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    七年级历史下册 第17课 君主集权的强化课件 新人教版.ppt

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    七年级历史下册 第17课 君主集权的强化课件 新人教版.ppt

    17 君主集权的强化17君主集权的强化君主集权的强化同学们请思考:同学们请思考:专制主义中央集权这一中国古代最重要的专制主义中央集权这一中国古代最重要的政治制度是由谁创立的?后来哪几个皇帝政治制度是由谁创立的?后来哪几个皇帝又继续加强中央集权?又继续加强中央集权?汉武帝的大一统汉武帝的大一统西汉疆域西汉疆域汉武帝汉武帝明朝君主集权的强化明朝君主集权的强化明朝锦衣卫印明朝锦衣卫印 明朝科举考试看榜图明朝科举考试看榜图一、满洲的兴起和清朝的建立一、满洲的兴起和清朝的建立努努尔尔哈哈赤赤思考:思考:如果我们要为努尔哈赤制作一张名片的话,如果我们要为努尔哈赤制作一张名片的话,该如何介绍呢?该如何介绍呢?努尔哈赤的主要功绩努尔哈赤的主要功绩统一女真各部统一女真各部1616年建立后金政权年建立后金政权反抗明朝的压迫反抗明朝的压迫迁都沈阳改称盛京迁都沈阳改称盛京思维拓展思维拓展 努尔哈赤同宋元时期的几位少数努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处?民族首领有哪些共同之处?历史回顾历史回顾 你能说出宋元时期有哪几位杰你能说出宋元时期有哪几位杰出的少数民族首领?出的少数民族首领?阿保机、阿骨打、元昊、成吉思汗阿保机、阿骨打、元昊、成吉思汗共同点共同点统一本民族各部统一本民族各部建立本民族政权建立本民族政权推动本民族的发展推动本民族的发展影响了中国历史的发展进程影响了中国历史的发展进程都是杰出的政治家和军事家都是杰出的政治家和军事家皇太极请同学们依据前面介绍努尔哈赤的方法,请同学们依据前面介绍努尔哈赤的方法,向大家皇太极。向大家皇太极。皇太极的主要功绩皇太极的主要功绩发展生产、改革内政、重用汉人发展生产、改革内政、重用汉人改女真族名为满洲改女真族名为满洲1636年称帝,改国号为清年称帝,改国号为清思考:清朝为什么能够入主中原?思考:清朝为什么能够入主中原?努尔哈赤建立八旗制度,军队战斗力强努尔哈赤建立八旗制度,军队战斗力强皇太极改族名,鼓舞了士气。皇太极改族名,鼓舞了士气。明末政治腐朽,被李自成的农民起义军推翻明末政治腐朽,被李自成的农民起义军推翻吴三桂降清吴三桂降清 假如你是清朝统治者,你假如你是清朝统治者,你将采取哪些措施统治这个幅将采取哪些措施统治这个幅员辽阔的多民族大国呢?员辽阔的多民族大国呢?二、君主集权的强化二、君主集权的强化1、军机处的设立、军机处的设立阅读课本思考:清初的官制如何?阅读课本思考:清初的官制如何?清初,沿用明朝的官制,在中央设立清初,沿用明朝的官制,在中央设立内阁和六部,但保留了由满洲贵族组内阁和六部,但保留了由满洲贵族组成的议政王大臣会议。成的议政王大臣会议。议政王大臣会议享有怎样的权力,议政王大臣会议享有怎样的权力,它对皇权有威胁吗?它对皇权有威胁吗?一切军国大事都要经过议政王大一切军国大事都要经过议政王大臣会议,一经决定,连皇帝也不能改臣会议,一经决定,连皇帝也不能改变。变。议政王大臣会议的存在,它不议政王大臣会议的存在,它不仅使内阁形同虚设,最主要的是它限仅使内阁形同虚设,最主要的是它限制了皇帝的权力。制了皇帝的权力。仔细观看下面图片:仔细观看下面图片:沈阳故宫沈阳故宫乾清宫乾清宫思考:沈阳故宫和乾清宫在建筑思考:沈阳故宫和乾清宫在建筑布局和设置上反映出什么问题?布局和设置上反映出什么问题?结论:在沈阳故宫开议政王大臣会议时,皇在沈阳故宫开议政王大臣会议时,皇帝坐在中间的大政殿里,处于中心位置;帝坐在中间的大政殿里,处于中心位置;议事大臣还能坐在甬道两边的议事大臣还能坐在甬道两边的“十王亭十王亭”里,位置也很重要。沈阳故宫突出了皇帝里,位置也很重要。沈阳故宫突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位。