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    敬业与乐业课件[1].ppt

    • 资源ID:74909793       资源大小:2.59MB        全文页数:20页
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    敬业与乐业课件[1].ppt

    你会你会选择?选择?为为什什么么?官员官员演员演员医医 生生教师教师军人军人律师律师修鞋匠修鞋匠清洁工清洁工梁启超梁启超学习目标学习目标1、掌握相关字词。、掌握相关字词。2、理清本文的结构把握文章主旨。、理清本文的结构把握文章主旨。3、从文中获得有益的启示。、从文中获得有益的启示。自己的事情自己做自己的事情自己做一.正音:旁骛()佝偻()()承蜩()亵渎()()强聒()骈()进自己的事情自己做自己的事情自己做二.释义1.亵 渎:骈 进 :理至易明:不二法门:主一无适:强聒不舍:敬业乐群:断章取义:自己的事情自己做自己的事情自己做1.试简要介绍作者及写作背试简要介绍作者及写作背景景2.试把本文的体裁与以前学试把本文的体裁与以前学过的课文作一下对比,并简过的课文作一下对比,并简要说说有何不同要说说有何不同梁启超(梁启超(18731929)中国近代维新派代表人物,学者。中国近代维新派代表人物,学者。广东新会人,字广东新会人,字卓如卓如,号,号任公任公,别号别号饮冰室主人饮冰室主人。“戊戌变法戊戌变法”领袖之一领袖之一他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。一生著述宏富,所遗一生著述宏富,所遗饮冰室合集饮冰室合集计计148卷,卷,1000余万字。余万字。敬业与乐业敬业与乐业是梁是梁启超先生于启超先生于7070多年前多年前在上海中华职业学校在上海中华职业学校为学生所作的为学生所作的演讲演讲,对学生进行职业道德对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的启蒙教育,有很强的针对性。针对性。议论文常识简介:议论文常识简介:三要素三要素论论 点点论论 据据论论 证证结结 构构提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题(引论)(引论)(本论)本论)(结论)(结论)团结协作高效学习团结协作高效学习1.根据文体知识,根据文体知识,试划分本文结构,试划分本文结构,理清作者写作思路。理清作者写作思路。第二部分(第二部分(2 28 8)论证中心论点论证中心论点。第一层(第一层(2 25 5)提出有业之必要。(铺垫)提出有业之必要。(铺垫)第二层(第二层(6 67 7)论述)论述“要敬业要敬业”(原因及怎样做)(原因及怎样做)第三层(第三层(8 8)论述)论述“要乐业要乐业”(原因及怎样做)(原因及怎样做)第一部分(第一部分(1 1)提出中心论点提出中心论点敬业乐业敬业乐业是人类生活的不二法门。是人类生活的不二法门。第三部分(第三部分(9 9)归结全文:责任心与乐趣。归结全文:责任心与乐趣。思路:开头提出中心论点:敬业乐业是人类思路:开头提出中心论点:敬业乐业是人类生活的不二法门;然后分别论述有业、敬业生活的不二法门;然后分别论述有业、敬业和乐业的重要;最后总结全文。和乐业的重要;最后总结全文。提出提出问题问题分析分析问题问题解决解决问题问题(1 1)(2 28 8)(9 9)揭示全文的中心论点揭示全文的中心论点敬业乐业是人类生活的敬业乐业是人类生活的不二法门。不二法门。论述有业、敬业、论述有业、敬业、乐业的重要性乐业的重要性总结全文,归结为总结全文,归结为责任心和乐趣,勉责任心和乐趣,勉励人敬业乐业励人敬业乐业总总分分总总顾首回眸要点拾萃顾首回眸要点拾萃敬业与乐业梁启超(议论文.演讲辞)课上互动牛刀小试课上互动牛刀小试1、文中为说明、文中为说明“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”时举了时举了四个原因加以说明,你能举几个例子吗?四个原因加以说明,你能举几个例子吗?2、用自己的话说说、用自己的话说说“人类合理的生活人类合理的生活”应该是应该是怎样的。怎样的。3、读过课文后,你是否觉得对于我们这些初中生,谈论“有业”“敬业”“乐业”的问题为时尚早,为什么?课上互动牛刀小试课上互动牛刀小试 邓稼先:邓稼先:扎根于荒原戈壁,领导老一代扎根于荒原戈壁,领导老一代航天人痴情于国防事业,无怨无悔,矢志航天人痴情于国防事业,无怨无悔,矢志不移。不移。陈景润:陈景润:王进喜:王进喜:课上互动牛刀小试课上互动牛刀小试首先:要有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情)。首先:要有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情)。对于所做的事情要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,对于所做的事情要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好;忠实地把它做好;其次:是要从专心做事中发现乐趣,不是皱着眉头、满腹其次:是要从专心做事中发现乐趣,不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,而是达到牢骚地叫苦,而是达到“乐以忘忧乐以忘忧”的境界。的境界。它山之石可以攻玉它山之石可以攻玉 不是。因为我们也有不是。因为我们也有“业业”,我,我们的们的“业业”就是学习;我们也要就是学习;我们也要“敬业敬业”、“乐业乐业”,要把学习,要把学习当成自己最正当的事,当作我们当成自己最正当的事,当作我们主要的任务,并持之以恒地专注主要的任务,并持之以恒地专注于学业,始终如一地对学习保持于学业,始终如一地对学习保持浓厚的兴趣。浓厚的兴趣。当堂检测三、根据课文内容填空本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:。主体部分分别论述了 和 的重要。末段总结全文,简言之,敬业就是“”,乐业就是“”。这才是人类合理的生活,再次强调中心论点。可见全文采用了 结构。当堂检测一、注音旁骛()佝偻()()承蜩()亵渎()()强聒()骈()进当堂检测二、释义亵 渎:骈 进 :理至易明:不二法门:主一无适:强聒不舍:敬业乐群:断章取义:

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