2019九年级化学上册 4.4 化学方程式（第2课时）学案（无答案）（新版）粤教版.doc

1课题课题 4.44.4 化学方程式化学方程式科目科目化学课型课型新授年级年级初三印刷时间印刷时间主备人主备人同伴同伴组长签字组长签字授课时间授课时间学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习难点学习过程学习过程备备 注注【温故导新温故导新】写出下列反应的文字表达式并在物质名称的正下方相应的化化学学式式 ：铜在空气中加热生成氧化铜 ； 镁条在氧气中燃烧生成氧化镁 ；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 ；2一切化学变化都遵守质量守恒定律，从微观解释是因为化学反应前后_ _不变， 不变， 不变。【问题导学问题导学】带着以下问题自主学习带着以下问题自主学习问题问题一、什么是化学方程式（阅读课本 P115）1、你能从下面化学方程式中得到哪些信息？C + O2 点燃 CO2 2Mg+O2点燃 2MgO 2H2O2二氧化锰 2H2 O +O22、总结归纳化学方程式的意义。定性的角度（指明反应物、生成物和反应条件）：定量的角度（表示各物质的质量关系）：3、通过化学方程式 4P + 5O2 点燃 2P2O5，我们可知道：该反应的反应物是_，生成物是_，反应条件是_;参加反应的三种物质的粒子个数比为_；每 份质量的磷与 份质量的氧气恰好完全反应生成 份质量的五氧化二磷。参加反应的磷、氧气以及五氧化二磷三 者的质量比为_ 。二、怎样书写化学方程式阅读课本 P115-117书写化学方程式要遵守什么原则？ 书写化学方程式步骤有哪些？气体符号“”和沉淀符号“”号何时使用？加热条件可以用什么符号代替？2【练习】写出下列反应的化学方程式硫在空气中燃烧生成二氧化硫 。 镁条在氧气中燃烧生成氧化镁 。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 。加热高锰酸钾制氧气 ；过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制氧气： 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ；【合作探究合作探究】【点拨引导点拨引导】【知识运用知识运用】1.根据 2H2O 通电 2H2 +O2 ，下列说法不正确的是（ ）A.每 36 份质量的水在通电的条件下生成4 份质量的氢气和32 份质量的氧气B.每 2 份质量的水在通电的条下件生成2 份质量的氢气和 1 份质量的氧气C.每两个水分子在通电的条件下生成两个氢分子和 1 个氧分子D.水在通电的条件下生成氢气和氧气2.下列化学方程式的书写正确的是 （ ） A.P+O2=P2O5 B. 2P+O2=P2O5 C. 4P+5O2= 2P2O5 D. 2P+5O=P2O5【检测反馈检测反馈】3.根据信息，写出对应的化学方程式，并注明化学反应的基本类型氢气和氧气在点燃的条件下生成水： （ ）电解水 （ ）4.右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中 表示氧原子、 表示碳原子，则：该反应的化学方程式为： ；该示意图说明了化学变化的实质是 。点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