艰难让我拥有坚韧、勤奋、最真挚的亲情，而且成长的艰难让我拥有坚韧、勤奋、纯朴、上进的品质，这才是青春最宝贵的财富。纯朴、上进的品质，这才是青春最宝贵的财富。第十四页，本课件共有26页中考档案中考档案拔掉那颗蛀牙拔掉那颗蛀牙P87、1、读、读完全文，请你说说文章题目的含义。完全文，请你说说文章题目的含义。o蛀牙比喻她对家人及父母的恨，以及自己的自闭、蛀牙比喻她对家人及父母的恨，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展；沉默寡言、性格畸形发展；o警示人们无论在什么时候，对什么人，都要有爱，警示人们无论在什么时候，对什么人，都要有爱，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。将变得更加美好。第十五页，本课件共有26页中考档案中考档案幸福铃声幸福铃声P89、1、读完全、读完全文，请你说说文章题目的含义。文，请你说说文章题目的含义。o幸福铃声指在外地上大学的我与父亲约定每周六晚给他幸福铃声指在外地上大学的我与父亲约定每周六晚给他打电话，他只聆听电话铃声准时响起而不接电话；打电话，他只聆听电话铃声准时响起而不接电话；o这铃声既承载着我对家人的思念，也寄托着父亲对儿这铃声既承载着我对家人的思念，也寄托着父亲对儿女的惦念和牵挂，浓浓的父女亲情让双方都感受到幸女的惦念和牵挂，浓浓的父女亲情让双方都感受到幸福。福。第十六页，本课件共有26页中考档案中考档案听出心灵的杂音听出心灵的杂音P71、1、读完全文，请你说说文章题目的含义。读完全文，请你说说文章题目的含义。o一是指在权威和利益面前，几个同学撒谎，说自己听一是指在权威和利益面前，几个同学撒谎，说自己听出了病患者心脏的杂音；出了病患者心脏的杂音；o一是指吴大夫和院长用这一堂特殊的听诊课听出了一是指吴大夫和院长用这一堂特殊的听诊课听出了几个同学心灵深处不诚实的杂音。几个同学心灵深处不诚实的杂音。第十七页，本课件共有26页（二）分析标题的作用（二）分析标题的作用o表明写作对象表明写作对象o体现主要内容体现主要内容o贯穿全文线索贯穿全文线索o揭示情感主旨揭示情感主旨o引起读者兴趣引起读者兴趣 第十八页，本课件共有26页标题作用标题作用o表明写作对象表明写作对象 o有的以人或物作为文题的文章，其题目里指有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。出的人或物就是文章的写作对象。如如藤野先生藤野先生邓稼先邓稼先第十九页，本课件共有26页标题作用标题作用o体现主要内容体现主要内容o很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如如智取生辰纲智取生辰纲最后一课最后一课第二十页，本课件共有26页标题作用标题作用o贯穿全文线索贯穿全文线索o标题本身就是行文线索的标题本身就是行文线索的 如如背影背影 “背影背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑是贯穿全文始终的线索：开头设疑点出背影，望父买橘点出背影，望父买橘刻画背影，父刻画背影，父子分手子分手惜别背影，结尾思念惜别背影，结尾思念再现背再现背影，这样就以影，这样就以“背影背影”为线索把各部分内容为线索把各部分内容组织起来。组织起来。第二十一页，本课件共有26页标题作用标题作用o揭示情感主旨揭示情感主旨o文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如如再塑生命再塑生命 的深层含义是在莎莉文老师的深层含义是在莎莉文老师的教育下，的教育下，“我我”的灵魂被唤醒，再次拥有的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”，这正是文章，这正是文章的主旨，文题点明主旨。的主旨，文题点明主旨。第二十二页，本课件共有26页（三）品味标题精妙之处（三）品味标题精妙之处 解题思路解题思路o1.揣摩标题含义揣摩标题含义 先看标题的先看标题的本义本义再思考再思考深层含义深层含义o2.分析标题作用分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。索、揭示情感主旨。o3.最后分析其效果最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。引起阅读兴趣。第二十三页，本课件共有26页中考档案P86、1、通读全文，说说本文以“嗨，迈克!”为题有什么好处？o这句话是母亲亲自用红漆写在墙上的，目的是让过往行人读出来，借此鼓励迈克战胜病痛，o充分体现了母亲对儿子深深的爱和良苦用心，o突出了文章的主题第二十四页，本课件共有26页5张纸条张纸条P152、1、通读全文，说、通读全文，说说这篇小说为什么以说这篇小说为什么以“5张纸条张纸条”为题？为题？危难时危难时5个人在个人在5张纸条上写下各自的名字，而团长张纸条上写下各自的名字，而团长却选择牺牲自己的儿子，却选择牺牲自己的儿子，由此表现由此表现5个人尤其是团长和自己的儿子的自我牺个人尤其是团长和自己的儿子的自我牺牲精神。牲精神。以以5张纸条为题，更能突出文章的主题；形象含蓄，可张纸条为题，更能突出文章的主题；形象含蓄，可以引起读者的阅读兴趣。以引起读者的阅读兴趣。第二十五页，本课件共有26页感感谢谢大大家家观观看看第二十六页，本课件共有26页