初中语文知识竞赛课件讲义.ppt

初一语文知识竞赛规则初一语文知识竞赛规则一必答题：一必答题：每位选手在规定的分钟内答完一题。答题顺序由抽签决定。正确加每位选手在规定的分钟内答完一题。答题顺序由抽签决定。正确加分，答错不得分也不扣分，本组同学不得帮助。分，答错不得分也不扣分，本组同学不得帮助。二抢答题：二抢答题：观看投影，选手答题可在主持人宣布题目期间进行抢答，其抢答资格观看投影，选手答题可在主持人宣布题目期间进行抢答，其抢答资格以抢答器最先显示的号码为准，同组同学可以进行帮助补充。试题秒以抢答器最先显示的号码为准，同组同学可以进行帮助补充。试题秒内无人抢答按作废处理。答对加分，答错扣分。内无人抢答按作废处理。答对加分，答错扣分。三分组讨论题：三分组讨论题：每组一题，答题顺序由抽签决定。本组同学经讨论，推荐一名同学来回每组一题，答题顺序由抽签决定。本组同学经讨论，推荐一名同学来回答问题。答对题加分，答错或不标准不得分但也不扣分。答问题。答对题加分，答错或不标准不得分但也不扣分。四观众题：四观众题：观众举手经同意后方可答题，答对得奖品一份。观众举手经同意后方可答题，答对得奖品一份。五风险题：五风险题：共题，可选也可不选。答对加分，答错扣分，不选不得分。共题，可选也可不选。答对加分，答错扣分，不选不得分。必必答答题题可一定要答准确可一定要答准确哟哟!祝你成功祝你成功!根据课文内容填写下列诗句的上句或下句，根据课文内容填写下列诗句的上句或下句，在句后括号内标明作者及其所处的朝代。在句后括号内标明作者及其所处的朝代。1、，两山排闼送青来。（，两山排闼送青来。（）2、几年早莺争暖树，、几年早莺争暖树，()3、开轩面场圃，、开轩面场圃，()4、，带月荷锄归。，带月荷锄归。()填空填空背背影影选选自自，作作者者是是（），字字（），()人人，()，（），（），（）。作作品品收收在在，这这是是一一篇篇（）散散文文，写写于于（）年。年。根据根据论语论语十则十则背诵。背诵。1、，不亦说乎，不亦说乎?，不亦乐乎不亦乐乎?，不亦君子乎，不亦君子乎?2、，可以为师矣。，可以为师矣。3、，不知为不知，不知为不知，。4、学而不思则罔，、学而不思则罔，。在在扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公一文中，一文中，扁鹊最后一次见桓公时，扁鹊最后一次见桓公时，“望桓望桓侯而还走侯而还走”。对此，扁鹊是如何。对此，扁鹊是如何解释的？解释的？你能正确读出下列的句子吗？你能正确读出下列的句子吗？A学而时习之学而时习之，不亦说乎？，不亦说乎？B知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。C默而识之，学而不厌，诲人不倦，何默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！有于我哉！D居十日，扁鹊望桓侯而还走。居十日，扁鹊望桓侯而还走。填空填空从从百百草草园园到到三三味味书书屋屋，选选自自 。作作者者，原原名名（），（）人人，伟伟大大的的（）家家，（）家家，（）家家。著著作作有有（），（），（），（）等等。这这是是一一篇篇（）散散文文，写写于于()年。年。作家简介作家简介蒲松龄（蒲松龄（16401715），字），字，一字一字，别号，别号，代山东淄代山东淄川（现在山东省淄博市）人。著有短篇川（现在山东省淄博市）人。著有短篇小说集小说集。解释下列加线的词：解释下列加线的词：、君之病在肌肤，不治将、君之病在肌肤，不治将益益深深、居十日，扁鹊望桓侯而、居十日，扁鹊望桓侯而还还走走、疾在腠理，汤熨之所、疾在腠理，汤熨之所及及也也、桓侯、桓侯故故使人问之使人问之、使人、使人索索扁鹊，已逃秦矣扁鹊，已逃秦矣、桓侯、桓侯遂遂死死根据根据论语论语十则十则背诵。背诵。1、，学而不厌，学而不厌，何有，何有于我哉！于我哉！2、，好之者不如乐之者。，好之者不如乐之者。3、，不舍昼夜。，不舍昼夜。4、吾尝终日不食，、吾尝终日不食，以思，以思，。