茎越长越高精选课件.ppt

关于茎越长越高关于茎越长越高第一页，本课件共有19页第二页，本课件共有19页植物的根能从土壤中吸收水分植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。和矿物质。植物的叶能制造植物生长植物的叶能制造植物生长需要的养料。需要的养料。根吸收的水分是通过什么根吸收的水分是通过什么到叶里的？到叶里的？叶制造的养料是通过什么叶制造的养料是通过什么到根的？到根的？第三页，本课件共有19页n n思考：植物的茎可能有什么作用？思考：植物的茎可能有什么作用？n n植物的茎可能有什么结构？植物的茎可能有什么结构？第四页，本课件共有19页n n取一段新鲜有叶取一段新鲜有叶的芹菜杆和装有的芹菜杆和装有红水红水的烧杯。的烧杯。n n将芹菜杆放入烧将芹菜杆放入烧杯中的红水里。杯中的红水里。n n观察芹菜的变化。观察芹菜的变化。n n将芹菜横切开，将芹菜横切开，观察它的横切面。观察它的横切面。第五页，本课件共有19页茎的构造及作用茎的构造及作用第六页，本课件共有19页n n植物的茎具有植物的茎具有支撑植物支撑植物及及运输水分和养分运输水分和养分的作用。的作用。n n植物的茎能植物的茎能从下往上从下往上将根吸收的将根吸收的水分和矿水分和矿物质物质运输到植物的各个部分；运输到植物的各个部分；从上往下从上往下将将绿叶制造的绿叶制造的养料养料运输到植物体的各个部分。运输到植物体的各个部分。n n植物的茎内部有很多细细的植物的茎内部有很多细细的“管子管子”。植物的茎能植物的茎能从下往上从下往上运输运输水分和矿物质水分和矿物质；从上往下从上往下运输运输养料养料。第七页，本课件共有19页茎的形状茎的形状n n圆形n n方形n n扁形第八页，本课件共有19页茎上的茎上的“节节”毛竹上的节毛竹上的节树茎上的节树茎上的节第九页，本课件共有19页茎的种类茎的种类直立茎直立茎缠绕茎缠绕茎攀缘茎攀缘茎匍匐茎匍匐茎直立在直立在地面上地面上整个茎缠整个茎缠绕在其他绕在其他物体上物体上有细丝像有细丝像小手一样小手一样抓住物体抓住物体在地面上在地面上爬着长爬着长第十页，本课件共有19页想一想：这是什么茎想一想：这是什么茎第十一页，本课件共有19页第十二页，本课件共有19页第十三页，本课件共有19页知识展台知识展台n n1.植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养分，植物的茎具有支撑植物及运输水分和养分的作用。n n2.植物茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。第十四页，本课件共有19页判断正误判断正误n n1.1.在用芹菜证明水的运输方式的实验中，在用芹菜证明水的运输方式的实验中，芹菜的横切面上会有颜色。芹菜的横切面上会有颜色。n n2.2.茎不运输作用，主要是因为茎内有许多茎不运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。小管子。n n3.3.开花后茎的生长速度减慢的原因是一部开花后茎的生长速度减慢的原因是一部分营养分给了花和果实。分营养分给了花和果实。第十五页，本课件共有19页精挑细选精挑细选n n1.1.植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（间，是因为茎有（）作用。）作用。n nA A支撑支撑 B B固定固定 C C运输运输n n2.2.凤仙花的茎是（凤仙花的茎是（）生长的。）生长的。n nA A匍匐匍匐 B B攀援攀援 C C直立直立n n3.3.凤仙花茎上的芽以后不会长成（凤仙花茎上的芽以后不会长成（）。）。n nA A枝和叶枝和叶 B B根根 C C花花第十六页，本课件共有19页科学探究科学探究n n茎的作用研究茎的作用研究n n植物的茎边连着根和叶，可能有植物的茎边连着根和叶，可能有 作用。作用。n n研究问题：根吸收的水分是怎样被运输的？研究问题：根吸收的水分是怎样被运输的？n n实验设计：实验设计：n n实验现象：实验现象：n n实验结论：实验结论：运输在烧杯中放入红色的水；在烧杯中放入红色的水；把带叶的芹菜放入红水中；把带叶的芹菜放入红水中；把芹菜横切开观察。把芹菜横切开观察。芹菜茎的横切面上有红点芹菜茎的横切面上有红点茎有运输水分的作用茎有运输水分的作用第十七页，本课件共有19页综合应用综合应用第十八页，本课件共有19页感感谢谢大大家家观观看看第十九页，本课件共有19页