十年后的礼物(修改）.ppt

制作人：板桥回小 何金云礼物礼物语文语文S版版 五年级上册五年级上册 第四单元第四单元制作人：板桥回小 何金云礼物礼物自学提示：自学提示：1、自由朗读课文，借助拼音读准字、自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，联系上下文理解词音，读通句子，联系上下文理解词语，批注在书上。语，批注在书上。2、轻声读课文，想一想课文主要讲、轻声读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？（先写什么，再写了一件什么事？（先写什么，再写什么，最后写什么。）什么，最后写什么。）3、浏览课文，想想课文在叙述顺序、浏览课文，想想课文在叙述顺序上有什么特点？上有什么特点？（要求上述内容（要求上述内容15分钟完成）分钟完成）初探课文 我会认我会认 白白桦桦树树 旋旋律律 喧哗喧哗 咆哮咆哮 糟糟糕糕 项项链链 珍珍贵贵 双双颊颊 曙曙光光 我会我会写写 白白桦桦树树 旋旋律律 喧哗喧哗 咆哮咆哮 糟糟糕糕 项项链链 珍珍贵贵 双双颊颊 曙曙光光 我会我会说说 渐渐地，她不由自主地沉浸渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗喧哗、大海的、大海的咆哮咆哮、小鸟的鸣、小鸟的鸣唱、牧童的笛声唱、牧童的笛声 我会我会说说 渐渐地，她不由自主地沉浸渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗喧哗、大海的、大海的咆哮咆哮、小鸟的鸣、小鸟的鸣唱、牧童的笛声唱、牧童的笛声 你是黎明的你是黎明的曙光曙光，你就是幸福。，你就是幸福。守林人的女儿达格妮十八守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来到首都奥斯陆，第的大森林来到首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她陶醉了。美妙旋律，使她陶醉了。我会读我会读 那个人真会哄我，哄一个八那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！礼物，在十年以后！即使即使他有他有这样的心意，这样的心意，也也无法把礼物送无法把礼物送到我的手中啊。到我的手中啊。我会读我会读 达格妮听完乐曲，眼泪流满达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：家对她的祝福：“你是黎明的你是黎明的曙光，你就是幸福。曙光，你就是幸福。”我会读我会读插叙插叙 插叙是在叙述中心事件的过插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。故事的叙述方法。我的疑问？1、十年后的礼物是什么？、十年后的礼物是什么？2、谁送的礼物？送给谁？、谁送的礼物？送给谁？3 为什么要送礼物？为什么要送礼物？4为什么要在十年后送出？为什么要在十年后送出？2023/3/1作业作业 1、根据本节课所学的内容自编一道作业题。根据本节课所学的内容自编一道作业题。2、我的收获（填空）、我的收获（填空）课文记叙了课文记叙了 的音乐大师的音乐大师 十十年前答应送给守林人的女儿年前答应送给守林人的女儿 ，十年后他用十年后他用 的方式将的方式将 送给达送给达格妮，使达格妮感到格妮，使达格妮感到 。