成语接龙成语接龙落花流落花流到渠成到渠成竹在竹在无大无大士仁士仁才辈才辈生入生入里逃里逃死存死存羊补羊补不可不可涕为涕为逐颜逐颜门见门见穷水穷水如人如人气风气风扬光扬光快人快人花怒花怒任自任自芳百芳百外桃外桃远流远流篇大篇大功行功行罚分罚分哲保哲保无长无长以类以类精会精会出鬼出鬼齿不齿不乎所乎所孵击孵击破天破天天动天动大物大物大精大精恶痛恶痛无仅无仅机可机可人之人之言耸言耸天由命天由命世界上最广阔的是海洋，比海洋世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是更广阔的是天空，比天空更广阔的是胸怀！胸怀！美是到处都有的，对于我们的眼美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现！睛不是缺少美，而是缺少发现！问：这两句话是谁说的？问：这两句话是谁说的？雨果雨果罗丹罗丹作家简介作家简介安徒生（安徒生（18051875），），世纪世纪著著名名作家。他一生创作作家。他一生创作多篇杰出的多篇杰出的童话作品，包括童话作品，包括等。等。比一比，看比一比，看一看，谁的一看，谁的反应快反应快!请你复述请你复述从百草园到三味书从百草园到三味书屋屋中雪地捕鸟的全过程中雪地捕鸟的全过程,至少至少用上其中的用上其中的五五个动词个动词.作家简介作家简介叶圣陶叶圣陶(18941988)，人，原人，原名名。家、家、家、家、家。作家。作品收在品收在里。里。请你说出五位外国作家及其一请你说出五位外国作家及其一部作品部作品?下列字各应查什么部首？下列字各应查什么部首？含含相相闷闷坐坐渠渠请你口述请你口述背影背影一文中父亲一文中父亲过过铁道买橘子的过程铁道买橘子的过程?用上用上“蹒跚、探、攀、缩蹒跚、探、攀、缩”等词等词语。语。论语十则论语十则中哪句话告诉我中哪句话告诉我们要珍惜时间们要珍惜时间?并请你翻译并请你翻译.下列句中没有通假字的一项()A望桓侯而还走望桓侯而还走B诲女知之乎诲女知之乎C日知其所亡日知其所亡D道狭草木长道狭草木长你能说出听到的是什么声音吗你能说出听到的是什么声音吗？最好使用上恰当的修饰性词语。最好使用上恰当的修饰性词语。下列成语中加线的字经常容易下列成语中加线的字经常容易读错，你能读正确吗？读错，你能读正确吗？1、脍炙脍炙人口人口2、面面相、面面相觑觑3、垂、垂涎涎三尺三尺4、病入膏、病入膏肓肓你能说出听到的是什么声音吗你能说出听到的是什么声音吗？最好使用上恰当的修饰性词语。最好使用上恰当的修饰性词语。请你表演请你表演:首屈一指首屈一指不屈不挠不屈不挠暴跳如雷暴跳如雷补上成语的下半部分补上成语的下半部分天网恢恢天网恢恢只可意会只可意会欲加之罪欲加之罪四体四体不勤不勤分分组组讨讨论论可一定要齐心合力约!根据你见到的讲一个故事，要根据你见到的讲一个故事，要有一定的故事情节。有一定的故事情节。羚羊木雕羚羊木雕我的老师我的老师过故人庄过故人庄秋秋魂魂盘古开天地盘古开天地皇帝的新装皇帝的新装游山西村游山西村浓烟和烟囱浓烟和烟囱济南的冬天济南的冬天花的话花的话两小儿辩日两小儿辩日归园田居归园田居海滨仲夏夜海滨仲夏夜我儿子一家我儿子一家最后一课最后一课请用下列课文题目讲一个小故事，请用下列课文题目讲一个小故事，要求至少用上五个题目：要求至少用上五个题目：在下面的对话中，营业员的话不得体，请你改正在下面的对话中，营业员的话不得体，请你改正后写在右边的横线上。注意简明、连贯。后写在右边的横线上。注意简明、连贯。顾客：营业员，我想买一双顾客：营业员，我想买一双40码的旅游鞋。码的旅游鞋。营业员：你不见我正忙着？营业员：你不见我正忙着？（1）顾客：我有急事，您能快点吗？顾客：我有急事，您能快点吗？营业员：急什么，没有了。营业员：急什么，没有了。（2）顾客：请再找找看。顾客：请再找找看。营业员：说没有就没有，你怎么这样麻烦？营业员：说没有就没有，你怎么这样麻烦？（3）请稍候，马上给您拿。请稍候，马上给您拿。对不起，没有了。对不起，没有了。您到别的地方看看，这儿真的没有了。您到别的地方看看，这儿真的没有了。请填入与笑有关的四字成语：请填入与笑有关的四字成语：笑笑笑笑笑笑笑笑下列诗人中下列诗人中,不是唐代的不是唐代的()A孟浩然孟浩然B王维王维C白居易白居易D陆游陆游学过的哪两句诗学过的哪两句诗,比喻人在困境比喻人在困境中又生出许多希望中又生出许多希望?