在北的中心位置和王公大臣的重要地位。在北京的乾清宫、军机处处理军国大事时,皇京的乾清宫、军机处处理军国大事时,皇帝坐在龙椅之上,军机大臣就只能跪在地帝坐在龙椅之上,军机大臣就只能跪在地上了,因此,乾清宫与军机处反映了皇帝上了,因此,乾清宫与军机处反映了皇帝至高无上的地位和大臣的低下地位。至高无上的地位和大臣的低下地位。军机处议一议:议一议:这句话是什么意思?军机处的设立对君这句话是什么意思?军机处的设立对君主集权的强化有什么作用?主集权的强化有什么作用?军机大臣军机大臣“只供传述缮撰,而只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。不能稍有赞画于其间。”清代史学家赵翼清代史学家赵翼 就是说军机大臣的任务是传达、抄写皇就是说军机大臣的任务是传达、抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。军机处设立后,军国大事完全由皇帝裁决,军机处设立后,军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣只能跪受笔录。地方军政首脑也直军机大臣只能跪受笔录。地方军政首脑也直接听从皇帝指挥。军机处由皇帝选派亲信大接听从皇帝指挥。军机处由皇帝选派亲信大臣组成,成为处理全国军政大事的常设核心臣组成,成为处理全国军政大事的常设核心机构。议政王大臣会议名存实亡。标志着我机构。议政王大臣会议名存实亡。标志着我国封建集权的进一步强化。国封建集权的进一步强化。阅读以下材料:材料一材料一 军机处的办事效率很高。根据军机处的办事效率很高。根据内阁制度,下属官员有事题奏,或皇帝颁内阁制度,下属官员有事题奏,或皇帝颁发诏旨,都是经过层层机构,辗转交送,发诏旨,都是经过层层机构,辗转交送,常常要花费很多时间。军机处则不然,一常常要花费很多时间。军机处则不然,一切均由大臣和章京通同办理,皇帝有谕,切均由大臣和章京通同办理,皇帝有谕,随时奉诏承办,而且必须当日事当日毕。随时奉诏承办,而且必须当日事当日毕。材料二材料二 “军机大臣军机大臣“只供传述缮撰,只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。而不能稍有赞画于其间。”辩论台 关于军机处的设立,有以下两种观点,关于军机处的设立,有以下两种观点,请你结合上述材料和所学知识,议一议:请你结合上述材料和所学知识,议一议:哪种观点正确?为什么?哪种观点正确?为什么?观点一观点一 军机处的设立,提高了办事效率,军机处的设立,提高了办事效率,有好处。有好处。观点二观点二 设立军机处,官员们什么都得听皇设立军机处,官员们什么都得听皇帝的,他们的政治责任感和创造精神都没帝的,他们的政治责任感和创造精神都没有了,一点好处也没有。有了,一点好处也没有。军机处的设立,一方面,军国事务完军机处的设立,一方面,军国事务完全凭皇帝裁决,军机大臣的任务只是传达全凭皇帝裁决,军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的,点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的,扼杀了他们的政治责任感和创造精神。但扼杀了他们的政治责任感和创造精神。但是,军机处的设立并不是一点好处也没有,是,军机处的设立并不是一点好处也没有,因为它简化了办事程序,提高了办事效率。因为它简化了办事程序,提高了办事效率。二、君主集权的强化二、君主集权的强化1.军机处的设立军机处的设立清朝统治者是怎样加强对知识分子控清朝统治者是怎样加强对知识分子控制的制的?(1)目的:)目的:为了加强专制为了加强专制(2)皇帝:)皇帝:雍正帝雍正帝(3)职责:)职责:跪受笔录,传达皇帝旨意跪受笔录,传达皇帝旨意(4)影响:)影响:标志着我国封建君主集权标志着我国封建君主集权的进一步强化的进一步强化二、君主集权的强化二、君主集权的强化1、军机处的设立、军机处的设立2、大兴文字狱、大兴文字狱阅读下面材料:阅读下面材料:材料一:材料一:雍正年间雍正年间,查嗣庭担任江西乡试主考官时,出题查嗣庭担任江西乡试主考官时,出题“维民所止维民所止”,这本来是诗经上的,可硬是被告密说,这本来是诗经上的,可硬是被告密说“维止维止”二字是二字是“雍正雍正”去了头,雍正于是钦定了去了头,雍正于是钦定了“大逆不道大逆不道”的罪名,株连的范围也极为广的罪名,株连的范围也极为广泛。