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文言文之实词篇20122012届高三语文专题复习届高三语文专题复习 一、字形推断法(形训法)集集，“隹隹(zhu)”“(zhu)”“木木”会会“落落”的意思，由这个意思引申为的意思，由这个意思引申为“会合会合”“”“聚集聚集”。集思广益、集会、集中。集思广益、集会、集中。汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。冫冫(bng)(bng)是冰，凡从冫的都和冰冷有关。是冰，凡从冫的都和冰冷有关。如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌(本义本义:冰冰)、冬、寒、冬、寒灬灬(hu)(hu)是火，除燕字外，凡从灬的字多和火有关。是火，除燕字外，凡从灬的字多和火有关。如：热、烹、焦、煎、熬、照如：热、烹、焦、煎、熬、照 秉秉，“手手”抓抓“禾禾”，会握、持的意思。，会握、持的意思。秉秉烛夜游、秉笔直书、秉公处理烛夜游、秉笔直书、秉公处理。贝贝是钱，凡从贝的字都与钱有关。是钱，凡从贝的字都与钱有关。如：财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、如：财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、赊赊 隹隹(zhu)(zhu)是鸟，凡从隹的字都与鸟有关。是鸟，凡从隹的字都与鸟有关。如：雀、集、隼、雌、雄、雏、如：雀、集、隼、雌、雄、雏、雎雎(j(j本本义义:雎鸠雎鸠ji,ji,即鱼鹰即鱼鹰)、雉、雉、瞿瞿(说文说文:“:“从隹。从隹。”隹隹(短尾鸟的总称短尾鸟的总称)。本义：惊。本义：惊视的样子。瞿视的样子。瞿,隼之视也。隼之视也。说文说文王王是玉，凡从王的字多和玉有关。是玉，凡从王的字多和玉有关。如：珠、玑、如：珠、玑、班班(中间是刀中间是刀,左右是玉。左右是玉。象用刀割玉。本义象用刀割玉。本义:分割玉分割玉)、理、环、瑕、理、环、瑕、弄弄(会意。上为会意。上为“玉玉”,下为下为“廾廾”(gng)(gng)。指双手玩赏玉器。本义指双手玩赏玉器。本义:用手把玩用手把玩;玩弄玩弄)、玩玩(形声。从玉形声。从玉,元声。本义元声。本义:以手玩弄以手玩弄 玉玉)、瑜、瑜阝阝(f)(f)在左是阜在左是阜(“(“阜阜”是土山是土山)，凡左面有阝，凡左面有阝的多与山有关。的多与山有关。如：如：阿阿(形声。本义形声。本义:大的山陵大的山陵,大的土山大的土山)、陡、陵、隆、降、陡、陵、隆、降、隅隅(山水弯曲边角处山水弯曲边角处)陟陟zhzh(会意。从阜会意。从阜,从步。从步。)左边是山坡左边是山坡,右边是两只向上的右边是两只向上的脚脚,表示由低处向高处走。本义表示由低处向高处走。本义:由低处向高处走由低处向高处走;升升;登高登高.引申为晋升引申为晋升.(.(陟陟罚臧否罚臧否,不宜异不宜异同。同。出师表出师表)阝阝(f)(f)在右是邑，凡右面有阝的多与城在右是邑，凡右面有阝的多与城镇有关。镇有关。如：邦、如：邦、郑郑(从邑从邑,与地名、邦域有关。与地名、邦域有关。本义本义:周代诸侯国名周代诸侯国名,姬姓姬姓)、郡、都、郡、都、邻邻(从邑从邑,粦粦(ln)(ln)声。从声。从“邑邑”,表示与行政表示与行政区域有关。本义区域有关。本义:古代的一种居民组织。古代的一种居民组织。五家为邻五家为邻)、邯郸、邯郸罒罒(wng)(wng)是网，凡从罒的字多与网有关。是网，凡从罒的字多与网有关。如：罗、如：罗、罟罟(g(g形声。从网形声。从网,古声。本义古声。本义:网网)同本同本义。网的总称。引申为法网（罟义。网的总称。引申为法网（罟,网也。网也。说文说文)、罩、罩、置置(从网直。网直宜赦。本义从网直。网直宜赦。本义:赦罪赦罪,释放释放)、罹罹(l(l 从心从心,从网，从隹，表遭受从网，从隹，表遭受)、羁羁(从网从网,从革从革,从马。合起来表示用皮革制成从马。合起来表示用皮革制成的网络来把马络住。本义的网络来把马络住。本义:马笼头马笼头)宀宀(min(min深屋深屋)是房子，凡是从宀的字多与房子有关。是房子，凡是从宀的字多与房子有关。如：宅、宇、如：宅、宇、完完（本义（本义:完整，没有破损完整，没有破损)、室、宫、室、宫、家、宿家、宿有些部首是某些字的变形有些部首是某些字的变形 月月，在左边或下边是肉，多与人的肢体、器在左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。