《父母的心》用.ppt

孩子，你在远方孩子，你在远方孩子，你在远方孩子，你在远方春暖花开，莺飞草长春暖花开，莺飞草长春暖花开，莺飞草长春暖花开，莺飞草长可是孩子，你在远方可是孩子，你在远方可是孩子，你在远方可是孩子，你在远方你的离开，让多少人断了肝肠你的离开，让多少人断了肝肠你的离开，让多少人断了肝肠你的离开，让多少人断了肝肠孩子，你在远方孩子，你在远方孩子，你在远方孩子，你在远方远方的你眼睛是否看见远方的你眼睛是否看见远方的你眼睛是否看见远方的你眼睛是否看见你的妈妈哭红了眼眶你的妈妈哭红了眼眶你的妈妈哭红了眼眶你的妈妈哭红了眼眶连你爸爸的悲伤都无处可藏连你爸爸的悲伤都无处可藏连你爸爸的悲伤都无处可藏连你爸爸的悲伤都无处可藏孩子，你在远方孩子，你在远方孩子，你在远方孩子，你在远方是否还记得家的方向是否还记得家的方向是否还记得家的方向是否还记得家的方向是否还是看着一样的星星月亮是否还是看着一样的星星月亮是否还是看着一样的星星月亮是否还是看着一样的星星月亮想念自己的爹娘想念自己的爹娘想念自己的爹娘想念自己的爹娘而你更不知道而你更不知道而你更不知道而你更不知道那么多陌生的叔叔阿姨那么多陌生的叔叔阿姨那么多陌生的叔叔阿姨那么多陌生的叔叔阿姨都在祈求，都在盼望都在祈求，都在盼望都在祈求，都在盼望都在祈求，都在盼望你能回到爸爸妈妈的身旁你能回到爸爸妈妈的身旁你能回到爸爸妈妈的身旁你能回到爸爸妈妈的身旁可怜的孩子，你在远方可怜的孩子，你在远方可怜的孩子，你在远方可怜的孩子，你在远方我只是希望你无论在哪里我只是希望你无论在哪里我只是希望你无论在哪里我只是希望你无论在哪里都要学会坚强都要学会坚强都要学会坚强都要学会坚强都要坚持梦想都要坚持梦想都要坚持梦想都要坚持梦想 日本现当代小说家日本现当代小说家，幼年父母双，幼年父母双亡，后祖父母又相继病故，孤独忧郁亡，后祖父母又相继病故，孤独忧郁伴其一生，所以他特别渴望父爱和母伴其一生，所以他特别渴望父爱和母爱。一生创作小说爱。一生创作小说100100多篇，主要作品多篇，主要作品有有伊豆的舞女（伊豆的舞女（成名作成名作）雪国）雪国千羽鹤古都浅草的少男千羽鹤古都浅草的少男少女山之音等。少女山之音等。19681968年获诺贝年获诺贝尔文学奖。尔文学奖。日本评论家认为川端康成是日本评论家认为川端康成是紫色紫色的，淡淡的紫的，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。他的作品犹如潺潺春雨淡淡的哀怨。他的作品犹如潺潺春雨夜，悄悄开放的一树淡淡的紫花，在夜，悄悄开放的一树淡淡的紫花，在没有月色的冷风里，独自忧戚。没有月色的冷风里，独自忧戚。川端康成川端康成（1899189919721972）初读课文，理情节初读课文，理情节 用自己喜欢的方式读课文：用自己喜欢的方式读课文：1 1、圈点出文中易读错、写错或比较、圈点出文中易读错、写错或比较重要的字词。重要的字词。2 2、用一句话简要地讲讲这个故事。、用一句话简要地讲讲这个故事。1 1 1 1、给下列字注音：、给下列字注音：、给下列字注音：、给下列字注音：濑（濑（濑（濑（）佣（）佣（）佣（）佣（）酬（酬（酬（酬（）舱（）舱（）舱（）舱（）褴褛（褴褛（褴褛（褴褛（）2 2 2 2、解释：、解释：、解释：、解释：失魂落魄：失魂落魄：失魂落魄：失魂落魄：如数奉还：如数奉还：如数奉还：如数奉还：liliyngyngchuchucngcnglnllnl形容心神不定，非常惊慌的样子。形容心神不定，非常惊慌的样子。形容心神不定，非常惊慌的样子。形容心神不定，非常惊慌的样子。按照原数还给人家，如：依照、按照原数还给人家，如：依照、按照原数还给人家，如：依照、按照原数还给人家，如：依照、按照。按照。按照。按照。请概括本文的主要内容。请概括本文的主要内容。要求：（要求：（1）语言简明）语言简明 （2）内容完整）内容完整 本文讲了一对穷夫妻最终拒绝优越本文讲了一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事。人的故事。想领养孩子。想领养孩子。三次送换子女。三次送换子女。要回女儿。要回女儿。一家六口团聚。一家六口团聚。开端（开端（16）发展（发展（712）高潮（高潮（1316）结局（结局（17）次数次数送换情况送换情况所去的人及表情所去的人及表情理由理由一送去大儿子送去大儿子二二儿换回大儿二儿换回大儿三女儿换二儿女儿换二儿四要回女儿要回女儿 父母的心 爱子之心 夫妻二人夫妻二人眼含热泪，难眼含热泪，难舍难分舍难分贫穷贫穷大儿子是接班人，次大儿子是接班人，次序不对序不对父亲父亲无精打采无精打采母亲不好意思，母亲不好意思，失魂落失魂落魄魄二儿子像婆婆，已二儿子像婆婆，已5岁岁夫妻二人夫妻二人失声痛哭失声痛哭太小，与其太小，与其不如不如一波三折，跌宕起伏思思 考考 课文如果一开始就写贫课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？现在这样写有什么好处？不能。因为父母总是替自己的孩子不能。因为父母总是替自己的孩子着想，他们希望自己的孩子能过上好日着想，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母的爱子之心。自然，也不能充分表达父母的爱子之心。这样写的好处是这样写的好处是：符合生活的真实，能：符合生活的真实，能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来，惟有如此，才能使作品产生艺术感来，惟有如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。染力，打动读者的心。辩论：辩论：送走是爱还是不送是爱？送走是爱还是不送是爱？请发表你的见解请发表你的见解。送与不送都是爱送与不送都是爱 浓浓的爱心，淡淡的哀怨世间的爱千万种，世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私，惟有父母之爱最无私，时间的长河可以带走一切，时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱，但带不走父母的爱，它已深入我们的骨髓，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液，溶入我们的血液，这爱留在我们的心中，这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。时刻温暖我们的生命历程。