泛。材料二:材料二:雍正时庶吉士(翰林院学士)徐骏无意在一首诗中写了雍正时庶吉士(翰林院学士)徐骏无意在一首诗中写了“明月明月有情还顾我,清风无意不留人有情还顾我,清风无意不留人”两句,被同僚告发,说成用两句,被同僚告发,说成用“明月明月”怀恋明朝,用怀恋明朝,用“清风清风”影射大清,影射大清,“蓄意诽谤朝廷蓄意诽谤朝廷”。雍正即下口谕。雍正即下口谕将徐骏斩首。将徐骏斩首。材料三:材料三:乾隆年间,礼部尚书沈德潜作诗咏黑牡丹,其中有乾隆年间,礼部尚书沈德潜作诗咏黑牡丹,其中有“夺朱夺朱非正色,异种亦称王之句,后来被告发。清廷认为这是影射满洲人以非正色,异种亦称王之句,后来被告发。清廷认为这是影射满洲人以异族夺取朱明皇位,犯大逆罪。当时,沈德潜已死,清廷下令剖棺锉异族夺取朱明皇位,犯大逆罪。当时,沈德潜已死,清廷下令剖棺锉尸。尸。活动探究活动探究以上材料所描述的是发生在清朝以上材料所描述的是发生在清朝的几起冤案,想一想它们有什么的几起冤案,想一想它们有什么共同点?这种做法叫什么?共同点?这种做法叫什么?共同点是从诗词文章中摘取只言片共同点是从诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,借题发挥,制造大语,加以歪曲解释,借题发挥,制造大量冤案。这就是文字狱。量冤案。这就是文字狱。阅读以下材料:材料一材料一 雍正十一年雍正十一年(1733年年)下诏征举士人,下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿词科,谁知响应廖廖,想学康熙重开博学鸿词科,谁知响应廖廖,只得作罢。只得作罢。材料二材料二 “九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“避席畏闻文字狱,著书只为稻粱谋。避席畏闻文字狱,著书只为稻粱谋。”龚自珍龚自珍议一议:清朝统治者为何要大兴文字狱?产生了怎样清朝统治者为何要大兴文字狱?产生了怎样的后果?的后果?为了加强专制,从思想上严密控制知识为了加强专制,从思想上严密控制知识分子。分子。造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了思想,阻碍了社会的发展进步。思想,阻碍了社会的发展进步。二、君主集权的强化二、君主集权的强化1、军机处的设立、军机处的设立2、大兴文字狱、大兴文字狱(1)目的:)目的:为了加强专制,从思想上严密控为了加强专制,从思想上严密控制知识分子制知识分子(2)皇帝:)皇帝:康熙、雍正、乾隆三朝最为严重康熙、雍正、乾隆三朝最为严重(3)影响:)影响:造成了社会恐怖,摧残了人造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了思想,阻碍了社才,禁锢了思想,阻碍了社会的发展进步会的发展进步。考考你:考考你:想一想:秦朝、西汉、明朝、清朝为加强思想一想:秦朝、西汉、明朝、清朝为加强思想控制各采取了怎样的措施?想控制各采取了怎样的措施?秦朝焚书坑儒;秦朝焚书坑儒;西汉罢黜百家,独尊儒术;西汉罢黜百家,独尊儒术;明朝八股取士;明朝八股取士;清朝大兴文字狱。清朝大兴文字狱。辩论台:辩论台:某中学的学生在学完了清朝君主集权的强化某中学的学生在学完了清朝君主集权的强化后,针对中国专制主义中央集权制度展开后,针对中国专制主义中央集权制度展开了讨论,在讨论中逐渐分成了两派:了讨论,在讨论中逐渐分成了两派:观点一:专制统治钳制了人们的思想,阻碍观点一:专制统治钳制了人们的思想,阻碍了社会进步了社会进步观点二:强化君主专制的中央集权,有利于观点二:强化君主专制的中央集权,有利于维护国家的统一维护国家的统一 这两种观点都有合理的一面,但都不全这两种观点都有合理的一面,但都不全面,二者结合起来比较好清朝君主集权的面,二者结合起来比较好清朝君主集权的强化,起到巩固清朝专制统治的作用,但强化,起到巩固清朝专制统治的作用,但也严重地阻碍了中国社会的发展和进步。