64升华和凝华.ppt

四、升华和凝华四、升华和凝华气态气态固态固态液液态态 凝固凝固熔化熔化液化液化汽化汽化吸热吸热吸热吸热放热放热放热放热？疑问：固态和气态之间物态是否可以直接相互转化呢疑问：固态和气态之间物态是否可以直接相互转化呢？温故而知新温故而知新想想做做 在烧杯中放少量碘，在烧瓶内倒入适量在烧杯中放少量碘，在烧瓶内倒入适量的水放在烧杯上，然后用酒精灯加热。的水放在烧杯上，然后用酒精灯加热。【所用仪器和器材所用仪器和器材】烧杯、烧瓶、碘、酒精灯。烧杯、烧瓶、碘、酒精灯。注意：实验中防止碘蒸气溢出注意：实验中防止碘蒸气溢出,碘蒸碘蒸气有毒。气有毒。体验与探究体验与探究冷却时：碘由（冷却时：碘由（）态直接变成（）态直接变成（）态，）态，条件是（条件是（）热。）热。观察物理现象观察物理现象:加热前：碘是（加热前：碘是（）态的物体）态的物体加热时：碘由（加热时：碘由（）态直接变成（）态直接变成（）态，）态，条件是（条件是（）热。）热。讨论、探究、交流：讨论、探究、交流：把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。并得出结论。固固气气吸吸放放 固固固固气气一、升华：一、升华：定义定义:物质从固态直接变成气态叫升华。物质从固态直接变成气态叫升华。升华吸热升华吸热结论结论：二、凝华：二、凝华：凝华放热凝华放热。定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。你能用所学的知识你能用所学的知识解释这些现象吗？解释这些现象吗？学以致用窗上出现的冰花窗上出现的冰花 水蒸气遇冷凝华水蒸气遇冷凝华主要是空气中的水蒸气主要是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。遇冷凝华成的小冰晶。霜霜水蒸气遇冷水蒸气遇冷凝华凝华成霜成霜!自然界中的水循环自然界中的水循环水受热汽化水受热汽化水蒸气遇冷部分液化成小水珠水蒸气遇冷部分液化成小水珠,还有一部分凝华成小冰晶还有一部分凝华成小冰晶.聚集成云聚集成云云中的水珠聚集多云中的水珠聚集多了就下雨啦了就下雨啦!水水 蒸蒸 气气 在在地地 面面 附附 近近液液 化化 形形 成成雾雾!云云中中的的冰冰晶晶聚聚集集较多就下雪啦较多就下雪啦!暖气流上升暖气流上升交流与合作雪雪露露雾雾霜霜（液化）（液化）（液化）（液化）（凝华）（凝华）（凝华（凝华）生活中的升华和凝华生活中的升华和凝华卫生球放在箱子里，过卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，几个月会变小或消失，是什么现象？是什么现象？升华升华冰棍外表的冰棍外表的“白粉白粉”空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。冰冻的衣服也能变干，这是升华现象。冰冻的衣服也能变干，这是升华现象。钨丝先升华后凝华钨丝先升华后凝华人工降雨干冰（固态干冰（固态二氧化碳）二氧化碳）二氧化碳气体二氧化碳气体升华升华热热空气中的空气中的水蒸气水蒸气凝华凝华液化液化冰晶冰晶小水珠小水珠雨雨拓展与应用利用干冰储藏食物，运输食品。课堂小测验：课堂小测验：BBC升华升华凝固凝固C5CDEAFB气态气态固态固态液液态态 凝固凝固熔化熔化液化液化汽化汽化吸热吸热吸热吸热放热放热放热放热收获与感悟收获与感悟凝华凝华升华升华放热放热吸热吸热？作业：课本66页选做选做:4通过书刊等各种资料了解通过书刊等各种资料了解雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹的雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹的成因及他们和人类生活的关系，写成因及他们和人类生活的关系，写一篇一篇科普短文科普短文。必做:1、3