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（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿于细微处见至爱于细微处见至爱南漳高级中学 徐红菊讴歌亲情：学习写得充实讴歌亲情：学习写得充实讴歌亲情：学习写得充实讴歌亲情：学习写得充实（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿一、说教材一、说教材 二、说教法二、说教法三、说学法三、说学法四、说教学过程四、说教学过程五、说板书设计五、说板书设计（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿一、说教材一、说教材 高中语文教学要求指出高中语文教学要求指出，对于，对于“写作写作”明确提出了明确提出了以下六点要求：以下六点要求：1.作文要观点明确，内容充实，感情真实健康，力求作文要观点明确，内容充实，感情真实健康，力求有创意。有创意。2理清思路，确定中心，选取材料，合理安排结构。理清思路，确定中心，选取材料，合理安排结构。3根据需要，展开丰富的联想和想像。根据需要，展开丰富的联想和想像。4恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。方式。5语言要规范、简明、连贯、得体。语言要规范、简明、连贯、得体。6养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿一、说教材一、说教材（一）教学目标（一）教学目标 1知识与能力知识与能力 2过程与方法过程与方法 3情感态度与价值观情感态度与价值观（二）教学重点（二）教学重点（三）教学难点（三）教学难点（四）教学方式（四）教学方式（五）教学策略（五）教学策略（六）教学工具（六）教学工具（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿二、说教法二、说教法1、情景设置法、情景设置法激发感情，引起兴趣激发感情，引起兴趣2、问题探究、问题探究深入细节，挖掘内涵深入细节，挖掘内涵3、自主创造、自主创造讲述亲情，展示口才讲述亲情，展示口才4、适时点拨、适时点拨激发智慧，提升能力激发智慧，提升能力（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿三、说学法三、说学法1、勾画圈点法勤动笔墨，旁批文本2、讨论法挖掘内涵，总结规律3、鉴赏经典作品熏陶提高4、自主探究法学生讲述与记录亲情故事，受到爱与美的教育（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿四、说教学过程四、说教学过程学法具体如下：1、勾画圈点法勤动笔墨，旁批文本2、讨论法挖掘内涵，总结规律3、鉴赏经典作品熏陶提高4、自主探究法学生讲述与记录亲情故事，受到爱与美的教育环节1导入新课，追寻素材环节2创设情境，整理素材环节3赏析经典，回味再现环节4自主创造，讲述亲情于细微处见至爱讴歌亲情：学习写得充实寻找（亲情）素材 厚积整合（亲情）素材 巧用自主（亲情）创作 薄发五、说板书设计五、说板书设计（人教版高中语文必修五）作文教学说课稿