鱼类、两栖动物、爬行动物精.ppt

鱼类、两栖动物、爬行动物第1页，本讲稿共18页学习目标1 1、描述、描述鱼类鱼类的主要特征，的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（构特点。（重点重点）2 2、尝试描述、尝试描述两栖动物两栖动物和和爬行动物爬行动物与其生活与其生活 环境相适应的形态特征。环境相适应的形态特征。3 3、观察鲫鱼的形态结构，了解鱼类适应水中生、观察鲫鱼的形态结构，了解鱼类适应水中生活的形态结构特点。（活的形态结构特点。（重、难点重、难点）目标展示第2页，本讲稿共18页自主学习结合学习目标，自主学习课本P80-P83的内容；然后完成助学P62的自学检测题。第3页，本讲稿共18页观察鲫鱼观察鲫鱼鳃盖鳃盖侧线：侧线：感知水流、测感知水流、测定方向定方向胸鳍胸鳍：（偶鳍（偶鳍）保持）保持鱼体左右平衡鱼体左右平衡腹鳍腹鳍（偶鳍（偶鳍）保持鱼）保持鱼体左右平衡体左右平衡臀鳍臀鳍尾鳍尾鳍保持鱼体保持鱼体前进的方向前进的方向背鳍背鳍保持鱼体保持鱼体竖直平衡竖直平衡合作探究第4页，本讲稿共18页合作探究助学P621、鱼类的体色在鱼的水生生活中有什么意义？鲫鱼身体的背部为深灰黑色，腹部为白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。2、鱼类的体型在鱼的水生生活中有什么意义？合作探究鲫鱼的身体呈梭形，能减少鱼在水中游动时的阻力。第5页，本讲稿共18页3、用手触摸鱼的体表，体会一下有什么感觉？鲫鱼的体表被覆鳞片，用手摸摸，感觉比较湿滑，说明有黏液，可以减少游泳时遇到的阻力。4、仔细观察会发现，鲫鱼的鳍中数量是一对的 有 和 ，数量是一只的有 、和 。合作探究胸鳍腹鳍背鳍尾鳍臀鳍第6页，本讲稿共18页鱼的骨骼：鱼的骨骼：5、观察鱼的骨骼标本，讨论鱼的脊柱是如何构、观察鱼的骨骼标本，讨论鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？成的？其功能是什么？它是由许多块由许多块脊椎骨脊椎骨构成的；构成的；具有具有支持支持和和保护保护作用作用。合作探究第7页，本讲稿共18页 6、鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼的水生生活中起什么作用？鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼的水生生活中起什么作用？7 7、描述鱼各种鳍的作用？、描述鱼各种鳍的作用？鲫鱼的鲫鱼的胸鳍胸鳍和和腹鳍腹鳍有保持鱼体有保持鱼体 方向方向平衡平衡的作用；的作用；背鳍背鳍有保持有保持 方向方向平衡平衡的作用；的作用；尾鳍尾鳍能够产生前进的能够产生前进的 和控制和控制运动的运动的 。鲫鱼游泳时，各种鳍是鲫鱼游泳时，各种鳍是相互协作相互协作的。的。鲫鱼游泳的动力来自鲫鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的左右摆动躯干部和尾部的左右摆动。合作探究鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的 有关。有关。左右左右竖直竖直动力动力方向方向呼吸呼吸第8页，本讲稿共18页牛刀初试完成助学P63第9题。第9页，本讲稿共18页第10页，本讲稿共18页鱼类的主要特征鱼类的主要特征 鱼类终生生活在鱼类终生生活在 ，身体呈，身体呈 ，身，身体大多覆盖体大多覆盖 ，用，用 呼吸，呼吸，用用 游泳游泳。知识建构水中水中梭形梭形鳞片鳞片鳍鳍鳃鳃第11页，本讲稿共18页两栖动物和爬行动物层层推进第12页，本讲稿共18页两栖动物的主要特征幼体生活在幼体生活在 中，用中，用 呼吸；呼吸；成体既可以生活在成体既可以生活在 中，也可以生活在中，也可以生活在 上，用上，用 呼吸，皮肤呼吸，皮肤裸露裸露且湿润，能够且湿润，能够辅助呼吸辅助呼吸。知识再建构水水鳃鳃陆地陆地肺肺水水第13页，本讲稿共18页爬行动物的主要特征爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖角爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖角质的质的鳞片鳞片或或 ，用，用 呼吸，呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的陆地上产卵，其卵有坚韧的 ，是真正摆脱对是真正摆脱对水水的依赖而适应陆地生活的的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。脊椎动物。甲甲肺肺卵壳卵壳第14页，本讲稿共18页鲨鱼青蛙 鱼类乌龟鳄鱼 两栖动物大鲵蛇 爬行动物蟾蜍 小丑鱼牛刀小试第15页，本讲稿共18页变温动物鱼类、两栖类和爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。知识提升知识提升第16页，本讲稿共18页再试牛刀完成助学P62P63第18题。第17页，本讲稿共18页第18页，本讲稿共18页