也严重地阻碍了中国社会的发展和进步。是封建制度走向衰落在政治上的表现是封建制度走向衰落在政治上的表现结合所学知识思考:你同意哪一方的观结合所学知识思考:你同意哪一方的观点?请说说你的理由。点?请说说你的理由。满洲的兴起满洲的兴起清朝的建立清朝的建立君主集权的强化君主集权的强化军机处设立军机处设立文字狱文字狱谈解放思想和人才培养谈解放思想和人才培养历历史史链链接接当堂达标当堂达标:1.如果把如果把“锦衣卫、东厂和西厂锦衣卫、东厂和西厂”“军机处军机处”“文字狱文字狱”确定为一个学习单元,则这确定为一个学习单元,则这个单元的主题应该是个单元的主题应该是()A特务统治的强化特务统治的强化 B.思想控制的加强思想控制的加强 C.文化专制的强化文化专制的强化 D.专制集权的加强专制集权的加强D2.阅读下列材料,回答问题。阅读下列材料,回答问题。“军机大臣军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。其间。”清代史学家赵翼清代史学家赵翼(1)解释上述引文的含义。)解释上述引文的含义。(2)军机大臣工作的机构叫什么?这一机构是哪)军机大臣工作的机构叫什么?这一机构是哪一皇帝在位时设立的?一皇帝在位时设立的?(3)从材料中可以看出军机大臣的职责是什么?)从材料中可以看出军机大臣的职责是什么?这说明了什么问题?这说明了什么问题?(1)军机大臣的任务是传达、抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意)军机大臣的任务是传达、抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。见夹杂进去。(2)军机处。雍正帝)军机处。雍正帝(3)传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。反映)传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。反映了清朝封建君主集权制度的进一步强化。了清朝封建君主集权制度的进一步强化。抢答竞赛:抢答竞赛:(1)后金政权的建立者是谁?哪一年建立的?)后金政权的建立者是谁?哪一年建立的?(2)清朝的建立者是谁?是哪一年建立的?是哪)清朝的建立者是谁?是哪一年建立的?是哪一民族建立的?清军入关的时间是哪一年?一民族建立的?清军入关的时间是哪一年?(3)清朝加强君权的措施有哪些)清朝加强君权的措施有哪些?其中哪项措施其中哪项措施标志着清朝君主专制的进一步强化标志着清朝君主专制的进一步强化?(4)清朝大兴文字狱的目的是什么?哪几个皇帝)清朝大兴文字狱的目的是什么?哪几个皇帝在位时最为严重?在位时最为严重?(5)秦朝、西汉、明朝、清朝是如何)秦朝、西汉、明朝、清朝是如何加强思想控制的?加强思想控制的?答案:答案:(1)努尔哈赤。)努尔哈赤。1616年。年。(2)皇太极,)皇太极,1636年,满族,年,满族,1644年年(3)设立军机处,大兴文字狱;军机处)设立军机处,大兴文字狱;军机处(4)加强君主专制,从思想领域严密控制)加强君主专制,从思想领域严密控制知识分子,康熙、雍正、乾隆知识分子,康熙、雍正、乾隆(5)秦朝焚书坑儒;西汉罢黜百家,独尊)秦朝焚书坑儒;西汉罢黜百家,独尊儒术;明朝八股取士;清朝大兴文字狱。儒术;明朝八股取士;清朝大兴文字狱。布置作业:布置作业:专制主义中央集权制度是中国古代重要的专制主义中央集权制度是中国古代重要的政治制度,请归纳历代加强中央集权的措政治制度,请归纳历代加强中央集权的措施,分析这一制度的利弊。并联系实际,施,分析这一制度的利弊。并联系实际,谈谈对我们今天的社会主义建设有何启示谈谈对我们今天的社会主义建设有何启示?

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