2019八年级物理下册 第十章 第五节 物体的浮与沉（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏科版.doc

1个人复备第十章第五节第十章第五节 物体的浮与沉（第物体的浮与沉（第 1 1 课时）课时） 【教学时间】_ 【教者】 【教学目标】1观察物体上浮、下沉与悬浮的现象，经历探究物体的浮沉条件的过程，得出使物体上浮与下沉的方法；2理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的物理现象，培养运用物理知识解决实际问题的能力。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：思考：铁块放在水中后会沉入水底，用钢铁制造的轮船为什么能浮在水面上，同样是钢铁制造的潜水艇，为什么既能下潜又能上浮？四、合作互学和交流助学：（一）活动 10.10 探究怎样使物体上浮或下沉1观察与实验：观察桌上的物体，猜想它们在水中的沉浮情况，然后把它们浸没在水中，看猜想的结果与实验结果是否一致：物体苹果橡皮泥蜡烛小塑料瓶（内有配重物）猜想2个人复备实验结果是否一致2交流与讨论：（1）怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？（2）从物体受力角度看，这些方法中分别改变了哪些力的大小？是如何改变的？3归纳小结：实验表明，可以通过改变物体的 或所受 的大小来控制物体的浮与沉。而改变浮力大小的方法又有：（1） ；（2） 。（二）物体的浮沉条件1阅读课本 P95，思考下列问题，并与同组同学进行交流：（1）什么是漂浮？什么是悬浮？漂浮或悬浮时，重力和浮力的大小关系如何？（2）物体下沉时，重力和浮力的大小关系如何？物体下沉过程中，浮力是如何变化的？物体沉底后，处于什么状态？受哪些力的作用？这些力存在什么关系？（3）物体上浮时，重力和浮力的大小关系如何？物体上浮过程中，浮力是如何变化的？物体上浮结束时，处于什么状态？受哪些力的作用？这些力存在什么关系？（4）综上所述，物体是上浮还是下沉，取决于什么？32交流总结：（1）对于浸没在液体中的物体，当物体所受重力 浮力时，物体悬浮；当物体所受重力 浮力时，物体下沉；当物体所受重力浮力时，物体上浮；（2）当上浮的物体部分露出液面后，物体所受重力 浮力时，物体漂浮。（3）计算浮力大小的第三种方法：F浮=G（条件是物体 或 ）。（三）潜水艇的浮与沉阅读课本 P9596生活物理社会的“潜水艇的浮与沉” ，思考下列问题：潜水艇是如何实现在海中上浮、下潜或停留在水中的任何深度？【总结提学】1. 浸没在液体中的物体，会受到 力和 力的作用，物体的浮沉是由这两个力的大小关系决定的。2. 当 F浮G 时，物体会 ，最终 ，此时 F浮= 。当 F浮 =G 时，物体会 与液体中。当 F浮G 时，物体会 ，最终 。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 五、达标检学：【教后反思】