四年级数学 (2).ppt

加法的意义和加法交换律 新建小学-李娟霞人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册本节课我们主要来学习加法的意义本节课我们主要来学习加法的意义和加法交换律，同学们结合实际的和加法交换律，同学们结合实际的例子要理解并掌握加法的意义和加例子要理解并掌握加法的意义和加法的交换律，能够应用加法的交换法的交换律，能够应用加法的交换律解决相关的实际问题。律解决相关的实际问题。应用加法的意义说明下面各题为应用加法的意义说明下面各题为什么要用加法算？什么要用加法算？（1 1）小强有）小强有125125张邮票，小明有张邮票，小明有 753753张，小强和小明一共有多少张，小强和小明一共有多少张邮票？张邮票？（2 2）文化用品商店运来一批练）文化用品商店运来一批练习本，卖出习本，卖出280280包，还剩包，还剩720720包，包，运来多少包练习本？运来多少包练习本？议一议：议一议：是不是任何一个加法算式中的和是不是任何一个加法算式中的和都比其中一个加数大呢？你能举都比其中一个加数大呢？你能举例说明吗？例说明吗？结论：结论：一个数加上一个数加上0，还得原数。，还得原数。如：如：7+0=0+8=0+0=780观察并思考：观察并思考：18+17 17+18124+235 235+12465+0 0+65=上面的每组算式有什么共同上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，你可以点？从上面的算式，你可以发现什么规律？发现什么规律？766+589=589+257+=474+257a+15=15+运用加法交换律，在下运用加法交换律，在下面面 里填上适当的数里填上适当的数。766474a填一填：填一填：把两个数（把两个数（）成一个）成一个数的运算，叫做（数的运算，叫做（）。）。两个数相加，交换加数的两个数相加，交换加数的（），它们的（），它们的（）不变。不变。合并合并加法加法位置位置和和做一做：根据运算定律在下做一做：根据运算定律在下面面 里填上适当的数。里填上适当的数。48+=72+29+35=+29a+38=+55=55+42 72483538a42想一想，下面各个等式想一想，下面各个等式哪些符合加法交换律？哪些符合加法交换律？a+200=200+a ()270+380=390+260 ()168+250+32=168+32+250 ()+=+()