官、骨骼或肉食有关。如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（gng gng 本本义义:上臂上臂,手臂由肘到肩的部分手臂由肘到肩的部分)、肯、肯(本义本义:着骨之肉着骨之肉)在在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关右边是月，多与月亮、光亮、时间有关。如：期、朗、朔、朦胧如：期、朗、朔、朦胧与与手手有关的有：有关的有：又、爫（爪）、手、寸、扌、又、爫（爪）、手、寸、扌、攵攵(p)(p)、攴、攴(p)(p)、廾、廾(gng)(gng)与与心心有关的有：有关的有：心、忄心、忄(xn)(xn)、与与脚脚有关的有：有关的有：止、足、彳止、足、彳(ch(ch 象形。小篆字字形象象形。小篆字字形象“行行”,象纵横相交的十字路。象纵横相交的十字路。“彳彳”是汉字部首之是汉字部首之一一,习惯上称为双人旁。从习惯上称为双人旁。从“彳彳”的字多与行走、的字多与行走、行为和道路有关。本义行为和道路有关。本义:慢步行走慢步行走)、走、辶、走、辶(chu)(chu)试试一一试试1、宰臣上、宰臣上炙炙而发绕之而发绕之2、暮归，忘其牛，父怒、暮归，忘其牛，父怒挞挞之之3、抚军亦厚、抚军亦厚赉赉成名成名4、富翁某，商贾多贷其、富翁某，商贾多贷其赀赀5、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组6、践践华为城，因河为池华为城，因河为池7、可以独、可以独飨飨白白粲粲8、生而、生而眇眇者不识日，问之有目者者不识日，问之有目者 9、有、有牧牧人御众之才人御众之才10、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧，不使之知觉，不使之知觉（烤）（烤）（鞭打）（鞭打）（赏赐）（赏赐）（财物）（财物）（绳索）（绳索）（踏）（踏）（吃）（吃）（粮食）（粮食）（失明）（失明）（统治）（统治）（箱子）（箱子）二、通假推断法二、通假推断法1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.张良出，张良出，要要项伯项伯|通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才符合语境。才符合语境。|通假字有同音和近音两种。通假字有同音和近音两种。通通“背背”，背叛，背叛通通“现现”，出现，出现通通“邀邀”，邀请，邀请试试一一试试1、崔家顾人刺我，请以闻。、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。、昌宗从旁趣说（人名），使速言。4、旦日不可不蚤来见项王、旦日不可不蚤来见项王5、复之以掌复之以掌 6、卒然临之而不惊卒然临之而不惊7、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极（“顾顾”通通“雇雇”，雇，雇佣）佣）（“翼翼”通通“翌翌”，第，第二天）二天）（“趣趣”通通“促促”，催促），催促）（“蚤蚤”通通“早早”，早点），早点）（“复复”通通“覆覆”，覆，覆盖）盖）（“卒卒”通通“猝猝”，突然）突然）（“从从”通通“纵纵”，放纵），放纵）三、结构观察法三、结构观察法1、方其破荆州，、方其破荆州，下下江陵江陵2、吾尝终日而思矣，不如、吾尝终日而思矣，不如须臾须臾之所学也之所学也 利用文言句法特点推断。即利用上下文中利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶对偶，对比对比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似的语等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上这些对应的词语往往在意义上相反相反、相近或相相近或相同（互文修辞）同（互文修辞）。例例1 1：灭六国者六国也，非秦也；灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦秦者秦也，非六国也。（贾谊也，非六国也。