多项式与多项式相.ppt

多项式与多项式相乘多项式与多项式相乘授课班级授课班级:初二初二(1)班班授课教师：韦俊松授课教师：韦俊松学习目标学习目标:理解多项式与多项式相乘法理解多项式与多项式相乘法则的形成过程，并能准确运用法则的形成过程，并能准确运用法则进行计算。则进行计算。自学指导一：自学指导一：看课本看课本P26-P27例例4前内容，前内容，边看书边完成练习一，边看书边完成练习一，5分钟后分钟后汇报答案。汇报答案。练习一1、用两种方法表示这块林区现在的面积、用两种方法表示这块林区现在的面积法一：这块林区现在长为法一：这块林区现在长为米米,宽为宽为米米，因而面积为，因而面积为_米米2法二：这块地由四小块组成，它们的面积分别为法二：这块地由四小块组成，它们的面积分别为_米米2、_米米2、_米米2、_米米2，故这块地的面积为，故这块地的面积为_米米2因此因此=_2、多相式乘以多项式的法则：、多相式乘以多项式的法则：_(m+n)(a+b)(m+n)(a+b)mambnanb(ma+mb+na+nb)ma+mb+na+nb(m+n)(a+b)你还能用别的方你还能用别的方法得到这个等式法得到这个等式吗？吗？自学指导二自学指导二 看看P27例例4、例、例5，边看边总结，边看边总结在计算中哪些地方容易出现错误。在计算中哪些地方容易出现错误。例例4计算：计算：（1）（x2）（）（x3）；）；（2）（3x1）（）（2x1）解（解（1）（x2）（）（x3）x23x2x6x2x6（2）（）（3x1）（）（2x1）6x23x2x16x2x1例例5计算：计算：（1）（x3y）（）（x7y）；）；（2）（2x5y）（）（3x2y）解（解（1）（x3y）（）（x7y）x27xy3yx21y2x24xy21y2（3）（2x5y）（）（3x2y）6x24xy15yx10y26x211xy10y2练习二计算计算:1、（、（x+1)(x+4)2、(a-2)(9a+3)3、(2a+4)(7b-3)4、(-m-n)(-m+n)5、(2m-3n)(3m-5n)6、(2x2-1)(x+4)必做题：必做题：P28练习第练习第1题、习题题、习题13.2第第6题题提高题：提高题：当当x=-2时，求时，求(2x-1)(x-4)-(x+3)(2x-5)的值的值选做题：选做题：请用两种不同的方式表示图中大正请用两种不同的方式表示图中大正方形的面积。根据上述结果能否得方形的面积。根据上述结果能否得出一条等式，能的请写出来，并用出一条等式，能的请写出来，并用一组数据验证等式是否成立。一组数据验证等式是否成立。作业baab