2016年度801班家长会.ppt

2016年度801班家长会八一班2021/5/222 初二是关键的一年，抓住初二，即初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二对学生来说是关键抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年对老师来说是着急的一年 我们召开了这次家长会，应该说意我们召开了这次家长会，应该说意义是深远的，使教师家长进一步达成义是深远的，使教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初二共识，形成教育的最大合力，把初二的基础打的更加坚实，为初三的学习的基础打的更加坚实，为初三的学习奠定良好的基础，为孩子在未来的竞奠定良好的基础，为孩子在未来的竞争中准备实力。争中准备实力。2021/5/224本次家长会议程本次家长会议程 一、简单介绍学生期中考试情况；一、简单介绍学生期中考试情况；二、二、向家长汇报班级整体情况及下学向家长汇报班级整体情况及下学期将面临的任务。期将面临的任务。三、三、就初二学生的一些就初二学生的一些“现象现象”特征做特征做个说明，个说明，四、家长一起交流教育孩子的方法四、家长一起交流教育孩子的方法 五、学校领导及科任老师发言五、学校领导及科任老师发言 六、班主任总结，会议结束六、班主任总结，会议结束 2021/5/225姓名姓名语文语文数学数学英语英语政治政治物理物理历史历史地理地理生物生物总分总分黄曼雪黄曼雪93939494101101919175753636262625 25 541541蔡思娉蔡思娉989880809898909084843232242428 28 534534林佳民林佳民8585898993.593.5898983833636242429 29 528.5528.5郑绮欣郑绮欣87877373103103838375753838282828 28 515515唐夏妮唐夏妮88.588.5868699.599.5767682822828232326 26 509509蔡梓欣蔡梓欣86868989104104787865653434202024 24 500500郭洋郭洋87877272103.5103.5777776763333232326 26 497.5497.5郑雅芝郑雅芝76.576.584848484787875753232202028 28 477.5477.5张汝琪张汝琪91916262101101828259593434202027 27 476476陈雪薇陈雪薇767672729494808067672828212128 28 4664662021/5/226 年级前30名同学：黄曼雪 蔡思娉 林佳民 郑绮欣 唐夏妮2021/5/227 班级基本情况班级基本情况班级优点：班级优点：1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。结向上。2.部分学生学习态度端正、学习勤部分学生学习态度端正、学习勤奋踏实，奋踏实，良好的学习习惯、你追我赶的学风良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。正在形成。3.多数班委、学生责任心强，得到多数班委、学生责任心强，得到师生好评。师生好评。2021/5/228 存在问题存在问题（1）学习生活上出现两极分）学习生活上出现两极分化的现象，后进生还不少化的现象，后进生还不少（2）部分学生偏科现象严重，）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显学科优势不明显2021/5/229 原因：（一）学习不专心致志原因：（一）学习不专心致志1、相当一部分同学存在懒惰、散漫、相当一部分同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。心理，没有找到努力的方向和动力。2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。、个别同学性格浮躁，不够沉稳。3.部分同学不重视听、读、背的作业，部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个半解；问同学只问答案，不问个“为为什么什么”，导致成绩总上不去。，导致成绩总上不去。2021/5/2210 4、对、对作息时间的规划不科学作息时间的规划不科学，5.时间的利用不充分，导致作业时间的利用不充分，导致作业完成不了或不按要求完成。完成不了或不按要求完成。6.没能合理安排时间进行温故知没能合理安排时间进行温故知新新,特别是周六、日没有充分利用特别是周六、日没有充分利用.7.学习方法不太科学，效率低下，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。影响学习成绩。8.部分学生部分学生喜欢临时抱佛脚喜欢临时抱佛脚.2021/5/2211 9.知识遗忘率较高知识遗忘率较高。反映出部分学生。反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。怕苦，学习兴趣不大。10.部分同学平时部分同学平时课堂效率课堂效率不高。自不高。自制力差，注意了不集中，上课纪律制力差，注意了不集中，上课纪律不好，导致学习不好，导致学习“事倍功半。事倍功半。2021/5/2212 12.部分孩子喜欢带一些与学习无关部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、的书、MP3等到校等到校.13.个别孩子周末在家上网无节制，个别孩子周末在家上网无节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习论以至影响学习（14）.有些学生吃零，喝饮料，有些学生吃零，喝饮料，食现象严重，同时卫生习惯差，给食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。人印象十分不好。（）（）2021/5/2213 初二阶段的学生刚好是处于初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠但由于知识、生活实际能力还欠缺，缺，所以这个阶段的孩子最容易所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好，不但阻出现问题，若过渡不好，不但阻碍了学业，也将影响其一生。碍了学业，也将影响其一生。原因：原因：(二二)严重的青春期综合症严重的青春期综合症2021/5/2214 青春期学生变化青春期学生变化:1.身心变化大身心变化大2.独立性开始增强独立性开始增强3.好奇心增强好奇心增强4.逆反心理增强逆反心理增强2021/5/22152021/5/2216孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、有赖您精心的呵护、正确的教导。正确的教导。10%10%（社会的影响力）（社会的影响力）学生的成才学生的成才=40%40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）30%30%（家长的推动力）（家长的推动力）20%20%（教师的教育力）（教师的教育力）2021/5/2217学校教育必须要有家庭教学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的教育的基础，又是学校教育的延续与升华。延续与升华。家长家长是孩子的第一任教师是孩子的第一任教师，家庭家庭是孩子的天然学校是孩子的天然学校。2021/5/2218招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一招数五：保护孩子的自尊心招数五：保护孩子的自尊心招数六：会爱孩子招数六：会爱孩子招数七：要做到十关心招数七：要做到十关心 探讨教育孩子的方法探讨教育孩子的方法2021/5/22191、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费。、超消费。7、超出友谊交往。、超出友谊交往。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩游戏。、爱玩游戏。2021/5/2220 控制好上学放学时间及业余时间。控制好上学放学时间及业余时间。（早（早7:30-11:40；午；午2:00-16:50）2.希望家长督促孩子高质量完成作业。希望家长督促孩子高质量完成作业。3.严格控制孩子的零花钱。严格控制孩子的零花钱。4.不要把手机给孩子。不要把手机给孩子。需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：2021/5/22215.双休日期间除了适当的运动，要争取双休日期间除了适当的运动，要争取时间复习巩固一周知识。时间复习巩固一周知识。6.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，习上有什么问题，给孩子创造良好的给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。学习。7.加强与班主任和任课老师的联系，帮加强与班主任和任课老师的联系，帮助子女学好薄弱学科，使成绩得到总体助子女学好薄弱学科，使成绩得到总体提高。提高。2021/5/2222学习情况学习情况生活情况生活情况活动情况活动情况2021/5/22242021/5/222512-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。较迅速。男生男生开始出现声音变粗，长出开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；胡须等生理上的变化；女生女生开始开始出现出现相应的身体发育上的变化。因此，家长相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化（青春期学生变化（身体上开始出现变化身体上开始出现变化）2021/5/2226孩子的独立性增强了，总想摆脱对教孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）2021/5/2227在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。一定要有适度的选择。所以，希望个位家长首先所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。人通话的方式和时间。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）2021/5/2228这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）2021/5/2229 无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为什么。为此，在。为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 探讨教育孩子的方法探讨教育孩子的方法2021/5/2230招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。2021/5/2231招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。2021/5/2232招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。2021/5/2233招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。2021/5/2234 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好逊于物质奖励，而且往往效果更好。招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子2021/5/2235汇报结束谢谢大家!请各位批评指正