（贾谊过秦论过秦论）“族族”字前有字前有“灭六国者六国也灭六国者六国也”一一句，而句，而“族秦者秦者秦也族秦者秦者秦也”与其正好构成与其正好构成对应的并列式结构，据此可以判断出对应的并列式结构，据此可以判断出“族族”字的意义同字的意义同“灭灭”字。字。例例2 2：水陆之物，有生之类，莫不高罗水陆之物，有生之类，莫不高罗而而卑卑网。网。（方孝孺（方孝孺蚊对蚊对）例中的例中的“卑网卑网”前面有并列式的前面有并列式的结构结构“高罗高罗”，两者是互文见义，可，两者是互文见义，可根据根据“高高”推断出推断出“卑卑”的意义为的意义为“低低”。试试一一试试1、追亡逐、追亡逐北北2、忧劳可以兴国，、忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身3、曹操之众远来疲、曹操之众远来疲敝敝4、通五经，、通五经，贯贯六艺六艺5、庶竭驽钝，、庶竭驽钝，攘攘除奸凶除奸凶6、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以7、带朱缨宝饰之帽，、带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环8、今主上幼、今主上幼冲冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也，贼臣虎据，雄才奋用之秋也（亡（亡北，逃亡者）北，逃亡者）（忧劳（忧劳逸豫，安逸享乐）逸豫，安逸享乐）（疲（疲敝，疲敝）敝，疲敝）（通（通贯，通晓）贯，通晓）（除（除攘，排除）攘，排除）（用（用以，被任用）以，被任用）（带（带腰，佩带）腰，佩带）（幼（幼冲，年幼）冲，年幼）四四、成语对应成语对应法法 在成语中保留了大量的文言词义，我们在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。语的意义、用法，推断出文言词义。1.1.势势拔拔五岳掩赤城（出类五岳掩赤城（出类拔拔萃，超出）；萃，超出）；2.2.至丹以荆卿为计，始速祸焉（不至丹以荆卿为计，始速祸焉（不速速之客，之客，邀请、招致）邀请、招致）括括号内词语加点字的意义是我们平时熟悉的，号内词语加点字的意义是我们平时熟悉的，借助熟悉的成语词义，就能推断文言语句中加点的借助熟悉的成语词义，就能推断文言语句中加点的词义。词义。例例1 1：A.A.其其考考自远来县治。自远来县治。（姚鼐（姚鼐袁随园君墓志铭袁随园君墓志铭）B.B.子何待己之太厚，而子何待己之太厚，而尤尤天之太固也！天之太固也！（方孝孺（方孝孺蚊对蚊对）C.C.自新随口而应，若素自新随口而应，若素了了者。者。（归有光（归有光张自新传张自新传）A A中中“考考”可从成语可从成语“如丧考妣如丧考妣”推断出推断出为为“父亲父亲”；B B项中项中“尤尤”可从成语可从成语“怨天尤怨天尤人人”推断出为推断出为“怨恨怨恨”。C C中中“了了”可从成语可从成语“了如指掌了如指掌”推出为推出为“明白明白”。1安：坐立不安：坐立不安安（安定），（安定），安安居乐业（安心于），居乐业（安心于），安安步当车（安闲，引申为慢慢地），不步当车（安闲，引申为慢慢地），不安安好心（存好心（存着，怀着）；着，怀着）；2刊：创刊：创刊刊（排印或出版），副（排印或出版），副刊刊（刊物或报刊（刊物或报刊的专门内容的版面），不的专门内容的版面），不刊刊之论（削删，修改）；之论（削删，修改）；3危：危：危危乎高哉（高），乎高哉（高），危危如累卵（危险），正如累卵（危险），正襟襟危危坐（端正），坐（端正），危危言危行（正直）；言危行（正直）；4暴：暴：暴暴露（显露），露（显露），暴暴风骤雨（突然而猛烈），风骤雨（突然而猛烈），暴暴行（残酷，残忍），行（残酷，残忍），暴暴躁（急躁，刚烈），躁（急躁，刚烈），暴暴虎虎冯（冯（png）河（徒手，徒手打）；）河（徒手，徒手打）；5墨：墨：墨墨水（书画用的黑颜料），水（书画用的黑颜料），墨墨宝（写的字和宝（写的字和画的画），胸无点画的画），胸无点墨墨（学问或读书识字的能力），（学问或读书识字的能力），墨墨吏（贪污），吏（贪污），墨墨守成规（战国人墨子）；守成规（战国人墨子）；6差：差：差差别（不同），别（不同），差差之毫厘（差别），之毫厘（差别），差差可可告慰（稍微，尚），告慰（稍微，尚），差差强人意；强人意；7文：甲骨文：甲骨文文（文字），散（文字），散文文（文章），半（文章），半文文半半白（文言），繁白（文言），繁文文缛节（礼节仪式），缛节（礼节仪式），