2014PEP六年级上册uNIT5Whatdoeshedo课件.ppt
Unit 5 What does he do？taxi drivercleanerwritersingerdancerfootball playerHe/She is a 职业名词句型What does he do？询问职业助动词助动词要根据后面的主语来确定，助动词要根据后面的主语来确定，主语主语是第三人称单数时是第三人称单数时,用用does,does,其它人称用其它人称用dodo。动词做Where does he work？He works at sea.Where does she work？She works at a university.Where does he work？He works in a gym.Where does she work？She works on a plane.Where does he/she work？Where do/does+主语+work？提问地点助动词要根据后面的主语来确定，助动词要根据后面的主语来确定，主语是第三人称单数时主语是第三人称单数时,用用does,does,其它人称用其它人称用dodo。答语:主语(第三人称单数)+work(s)+表示地点的短语活动要求:认真读一读句子及地点认真读一读句子及地点,找出与职业相对应的地点找出与职业相对应的地点.完成格完成格,并进行描述并进行描述.小组竞赛完成学习任务小组竞赛完成学习任务,比一比哪比一比哪个小组说的句子又正确又多。个小组说的句子又正确又多。你能想出别的工作吗？那些人在哪儿工作？factory workerWhat does he do？Hes a factory worker.What does she do？Shes a police officer.What does she do？Shes a postman.post邮寄+man=postman邮递员=policeman或policewomanWhat does he do？He s a businessman.商业的 +man商人句型What does he do？询问职业助动词助动词要根据后面的主语来确定，助动词要根据后面的主语来确定，主语主语是第三人称单数时是第三人称单数时,用用does,does,其它人称用其它人称用dodo。动词做taxi drivercleanerwritersingerdancerfootball playerHe/She is a 职业名词Sarah:Sarah:今天你爸爸在这儿吗？今天你爸爸在这儿吗？Oliver:Oliver:不不,他在澳大利亚。他在澳大利亚。Sarah:Sarah:他是做什么他是做什么工工作的作的。Oliver:Oliver:他是名商人。他经他是名商人。他经常去别的国家。常去别的国家。Sarah:Sarah:你妈妈是做什么你妈妈是做什么工工作的作的？Oliver:Oliver:她是她是名名校长。校长。Sarah:Sarah:那很不错。那很不错。Oliver:Oliver:是啊。今天她将来这儿。是啊。今天她将来这儿。Sarah:Sarah:你也想成为一你也想成为一名名校长吗校长吗？Oliver:Oliver:不不,我想成为一我想成为一名名出出租租车车司机。司机。Want to be+职业名词想成为Where does he work？He works at sea.Where does she work？She works at a university.Where does he work？He works in a gym.Where does she work？She works on a plane.Where does he/she work？Where do/does+主语+work？提问地点助动词要根据后面的主语来确定，助动词要根据后面的主语来确定，主语是第三人称单数时主语是第三人称单数时,用用does,does,其它人称用其它人称用dodo。活动要求:认真读一读句子及地点认真读一读句子及地点,找出与职业相对应的地点找出与职业相对应的地点.完成格完成格,并进行描述并进行描述.小组竞赛完成学习任务小组竞赛完成学习任务,比一比哪比一比哪个小组说的句子又正确又多。个小组说的句子又正确又多。你能想出别的工作吗？那些人在哪儿工作？Mike:Mike:我叔叔是名渔民。我叔叔是名渔民。Xiao Yu:Xiao Yu:他在哪儿工作？他在哪儿工作？Mike:Mike:他在海上工作。他每天能看见他在海上工作。他每天能看见很多鱼！很多鱼！Xiao Yu:Xiao Yu:我明白了。他怎么去上班我明白了。他怎么去上班？乘船吗？乘船吗？Mike:Mike:不不.他在船上工作。他骑自行他在船上工作。他骑自行车去上班。车去上班。Xiao Yu:Xiao Yu:他有一个非常健康的生他有一个非常健康的生活活方式。方式。Mike:Mike:是的。他工作非常努力并且身是的。他工作非常努力并且身体健康。体健康。Xiao Yu:Xiao Yu:我我们也们也应该努力学习并应该努力学习并保保持健康持健康staystay healthy=healthy=keepkeep healthy healthy保持健康保持健康staystay后接形后接形容容词或名词词或名词,代词代词.stay.stay属属系动词。系动词。五种职业,和你的同伴比较一下.在两个清单中有多种不同的职业？建议秘书打字很快像为文章选一个题目完成表格人们和他们的工作业余爱好和工作在真实世界野营中，孩子们能偿试着做不同的工作.你想去野营吗？完成下表sportsgymusing computerssecretaryofficesciencescientist你想做哪种工作父亲的信息:我允许我的孩子去野营父亲或母亲的签名:英语中的发音一般是根据意群来停顿的。拿到一个句子拿到一个句子,先要分析结构先要分析结构.一个句子可根据意思和语法结一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段构分成若干小段,每小段称为一个意群。每小段称为一个意群。意群可以是一个词意群可以是一个词,一个词组或短语一个词组或短语,也可是并列句的一个分也可是并列句的一个分句或复合句的一个主句句或复合句的一个主句从句等等。我们用从句等等。我们用“”来划分句来划分句子子的亲群。意群在句的亲群。意群在句子子中具有语义中具有语义浯法和语调三种特征。浯法和语调三种特征。听一听并重复停顿让我们总结如下填空,然后完成游戏,“我没听见你说的话”1.Zoom:1.Zoom:哇哇,多多好好的一份工作啊！的一份工作啊！Zip:Zip:是的是的.你还能想出别的不同你还能想出别的不同寻常的工作吗？寻常的工作吗？2.Zoom:2.Zoom:一名训狮员怎么样？一名训狮员怎么样？Zip:Zip:哦哦,不不.太危险了。太危险了。3.Zoom:3.Zoom:一名一名养蜂人养蜂人怎么样？怎么样？Zip:Zip:嗯嗯.养蜂人养蜂人可能被蛰伤。不可能被蛰伤。不适合我。适合我。4.Zoom:4.Zoom:或许你能成为一名电或许你能成为一名电脑游戏测试员脑游戏测试员.你能玩游戏你能玩游戏或在家工作。或在家工作。Zip:Zip:我喜欢学习我喜欢学习,我我不。不。喜欢游喜欢游戏戏.5.Zoom:5.Zoom:一名一名魔术师助理魔术师助理怎么怎么样？那很棒。样？那很棒。Zip:Zip:哦哦,不不.我不喜欢那个我不喜欢那个。6.Zoom:6.Zoom:嗯嗯.你想成为什么？你想成为什么？Zip:Zip:我想成为我想成为一名坚果轧碎一名坚果轧碎钳。我钳。我喜欢吃果仁。喜欢吃果仁。Zoom:Zoom:哈哈，你是哈哈，你是坚果坚果！
