长度的特殊测量精.ppt

长度的特殊测量1第1页，本讲稿共10页一、间接测量（无法直接测量下的测量）。一、间接测量（无法直接测量下的测量）。活动活动1A、测量一张纸的厚度、测量一张纸的厚度 下面有下面有5个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和交流讨论，找出解决它个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和交流讨论，找出解决它们方法，书写出思路和步骤。（必要时可以借助图形）们方法，书写出思路和步骤。（必要时可以借助图形）B、测量护套线细金属丝的直径、测量护套线细金属丝的直径E、测量旗杆的高度、测量旗杆的高度C、测量一段曲线的长度、测量一段曲线的长度D、测量一枚硬币的直径、测量一枚硬币的直径第2页，本讲稿共10页测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法累积法累积法A、测一张纸的厚度：、测一张纸的厚度：步骤:_ _ _。用刻度尺测量出用刻度尺测量出n张纸的总厚度张纸的总厚度D一张纸的厚度一张纸的厚度d=D/n3第3页，本讲稿共10页 护套线金属丝的直径也是和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。C、测量护套线细金属丝的直径、测量护套线细金属丝的直径分析：那我们将怎样去“累积累积”呢？第4页，本讲稿共10页测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道化曲为直化曲为直测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法分割法分割法滚轮法滚轮法5第5页，本讲稿共10页分析：硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？D、测量一枚硬币的直径、测量一枚硬币的直径6第6页，本讲稿共10页辅助工具法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法配合法测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法7第7页，本讲稿共10页辅助工具法辅助工具法0 1 2 3 4 5cm0 1 2 3 4 5cm圆的直径是圆的直径是 mmmm18.818.88第8页，本讲稿共10页E、测量旗杆的高度、测量旗杆的高度 旗杆的高度无法直接测量的原因是旗杆是竖直的，测量工具无法放置。如果旗杆是放倒的就行了，那我们怎样“放倒放倒”旗杆呢？分析：ABCABC我们怎样才能把不可测量变为可测量呢？可测量与不可测量有着怎样的关系呢？ABBCBCAB=ABABBCBC=因为，所以，即，AB=H第9页，本讲稿共10页作作 业业1.中学生身高中学生身高1.63m=dm2.旗杆高度为旗杆高度为17m=km3.一张纸的厚度约为一张纸的厚度约为75 m=mm4.新铅笔的长度约为新铅笔的长度约为0.175m=cm5.一本字典的厚度约为一本字典的厚度约为3.5cm=m6.地球的半径约为地球的半径约为6.4 x x 103km=c m10第10页，本讲稿共10页