文文武双全武双全（非军事的），（非军事的），文文雅（柔和，不猛烈），文过饰非雅（柔和，不猛烈），文过饰非（掩饰），分（掩饰），分文文不取（旧铜钱单位），不取（旧铜钱单位），文文不对题不对题（文章的内容或回答问题的话）；（文章的内容或回答问题的话）；8风：风：风风刀霜剑（流动的空气），闻刀霜剑（流动的空气），闻风风而动（消息，而动（消息，风声），移风声），移风风易俗（风俗，习俗），易俗（风俗，习俗），风风言风语（传言风语（传说的，没有根据的），雷厉说的，没有根据的），雷厉风风行（像风一样快）；行（像风一样快）；9名：名：名名不副实（名声，名誉），世界不副实（名声，名誉），世界名名著著（出名的，有名声的），莫（出名的，有名声的），莫名名其妙（说出），其妙（说出），不不名名一钱（占有）；一钱（占有）；10明：灯火通明：灯火通明明（明亮），黑白分（明亮），黑白分明明（清楚），（清楚），精精明明强干（眼力好，对事物看得清），深强干（眼力好，对事物看得清），深明明大大义（懂得，了解），义（懂得，了解），明明枪易躲，暗箭难防（公枪易躲，暗箭难防（公开的，暴露在外），双目失开的，暴露在外），双目失明明（视觉）。（视觉）。五五、语境推断法语境推断法 项王至阴陵项王至阴陵,迷失道迷失道,问一问一田父田父.田父田父绐绐曰曰:“:“左左.”.”左左,乃乃陷大泽中陷大泽中,以故汉追及之以故汉追及之.文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。，披文入理，推断出其意义。例例1:1:假舟楫者，非能水也，而假舟楫者，非能水也，而绝绝江河。江河。这句中这句中“绝绝”上文有上文有“假舟楫假舟楫”，舟船的目的，舟船的目的是为了行走或渡过江河，下文又有是为了行走或渡过江河，下文又有“江河江河”，这里，这里就只能是就只能是“横渡横渡”的意思。的意思。例例2 2：（汉王）自称使者，晨驰入张耳、韩信（汉王）自称使者，晨驰入张耳、韩信壁壁，而夺之，而夺之军。军。在这里，在这里，“壁壁”的上文有的上文有“驰入驰入”，如果，如果“壁壁”在在这里是这里是“墙壁墙壁”“”“石壁石壁”的意思，那是不可能的意思，那是不可能“驰入驰入”的；的；“壁壁”下文有下文有“夺之军夺之军”，可见这句话意思与军队，可见这句话意思与军队有关。根据上下文意思来判断，在这里有关。根据上下文意思来判断，在这里“壁壁”用的是由用的是由“军营的围墙军营的围墙”引申出来的引申出来的“军营军营”的意思。（成语有的意思。（成语有“作壁上观作壁上观”）例例3 3：对下列句子中加点词语的解释，不正确的一对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（项是（20062006年重庆卷）年重庆卷）A.A.民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B.B.拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里C.C.特拜陕西行台中丞拜：拜访特拜陕西行台中丞拜：拜访D.D.止宿公署，终日无少怠少：稍止宿公署，终日无少怠少：稍解析：解析：要判断本题中要判断本题中C C中的中的“拜拜”的解释正确与否，的解释正确与否，就要联系上下文。原文为：就要联系上下文。原文为：“天历二年，关中大天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。（张养浩）旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。（张养浩）既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道，遇饿者则赈之，死者则葬之。”六、六、语法分析法语法分析法句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。的语法位置，为推断词义提供了依据。主语、宾语主语、宾语大多是由大多是由名词、代词名词、代词充当充当谓语谓语大多是由大多是由形容词、动词形容词、动词充当充当定语定语是由是由名词、代词名词、代词充当充当状语状语是由是由副词副词充当充当 根根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。的意义。