比一比，看比一比，看一看，谁的一看，谁的反应快反应快!请指出下列成语中的错别字：原型毕露原型毕露莫不关心莫不关心忘自尊大忘自尊大新新向荣新新向荣王老师即将光荣退休，初三（王老师即将光荣退休，初三（1）班为他召开了）班为他召开了欢送会。下面一段文字是一位同学在会上的发欢送会。下面一段文字是一位同学在会上的发言摘要，画线的六个词语用的是得体的有（言摘要，画线的六个词语用的是得体的有（）今天，我怀着（今天，我怀着（1）十分激动十分激动的心情，参加的心情，参加了这个（了这个（2）规模盛大规模盛大的欢送会，几年来，我的欢送会，几年来，我们与王老师朝夕相处，结下了（们与王老师朝夕相处，结下了（3）深厚感情深厚感情。现在，王老师（现在，王老师（4）离我们而去了离我们而去了，但是（，但是（5）他的音容笑貌将永留在我们心中他的音容笑貌将永留在我们心中。我们要。我们要（6）牢记王老师的教诲牢记王老师的教诲，奋发向上，为把自，奋发向上，为把自己培养成己培养成“四有新人四有新人”而奋斗。而奋斗。A(2)(3)(4)B(1)(3)(5)C(1)(2)(5)D(1)(3)（6）下列成语中加线的字经常容易下列成语中加线的字经常容易读错，你能读正确吗？读错，你能读正确吗？1、向、向隅隅而泣而泣2、大腹、大腹便便便便3、草草菅菅人命人命4、良、良莠莠不齐不齐请完成下列各题请完成下列各题1、说出五个褒义词：、说出五个褒义词：2、说出五个贬义词：、说出五个贬义词：3、说出五个中性词：、说出五个中性词：说出下列人物分别在哪篇课文说出下列人物分别在哪篇课文中出现中出现?A长妈妈长妈妈B雕刻家雕刻家C扁扁鹊鹊C木木兰兰E子子贡贡F老大臣老大臣补上成语的下半部分补上成语的下半部分吃一堑吃一堑满招损满招损一人得道一人得道螳螂捕蝉螳螂捕蝉眉头一皱眉头一皱千里之行千里之行下列各句不是对偶句的是：下列各句不是对偶句的是：A绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。B山重水复无路，柳暗花明又一村。山重水复无路，柳暗花明又一村。C几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。D衣沾不足惜，但使愿无为。衣沾不足惜，但使愿无为。请你举例请你举例中中谈学习态度谈学习态度谈学习方法谈学习方法各举四例各举四例联系课文，解释下列加线的词：联系课文，解释下列加线的词：1、蜀之、蜀之鄙鄙有二僧，其一贫，其一富有二僧，其一贫，其一富2、吾欲、吾欲之之南海，何如南海，何如3、富者曰：、富者曰：“子何子何恃恃而往？而往？”4、西蜀之、西蜀之去去南海，不知几千里也南海，不知几千里也5、人之立志，、人之立志，顾顾不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉在在两小儿辨日两小儿辨日中孔子勇于承认自中孔子勇于承认自己不知道的精神可以用己不知道的精神可以用论语十则论语十则中哪一句话来代替。中哪一句话来代替。知之为知之，不知为不知。知之为知之，不知为不知。读一读，比一比，看谁读得准！读一读，比一比，看谁读得准！山上有四十四棵小死涩柿子树山上有四十四棵小死涩柿子树山下有四十四只小石狮子山下有四十四只小石狮子山下的四十四只小石狮子想吃山上的四山下的四十四只小石狮子想吃山上的四十四棵十四棵小死涩柿子树上的涩柿子小死涩柿子树上的涩柿子结果，山下的四十四只小石狮子被山上结果，山下的四十四只小石狮子被山上的四十四棵的四十四棵小死涩柿子树上的涩柿子给涩死了小死涩柿子树上的涩柿子给涩死了你能正确读出下列的句子吗？你能正确读出下列的句子吗？A疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也。之所及也；在肠胃，火齐之所及也。B晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。C吾资之昏，不逮人也。吾资之昏，不逮人也。D贫者语于富者曰：贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？