外貌描写训练.ppt

人物外貌描写训练人物外貌描写训练让人物活起来让人物活起来1学学习习目目标标 1 1、深刻地认识描、深刻地认识描写在塑造人物形象中写在塑造人物形象中的作用。的作用。2 2、采用多种方法、采用多种方法训练自己外貌描写的训练自己外貌描写的能力，并能将这些方能力，并能将这些方法运用到写作中，让法运用到写作中，让写作水平上一个台阶。写作水平上一个台阶。2人物描写方法：人物描写方法：v外貌描写外貌描写v语言描写语言描写v动作描写动作描写v心理描写心理描写v神态描写神态描写3外外貌貌描描写写指对人物的指对人物的容貌、身材、容貌、身材、衣着打扮等衣着打扮等进行的描写。进行的描写。4经典范例经典范例1 1、他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从、他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片。头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片。2 2、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。戴着大眼镜。3 3、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。黑丝帽。54 4、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。6外貌描写第一招：外貌描写第一招：抓住人物抓住人物典型典型的外在的外在特征，突显出人物特征，突显出人物的的个性个性。7 小姑娘浑身上下可用一小姑娘浑身上下可用一个个“圆圆”字来概括，胳膊和字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。上的白蝴蝶。胖乎乎胖乎乎典型特征：典型特征：个性特点：个性特点：调皮、活泼、调皮、活泼、可爱可爱8外貌描写第二招：外貌描写第二招：要有一定的顺序。要有一定的顺序。描写人物外貌时还要合理安描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般排好描写顺序，一般先写整体再先写整体再写局部写局部，局部描写时按照，局部描写时按照从上到从上到下下的顺序。的顺序。9 我吃了一吓，赶忙抬起头，我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个却见一个凸颧骨凸颧骨，薄嘴唇薄嘴唇，五十，五十岁上下的女人站在我面前，两手岁上下的女人站在我面前，两手搭在搭在髀间，髀间，没有系裙，张着没有系裙，张着两脚两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。圆规。10外貌描写第三招：外貌描写第三招：善用修辞。善用修辞。111、那富婆一身珠光宝气，、那富婆一身珠光宝气，五根手指五根手指像五根胖墩墩的香肠像五根胖墩墩的香肠。2、弟弟七岁，是一年级学生，穿着、弟弟七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。大家都叫他小胖。他跑起来很吃力，大家都叫他小胖。他跑起来很吃力，脸蛋胀得通红，微微凸出的前额一会脸蛋胀得通红，微微凸出的前额一会儿就渗出了细小的汗珠。儿就渗出了细小的汗珠。121、抓住人物抓住人物典型典型的外在特征，突显出人物的外在特征，突显出人物的的个性个性。2、描写人物外貌时还要合理安排好描写顺、描写人物外貌时还要合理安排好描写顺 序，一般序，一般先写整体再写局部先写整体再写局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。3、善用善用修辞修辞。13 请请描描写写班班上上的的一一个个同同学学的的外外貌貌，要要求求抓抓住住典典型型特特征征，突突显显人人物物个个性性。写写好好后后让让大大家家来来猜猜猜猜你你写写的的是是谁谁，大大家家猜猜得得出出你你就顺利过关了哦就顺利过关了哦14151 1、多观察生活：、多观察生活：生活中不是缺少美，而是缺少发生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。-罗丹罗丹2 2、多读书多积累：、多读书多积累：读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫16作作业业 请请留留心心观观察察身身边边的的亲亲人人，然然后后运运用用今今天天学学习习的的描描写写方方法法对对其其进进行行外外貌貌描描写写，要要求求抓抓住住人人物物特特征征，将将人物写得生动形象。人物写得生动形象。17谢谢大家！18