1、据殽函之、据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地2、将军身披、将军身披坚坚执执锐锐坚、锐，形作名，坚硬的盔甲、坚、锐，形作名，坚硬的盔甲、锐利的武器锐利的武器固，形作名，险固的地势固，形作名，险固的地势 例例1:A.1:A.骏马名骓，常骏马名骓，常骑骑之。之。B.B.沛公旦日从百余沛公旦日从百余骑骑来见项王。来见项王。A A句中的句中的”骑骑“，前面有副词，前面有副词”常常“修修饰，后面有代词饰，后面有代词”之之“表示表示“骑骑”的对象，的对象，“骑骑”在这里处在谓语动词的地位，只能是在这里处在谓语动词的地位，只能是“骑（马）的意思。骑（马）的意思。B B句中的句中的“骑骑”，前面，前面有数词有数词“百余百余”修饰，数词所修饰的常常是修饰，数词所修饰的常常是名词，把名词名词，把名词“骑骑”的意义放在这句话中恰的意义放在这句话中恰好讲得通，这样就可以判断这个好讲得通，这样就可以判断这个“骑骑”是名是名词，是词，是“一人一马的合称一人一马的合称”这一意义。这一意义。例例2 2：A.A.诸将以为赵氏孤儿诸将以为赵氏孤儿良良已死，皆喜。已死，皆喜。B.B.孝公既见卫鞅孝公既见卫鞅,语事语事良良久。久。“良良”有有“良好良好”“”“善良善良”“”“确实确实”“”“很很”等义。两个例句中等义。两个例句中“良良”都充当状语，都是都充当状语，都是副词，但它们的意思不同。副词，但它们的意思不同。A A句中的句中的“良良”当当“确实确实”讲，讲，B B句的句的“良良”当当“很很”讲。从这个例子可以看出，在分析讲。从这个例子可以看出，在分析某个词在句中的语法地位时，还必须注意和上某个词在句中的语法地位时，还必须注意和上下文的意思结合起来考虑，才能确切地判定它下文的意思结合起来考虑，才能确切地判定它在句中的具体意义。在句中的具体意义。例例3:A.3:A.子子适适卫（国）。卫（国）。B.B.此时鲁仲连此时鲁仲连适适游赵。游赵。“适适”有有“到到去去”的意思，是动词；又的意思，是动词；又有有“刚巧刚巧”的意思，是副词。的意思，是副词。A A句中的句中的“适适”，前面有主语，前面有主语“子子”，后面有，后面有宾语宾语“卫卫”，所以它是，所以它是“到到去去”的意思。的意思。B B句中的适，在句中修饰动词句中的适，在句中修饰动词“游游”，充当状，充当状语，所以应当是语，所以应当是“刚巧刚巧”的意思。的意思。例：例：对下列句子中加点的词的解释，不正确的对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是一项是 （）（）（20062006年天津卷）年天津卷）A.A.南迫洛阳南迫洛阳迫：逼迫迫：逼迫B.B.有牧人御众之才有牧人御众之才牧：统治牧：统治C.C.引耿弇等五营击之引耿弇等五营击之引：引：带领带领D.D.恂经明行修，名重朝廷恂经明行修，名重朝廷修：美修：美好好解析：解析：要判断本题中要判断本题中A A中的中的“迫迫”的解释正确与否，就的解释正确与否，就要联系上下文。原文中的上句为要联系上下文。原文中的上句为“今河内带河为固，今河内带河为固，户口殷实，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。北通上党，南迫洛阳。”据据“通通”的意的意思可推出思可推出“迫迫”的意思为的意思为“近、靠近近、靠近”。A A主主 +状状 +谓谓 +宾宾名名词词或或代代词词副副词词或或介介宾宾短短语语动动词词或或形形容容词词名名词词或或代代词词是故圣益圣，愚益益愚。吾得得兄兄事事之。_一、古今异义词一、古今异义词 备备P131P131页页 文言到白话，大多数的词义已发生了变化。概括文言到白话，大多数的词义已发生了变化。概括起来，大致有如下情况：起来，大致有如下情况：（1 1）词义扩大）词义扩大 文言文中，某些词的原有意义比较狭小，后来文言文中，某些词的原有意义比较狭小，后来它的意义有了发展，应用范围比原来广泛了，这种它的意义有了发展，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。现象叫词义的扩大。词义扩大的特点是：今义大于词义扩大的特点是：今义大于古义，古义又在今义之中。古义，古义又在今义之中。如如“江江”“”“河河”，本义：专指长江、黄河；，本义：专指长江、黄河；今义：泛指所有江河。今义：泛指所有江河。如如“中国中国”，本义：中原地区；，本义：中原地区；今义：全中国。今义：全中国。