《我们的民族小学》教学课件(第二课时).ppt

我们的民族小学教学课件(第二课时)课文讲解 目录我们的民族小学学习目标1、有感情地朗读课文，了解民族小学学生幸福的学习生。2、体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。3、体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。第二课时 坪坝坪坝 绒球花绒球花 打扮打扮 绚丽多彩绚丽多彩 安静安静 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 招引招引 凤尾竹凤尾竹 跳孔雀舞跳孔雀舞 洁白的粉墙洁白的粉墙 粗壮的枝干粗壮的枝干 欢唱的小鸟欢唱的小鸟 敬爱的老师敬爱的老师 飘扬的国旗飘扬的国旗 鲜艳的服装鲜艳的服装 古老的铜钟古老的铜钟读一读：读一读：3绿色圃中小学教育网|来来自自不不同同民民族族的的小小朋朋友友，他他们们早早早早地地起起了了床床，迎迎着着朝朝阳阳，踩踩着着露露珠珠，蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳，高高高高兴兴兴兴地地朝朝同同一一个个地地方方走去，你们猜猜他们要去哪呀？走去，你们猜猜他们要去哪呀？对对，那那可可是是一一个个充充满满欢欢笑笑，美美丽丽而而可可爱爱的的地地方方，今今天天咱咱们们一一起起去去走走一一走走，看看一一看看，保保证证你们去了就舍不得离开。你们去了就舍不得离开。合作探究1：1.请你们一边轻声读第一段，一边在头脑中展开想象，想一想在上学路上你仿佛看到了什么？1.早晨，从各处走来了许多小学生。早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。1.走来了许多少数民族的小学生。走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。生，还有汉族的小学生。3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。穿戴穿戴穿着穿着穿戴穿戴 基本解释：基本解释：1.穿着；佩戴。穿着；佩戴。2.指穿戴之物。指穿戴之物。穿着穿着zhu 基本解释：基本解释：1.亦作亦作“穿着穿着zhe”。2.穿戴；装扮。穿戴；装扮。3.衣服。衣服。那鲜艳的民族服装，把校园打扮得更加绚丽多彩。那鲜艳的民族服装，把校园打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。上课时上课时下课时下课时合作探究2：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同不同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。同同学学们们读读得得可可真真好好，如如果果你你能能和和民民族族小小学学的的小小朋朋友友一一起起做做游游戏戏，你你想想和和他他们们一一起起玩什么？玩什么？这所民族小学留给你什么印象？这所民族小学留给你什么印象？在这所民族小学学习的同学们是什么感受？在这所民族小学学习的同学们是什么感受？这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校的学校我会做：1 1、在括号里填上适当的词语、在括号里填上适当的词语（）的服装）的服装 （）的枝干）的枝干 （）的国旗）的国旗 （）的墙壁）的墙壁2 2、选词填空、选词填空 A A、穿戴、穿戴 穿着穿着（1 1）小明的（）小明的（）很朴素。）很朴素。（2 2）星期天，小美（）星期天，小美（）整齐，高高兴兴地去公园玩。）整齐，高高兴兴地去公园玩。B B、绚丽、绚丽 美丽美丽（1 1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（）。）。（2 2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（）。）。3、仿写句子、仿写句子（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（排比）绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（排比）从从从从从从（2 2）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（拟人）（拟人）布置作业：1、你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。2、完成本课的同步导学下一节课的预习单：下一节课的预习单：预习课文金色的草地1、认真听课文朗读，可以跟着轻声朗读，读准字音，读通句子。2、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼音。3、思考金色的草地指的是什么？板书设计：我们的民族小学不同民族-装扮美丽上课-认真安静玩耍-欢乐热闹汇报结束谢谢大家!请各位批评指正