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第四单元第四单元 自然界的水自然界的水课题1 爱护水资源课题课题1 爱护水资源爱护水资源学习目标：学习目标：1、了解世界和我国水资源现状，以及水体污、了解世界和我国水资源现状，以及水体污染的主要来源和危害。染的主要来源和危害。2、认识保护水资源的重大意义，明确如何合、认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。理利用和保护水资源。自学指导自学指导请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本P68-72页内容，页内容，6分钟分钟后回答问题：后回答问题：1、地球表面约、地球表面约71%被水覆盖，为什么许多国家被水覆盖，为什么许多国家和地区还面临缺水危机？和地区还面临缺水危机？2、结合图、结合图4-6、4-7及日常生活，谈谈在工业、及日常生活，谈谈在工业、农业、生活等方面如何节约用水？农业、生活等方面如何节约用水？3、结合图、结合图4-8、4-9谈谈水体污染的主要来源有谈谈水体污染的主要来源有哪些哪些？有哪些危害？怎样防止水体污染？有哪些危害？怎样防止水体污染？地球上地球上71覆盖着水，为什么许多国覆盖着水，为什么许多国家和地区还面临缺水危机？家和地区还面临缺水危机？1）淡水只约占全球水储量的）淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用淡水资源有，可利用淡水资源有限（只占淡水的限（只占淡水的30.4),且分布不均；且分布不均；2）大部分还分布在两极和高山的冰雪、永久冻土）大部分还分布在两极和高山的冰雪、永久冻土 层中；层中；3）人类生活、生产用水量不断增加；）人类生活、生产用水量不断增加；4）水体污染加剧了可利用水的减少，使原本紧张的水资）水体污染加剧了可利用水的减少，使原本紧张的水资源更显短缺。源更显短缺。【想一想想一想】二、我国的水资源状况 结合图片数据说说我国水资源的状况是什么？由上图说明：由上图说明：1、我国人均水资源少。、我国人均水资源少。2、水资源分布不均匀。、水资源分布不均匀。(1)、生活中：改掉不良的用水生、生活中：改掉不良的用水生活习惯，一水多用，使用节水活习惯，一水多用，使用节水器具。器具。1、节约用水、节约用水：(3)工业上：提高工业工业上：提高工业用水的重复利用率。用水的重复利用率。(2)农业上：改大水漫灌农业上：改大水漫灌 为喷灌、滴灌。为喷灌、滴灌。工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图【想一想想一想】结合图4-6、4-7及日常生活，谈谈在生活、农业、工业等方面如何节约用水？【想一想想一想】结合图4-8、4-9谈谈水体污染的主要来源有哪些？有哪些危害？怎样防止水体污染？（1）、水体污染的来源：）、水体污染的来源：工业污染：工厂废水、工业污染：工厂废水、废渣的任意排放。废渣的任意排放。农业污染：农药、农业污染：农药、化肥的不合理使用化肥的不合理使用。生活污染：生活污水生活污染：生活污水及生活垃圾及生活垃圾 的任意排放。的任意排放。（2）、水体污染的危害：）、水体污染的危害：影响工农业、渔业生产；影响工农业、渔业生产；破坏水生生态系统；破坏水生生态系统；损害人体健康。损害人体健康。P71（3）、预防和治理水体污染的措施）、预防和治理水体污染的措施:工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产 生，对工业污水进行处理，使其符合排放标准；生，对工业污水进行处理，使其符合排放标准；、农业上：合理使用化肥农药；、农业上：合理使用化肥农药；、生活上：生活污水集中处理后再排放。、生活上：生活污水集中处理后再排放。P71水水人类拥有的水资源人类拥有的水资源爱护水资源爱护水资源地面水地面水地下水地下水大气水大气水生物水生物水海水海水 96.5%咸水咸水湖水湖水河水河水江水江水冰川冰川2.53%为淡水（可为淡水（可利用的只占其中的利用的只占其中的30.4%）水污染的来源水污染的来源水污染的危害水污染的危害防治水污染措施防治水污染措施小结小结节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染生活生活农业农业工业工业1地球上的水储量是 的但可供利用的淡水资源是 的。2爱护水资源主要从爱护水资源主要从 和和 两方面采取措施。两方面采取措施。3水体污染主要有水体污染主要有 、。很大有限节约用水防止水污染工业污染农业污染生活污染 5、下列行为不会造成水污染的是、下列行为不会造成水污染的是 ()A.用含磷洗衣粉洗衣服用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥农业上提倡使用农家肥 D D4.2009年年“中国水周中国水周”的主题是：的主题是：“落实科学发展观，落实科学发展观，节约保护水资源节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题。下列认识和做法不符合这一主题()A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭作业：完成练习册作业：完成练习册