考点精析（2 2）词义缩小）词义缩小词义的缩小，是指词的古义的内容，随着时代的词义的缩小，是指词的古义的内容，随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。变化逐渐变得狭小的现象。如，如，“金金”古义：泛指金属；古义：泛指金属；今义：黄金。今义：黄金。如，如，“谷谷”古义：粮食作物的总称；古义：粮食作物的总称；今义：在北方专指小米，在南方专指稻谷。今义：在北方专指小米，在南方专指稻谷。如，如，“迁迁”古义：迁移、变换，调任、升职，贬谪、流放；古义：迁移、变换，调任、升职，贬谪、流放；今义：迁移、变换。今义：迁移、变换。（3 3）词义转移）词义转移一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，转移为表示另外一个对象，这就叫词义的转移。转移为表示另外一个对象，这就叫词义的转移。如，如，“涕涕”古义：眼泪；今义：鼻涕。古义：眼泪；今义：鼻涕。如，如，“慢慢”古义：怠慢；古义：怠慢；今义：指速度缓慢，与今义：指速度缓慢，与“快快”相对。相对。如，如，“牺牲牺牲”古义：指祭祀时用作祭品的猪、羊、牛等牲畜，古义：指祭祀时用作祭品的猪、羊、牛等牲畜，属名词；属名词；今义：为了某种目的而舍去自己的生命或权利，今义：为了某种目的而舍去自己的生命或权利，属动词。属动词。（4 4）词义弱化）词义弱化 如，如，“很很”：古义同古义同“凶狠凶狠”的的“狠狠”，表示程度很高，现，表示程度很高，现在用在用“很很”字，表示程度不怎么高了；字，表示程度不怎么高了；“怨怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在则表示埋怨、，古义表示仇恨、怀恨，现在则表示埋怨、责备。责备。（5 5）词义强化）词义强化 如如“恨恨”，古义多表示遗憾、不满意（，古义多表示遗憾、不满意（“先帝先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。”），现在则表示仇恨、怀恨；），现在则表示仇恨、怀恨；“诛诛”，最初只是责备义，后来强化为，最初只是责备义，后来强化为“杀戮杀戮”的意思。的意思。（6 6）词义感情色彩的变化）词义感情色彩的变化 古今词义在演变的历史过程中，褒贬意义相互转古今词义在演变的历史过程中，褒贬意义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。化的现象，叫做词义感情色彩的变化。如，如，“卑鄙卑鄙”古义：出身低微，见识浅陋，中性词。古义：出身低微，见识浅陋，中性词。今义：品质恶劣。今义：品质恶劣。如，如，“爪牙爪牙”古义：勇士、武将。古义：勇士、武将。今义：今义：“帮凶帮凶”、“狗腿子狗腿子”一类的坏人。一类的坏人。如，如，“谤谤”古义：议论、批评他人过失。今义：恶意中伤。古义：议论、批评他人过失。今义：恶意中伤。（7 7）名称说法改变）名称说法改变如，如，“目目”改称改称“眼睛眼睛”，“日日”改称改称“太阳太阳”，“寡寡”改称改称“少少”。解释下面句子中加线的词：解释下面句子中加线的词：1 1已而乐作，一射而矢堕，已而乐作，一射而矢堕，再再而贯马耳之左。而贯马耳之左。（20012001年上海卷）年上海卷）（第二次）（第二次）（成全，完成）（成全，完成）2 2敢请外厩之下驷，以敢请外厩之下驷，以卒卒贤主人之欢，何如？贤主人之欢，何如？”（20012001年上海卷）年上海卷）解析解析：1 1再，古义为两次或第二次，今义为再，古义为两次或第二次，今义为“又又”，词义转移。词义转移。2 2卒，古义有步兵、军队或地方的基层组织、卒，古义有步兵、军队或地方的基层组织、差役、死、尽、终、完毕、终于等，今只保留差役、死、尽、终、完毕、终于等，今只保留“步步兵兵”一义，词义缩小。一义，词义缩小。4 4太平崔默庵医多神验，有一少年太平崔默庵医多神验，有一少年延延默默庵诊之。（庵诊之。（20032003年上海卷）年上海卷）确定，肯定确定，肯定 邀请邀请 3 3余于他画，或不能余于他画，或不能必必其主名，至于道子，其主名，至于道子，望而知其真伪也。（望而知其真伪也。（20022002年上海春季卷）年上海春季卷）解析：解析：3 3必，有肯定、一定、果真等义。必，有肯定、一定、果真等义。4 4延，有延长、伸长、蔓延、引进、邀请延，有延长、伸长、蔓延、引进、邀请等义。等义。