吾欲之南海，何如？”一位数学老师问学生：一位数学老师问学生：“四颗樱桃四颗樱桃放在桌子上，你姐姐吃了其中一颗，桌放在桌子上，你姐姐吃了其中一颗，桌子上还有几颗？子上还有几颗？”学生甲问：学生甲问：“别人的别人的姐姐吃的也算数吗？姐姐吃的也算数吗？”老师又把问题重老师又把问题重复了一遍，学生乙又问：复了一遍，学生乙又问：“拿走的算不拿走的算不算数呢？算数呢？”造成学生产生的原因是这位老师提造成学生产生的原因是这位老师提问时重音处理不当，那么：问时重音处理不当，那么：（1）造成学生甲产生疑问的重读词语是）造成学生甲产生疑问的重读词语是。(2)造成学生乙产生疑问的重读词语是造成学生乙产生疑问的重读词语是。校园内培植了一片绿草地，但常遭践踏，校园内培植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列文句中选出最恰当和一句写在请从下列文句中选出最恰当和一句写在告示牌上。告示牌上。A、践踏草地，罚款、践踏草地，罚款10元！元！B、在草地上行走，绝不是好学生！、在草地上行走，绝不是好学生！C、绿色是生命之源，爱惜绿色吧！、绿色是生命之源，爱惜绿色吧！D、小草也有生命，请爱护每一棵小草！、小草也有生命，请爱护每一棵小草！AB易让人产生反感，绿色虽是生命之源，易让人产生反感，绿色虽是生命之源，应当爱惜，但题干中是应当爱惜，但题干中是“一片绿草地一片绿草地”，“绿绿色色”过余宽泛。况且小草有生命，生命宝贵，过余宽泛。况且小草有生命，生命宝贵，选选D请指出下面一张请假条的三处错误：请指出下面一张请假条的三处错误：请假条请假条王老师，你好！王老师，你好！我受学生会委托参加市学代会，需要请假。我受学生会委托参加市学代会，需要请假。请您批准。请您批准。此致此致敬礼敬礼12月月15日日学生：王强学生：王强比一比比一比,看谁说得准、说得快！看谁说得准、说得快！南门外有个面铺面冲南，面铺挂南门外有个面铺面冲南，面铺挂了个蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门了个蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺还是面冲南，帘，瞧了瞧，面铺还是面冲南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺还是面冲南。还是面冲南。读一读，比一比，看谁读得准！读一读，比一比，看谁读得准！牛郎年年恋刘娘牛郎年年恋刘娘刘娘连连念牛郎刘娘连连念牛郎牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘刘娘念牛郎刘娘念牛郎郎恋娘来娘念郎郎恋娘来娘念郎请背诵请背诵木兰诗木兰诗中描写木兰十年中描写木兰十年征战生活的句子：征战生活的句子：万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。比一比比一比,看谁说得准、说得快！看谁说得准、说得快！扁担长，板凳宽，扁担没有板凳扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。上，扁担偏要扁担绑在板凳上。春春天像刚落地的娃娃天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的从头到脚都是新的,它生长着它生长着.春天像小姑娘春天像小姑娘,花枝招展的花枝招展的,笑着笑着,走着走着.春天像健壮的青年春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰有铁一般的胳膊和腰脚脚,领着我们上前去领着我们上前去.问问:这三个比喻各自成段这三个比喻各自成段,它们的顺序能颠它们的顺序能颠倒吗倒吗?为什么为什么?如果把这三个比喻合为一如果把这三个比喻合为一段段,表达效果会有什么影响表达效果会有什么影响?人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。