细节描写作文训练.ppt

作文题：作文题：1.那一刻，我很幸福2.有一种声音，在记忆深处要求：1.用上凤头豹尾法；2.中间有细节描写；3.卷面整洁，字体美观，800字左右。4.今晚22:10分交 愚人节那天，英语课代表告诉我，老师叫我去她办公室背英语课文，我的心慌起来，但又怀疑是他人的愚弄，最后我还是去了。我走进了办公室，迎面正碰上英语老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“张老师”，张老师点了下头，只是“嗯”了一声，我不知如何是好。请同学们点评发言，提出修改方法。请同学们点评发言，提出修改方法。总结：如：接到通知“我”有怎样的心理活动？“我”是怎么走进办公室的？英语老师的目光是怎么样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎么“喊”老师的？老师点头的神态，“嗯”一声的语调如何？“我”又有什么样的心理活动？这些都是可以展开描写的。愚人节那天，大家都有些心不在焉，惶惶欲动，我也在愚人节那天，大家都有些心不在焉，惶惶欲动，我也在寻机下手，想要享受节日的感觉。第二节下课的时候，英寻机下手，想要享受节日的感觉。第二节下课的时候，英语课代表告诉我，老师叫我去她办公室背英语课文，我还语课代表告诉我，老师叫我去她办公室背英语课文，我还没有练习背诵呢。这下我的心悬了起来，心跳得像在打鼓。没有练习背诵呢。这下我的心悬了起来，心跳得像在打鼓。但又怀疑是他人的愚弄，此消息是真是假，我的大脑在紧但又怀疑是他人的愚弄，此消息是真是假，我的大脑在紧张地判断。我站在座位上犹豫不决，心始终不能平静下来。张地判断。我站在座位上犹豫不决，心始终不能平静下来。最后最后我我怀怀着一着一颗颗忐忑不安的心走忐忑不安的心走进进了了办办公室，迎面正碰上公室，迎面正碰上英语英语老老师师的目光，那里面没有了往日的慈祥可的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲亲，而是充，而是充满满了了责备责备。于是一。于是一阵阵恐惧恐惧袭袭上心上心头头。我只好勉。我只好勉强强的笑一笑，的笑一笑，喊了一声喊了一声“张张老老师师”，连连声音都有几分声音都有几分颤颤抖了。抖了。张张老老师皱师皱了了皱皱眉，鼻孔里眉，鼻孔里“嗯嗯”了一声了一声，脸朝向别处，脸朝向别处。我的心又是一。我的心又是一阵阵紧缩紧缩：我犯了什么：我犯了什么错吗错吗？老师考我课文吗？老师考我课文吗？我等待着我等待着不知如何是好。不知如何是好。小结评析结果：如：（1）细节描写恰当：例如：英语老师皱了皱眉，于是我的内心袭上一阵恐惧，描写真切。（2）用词比较恰当。例如“忐忑不安”一词就写出了作者面对老师眼里的责备，当时那种不知道自己犯了什么错的七上八下的心理。（3）对文物描写细腻。例如我经历此事的几处心理描写如写心悬起来，心跳像打鼓、心紧缩等很鲜活。又如写勉强一笑、颤抖的声音，既细腻又传神。探讨细节描写方法。探讨细节描写方法。写作训练写作训练 以以“爱爱”为主题。捕捉画面中让你感动为主题。捕捉画面中让你感动最深的细节。最深的细节。200字左右。字左右。要求要求：1.要有恰当的细节描写；要有恰当的细节描写；2.灵活运用动词、形容词；灵活运用动词、形容词；3.用一定的修辞。用一定的修辞。注意注意：要有人物细节、景物细节：要有人物细节、景物细节