5 5有焦奇者，陕人，投亲不有焦奇者，陕人，投亲不值值，流寓于沂。，流寓于沂。（20032003年上海春季卷）年上海春季卷）相遇相遇 6 6子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千寻寻之津。之津。（20042004年上海春季卷）年上海春季卷）古代长度单位古代长度单位 解析：解析：5 5值，有相逢、遇到、价值等义。值，有相逢、遇到、价值等义。6 6寻，有古代长度单位（八尺为一寻）寻，有古代长度单位（八尺为一寻）,顺顺着，不久，寻找，探究等义。着，不久，寻找，探究等义。7 7吾见子有饥色，为子取饷，子何吾见子有饥色，为子取饷，子何嫌嫌哉？哉？（20042004年上海春季卷）年上海春季卷）猜疑猜疑 隐藏隐藏 8 8高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无物无遁遁形。形。（20052005年上海春季卷）年上海春季卷）解析：解析：7.7.嫌，有嫌疑、猜疑、嫌怨、怨恨、嫌弃嫌，有嫌疑、猜疑、嫌怨、怨恨、嫌弃等义。等义。8.8.遁，有逃走，回避，隐藏等义。遁，有逃走，回避，隐藏等义。二、偏义复词二、偏义复词 所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近、相所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个不表示意义，只作陪衬。一个不表示意义，只作陪衬。（1 1）意义相近）意义相近 “今有一人入其园圃，窃其桃李今有一人入其园圃，窃其桃李”墨子墨子非攻非攻 园，是种树的地方；圃，是种菜的地方，此句园，是种树的地方；圃，是种菜的地方，此句中只有中只有“园园”这个语素表示意义，这个语素表示意义，“圃圃”只作陪衬。只作陪衬。考点精析（2 2）意义相对）意义相对 便可白公姥，及时相遣归。便可白公姥，及时相遣归。我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父兄，性情暴如雷。孔雀东南飞孔雀东南飞 句中偏指句中偏指“姥姥”和和“兄兄”，而，而“公公”和和“父父”不表示意义。不表示意义。（3 3）意义相反）意义相反 此诚危急存亡之秋也。此诚危急存亡之秋也。出师表出师表 只有只有“亡亡”表意义。表意义。缘溪行，忘路之远近。缘溪行，忘路之远近。桃花源记桃花源记 只有只有“远远”表意义。表意义。而某不量敌从寡。而某不量敌从寡。答司马谏议书答司马谏议书 只有只有“从从”（众）表意义。（众）表意义。三、一词多义三、一词多义 备备P132页页 在多义词的诸多义项中，总有一个是最基本的在多义词的诸多义项中，总有一个是最基本的意义，我们称它为这个词的意义，我们称它为这个词的本义本义；这个词的其它义项都是由这个本义引申而来的，这个词的其它义项都是由这个本义引申而来的，叫叫引申义引申义；有时一个词还有些义项与本义毫不相干，只是有时一个词还有些义项与本义毫不相干，只是由于同音的缘故，被借作他用而产生，我们称这种由于同音的缘故，被借作他用而产生，我们称这种义项为义项为假借义假借义；用打比方的方式形成的义项则叫做用打比方的方式形成的义项则叫做比喻义比喻义。考点精析例例1 1：畔畔 本义是田界；田界是田边，所以引申为本义是田界；田界是田边，所以引申为“旁边旁边”的意思，如河畔、桥畔等；的意思，如河畔、桥畔等；“畔畔”与与“叛叛”同音，同音，又借用为又借用为“背叛背叛”之意。之意。亲戚畔之。（用假借义）亲戚畔之。（用假借义）例例2.2.爪牙爪牙 本义是鸟兽的爪子和牙齿。本义是鸟兽的爪子和牙齿。蚓无爪牙之利。蚓无爪牙之利。劝学劝学 用本义。用本义。祈父，予王之爪牙。祈父，予王之爪牙。诗经诗经 比喻得力的帮手和武士，是比喻义。比喻得力的帮手和武士，是比喻义。例例3 3：引引 本义，拉开弓。（会意字）本义，拉开弓。（会意字）君子引而不发，跃如也。君子引而不发，跃如也。孟子孟子尽心上尽心上 （本义）（本义）由由“拉开弓拉开弓”引申为引申为 “拉拉”。左右或引相如去。左右或引相如去。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 由由“拉拉”引申为引申为 “拉长拉长”。岸木影下布，水鸟时引吭。岸木影下布，水鸟时引吭。梅尧臣梅尧臣宣州环波亭宣州环波亭 “抽抽”，“拔出拔出”。马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之。