《柳叶儿》课件3 (2).ppt

教学目标教学目标1体体会会课课文文“乐乐”和和“苦苦中中带带涩涩”的的思思想想感感情情的的内内涵涵，感感悟悟到到苦苦难难是是一一笔笔财财富富，正正确确看待生活中的磨难，珍惜今天幸福的生活。看待生活中的磨难，珍惜今天幸福的生活。2体会文章生动描写的方法。体会文章生动描写的方法。3体会一些语句包含的感情。体会一些语句包含的感情。童年趣事童年趣事荠菜、马齿苋荠菜、马齿苋1960年，全国大面积受灾，其中以河北、山东、山西最为严重，占耕地面积的60%以上二、整体感知二、整体感知 快快速速读读课课文文，理理清清作作者者思思路路，整整体体感感知知课文内容。课文内容。1 12 2 抒抒写写对对柳柳叶叶儿儿的的特特殊殊感感情情。“每每当当看到看到总忍不住品尝总忍不住品尝”3 31414回回忆忆小小时时候候爬爬高高抢抢柳柳叶叶儿儿和和吃吃柳柳叶叶的事。的事。15 15 再次抒写对柳叶儿的特殊感情。再次抒写对柳叶儿的特殊感情。小组探讨：抢柳叶儿本是一件极小组探讨：抢柳叶儿本是一件极苦的事，童年的苦的事，童年的“我我”为什么感为什么感到快乐？作者是怎样表现这种快到快乐？作者是怎样表现这种快乐的？乐的？三、体会课文的趣和情三、体会课文的趣和情一乐：能显示自己上树爬高的本领。一乐：能显示自己上树爬高的本领。二乐：自己为家里出了力，能干活了。二乐：自己为家里出了力，能干活了。三乐：我可以放开了吃饱。三乐：我可以放开了吃饱。五、五、有人说：苦难是一笔财富。有人说：苦难是一笔财富。你怎样看待这种说法？你怎样看待这种说法？法国作家巴尔扎克说：法国作家巴尔扎克说：“世界上的事情永世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是垫脚石，对于强者是一笔财富，对于天才是垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。对于弱者是万丈深渊。”苏联作家奥斯特洛夫斯基为了创造新生活，忍苏联作家奥斯特洛夫斯基为了创造新生活，忍受了一般人难以想象的痛苦，他说：受了一般人难以想象的痛苦，他说：“对我来对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑，再没有斗争，但你们看到的是我脸上的微笑，再没有比战胜这种痛苦更使人感到幸福和快乐的事情比战胜这种痛苦更使人感到幸福和快乐的事情了。了。”卢梭在卢梭在埃米尔埃米尔一书中说：我一生中曾有过一书中说：我一生中曾有过短暂的得意幸运的时刻，它们都几乎没有给我短暂的得意幸运的时刻，它们都几乎没有给我留下任何持久的回忆，相反，在那些艰苦的岁留下任何持久的回忆，相反，在那些艰苦的岁月里，我却总是满怀温馨、甜美的感情为受伤月里，我却总是满怀温馨、甜美的感情为受伤的心灵创伤抹上香膏，将痛苦化为欢乐，而把的心灵创伤抹上香膏，将痛苦化为欢乐，而把当时的苦和累忘得一干二净。当时的苦和累忘得一干二净。用一个词概括你看到这幅照片的感受。用一个词概括你看到这幅照片的感受。六、拓展阅读六、拓展阅读 刘绍棠榆钱饭刘绍棠榆钱饭 张洁挖荠菜张洁挖荠菜