马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之。宋史宋史太祖纪太祖纪拿。拿。（东郭先生）引绳而束缚之。（东郭先生）引绳而束缚之。中山狼传中山狼传带领。带领。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。史记史记田单列传田单列传承担。承担。公卿各引咎自责。公卿各引咎自责。北史北史周武帝纪周武帝纪举荐、提拔。举荐、提拔。奖引后进，如恐不及。奖引后进，如恐不及。欧阳修传欧阳修传 延请。延请。乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传退却。退却。操军不利，引次江北。操军不利，引次江北。赤壁之战赤壁之战写出下列两个写出下列两个“绝绝”字在文中的含义。字在文中的含义。（20032003年上海卷）年上海卷）1.1.余与一奴东越二岭，人迹绝矣。余与一奴东越二岭，人迹绝矣。2.2.登不必有径，荒棒密箐，无不穿也；登不必有径，荒棒密箐，无不穿也；涉不必有津，冲湍恶泷，无不绝也。涉不必有津，冲湍恶泷，无不绝也。（不见）（不见）（横渡）（横渡）解析：解析：绝，有断绝、极、独一无二的、难以达到的、绝，有断绝、极、独一无二的、难以达到的、横渡等义。横渡等义。即时练习四、通假字四、通假字四、通假字四、通假字 通假的原则是两个字读音相同或相近。通假大约通假的原则是两个字读音相同或相近。通假大约有三种类型：有三种类型：1.1.两个读音相同或相近，意义也相通的字，古代两个读音相同或相近，意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个，叫做可以写这个，也可以写那个，叫做通用通用。如。如“反反”通通“返返”，“知知”通通“智智”。2.2.两个读音相同或相近而意义毫不相干的字，古两个读音相同或相近而意义毫不相干的字，古代有时可以借代，叫做代有时可以借代，叫做假借假借。如。如“蚤蚤”通通“早早”，“直直”通通“值值”。3.3.古代只有某一个字，后来为了把这个古字所表古代只有某一个字，后来为了把这个古字所表示的几个概念用不同的字形来区别，选出一个或几个示的几个概念用不同的字形来区别，选出一个或几个字，让原来的古字专表示另一个或另几个概念，叫做字，让原来的古字专表示另一个或另几个概念，叫做古今字古今字。如：莫。如：莫暮，益暮，益溢。溢。考点精析一、解释下列句中加线词的含义。一、解释下列句中加线词的含义。1 1诸有争讼曲直，将质之于烈，或至诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂涂而反，而反，或望庐而还。（或望庐而还。（20012001年上海春招卷）年上海春招卷）2 2亡亡何，猫又来，焦急起奋拳击之。何，猫又来，焦急起奋拳击之。（20032003年上海春招卷）年上海春招卷）3 3此吾前君之剑，上有七星北斗，价此吾前君之剑，上有七星北斗，价直直百金，百金，以此相答。以此相答。（20042004年上海春招卷）年上海春招卷）(同同“途途”，道路，道路)(同同“无无”)(同同“值值”)解析：解析：1.1.涂：按其一般义项讲为涂：按其一般义项讲为“涂抹、涂饰涂抹、涂饰”则不通，联系则不通，联系下文下文“或望庐而还或望庐而还”，可以推知，可以推知“涂涂”同同“途途”。且此句中。且此句中“反反”同同“返返”。2.“2.“亡何亡何”，即，即“无何无何”，不久。，不久。3.“3.“价直价直”即即“价值价值”。二、把下面的句子译成现代汉语。二、把下面的句子译成现代汉语。1 1其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！（20012001年上海卷）年上海卷）2 2为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。(2004(2004年春考上海卷年春考上海卷)1 1他不摔破头、摔断身肢就很幸运了，还他不摔破头、摔断身肢就很幸运了，还期望什么射中呢！期望什么射中呢！2 2用道德来治理国家，执政者就像北极星一样用道德来治理国家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。解析：解析：1 1支：同支：同“肢肢”。2 2共：同共：同“拱拱”。按一下添加标题