北师大版小学语文四年级下册第二单元《春潮》课件.-(1)..ppt

春春 潮潮 xx小学小学 xxx教学目标：教学目标：1.学会7个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累语言。3.感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，体会中国人民拼搏向上的无限的生命力（只作简单了解）。4.学习课文中所运用的修辞手法。我会读汹涌汹涌 堤岸堤岸 崩溃崩溃 禁锢禁锢 怒吼怒吼 驯服驯服 一株一株 咔嚓咔嚓进进攻攻 撤撤退退 威威力力 衰衰竭竭 滔滔滔滔江水江水 沿沿途途我会想一边读课文，一边开动脑筋，课文描写了春潮哪几方面的内容？主要介绍了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。创设情境，课题导入创设情境，课题导入同学们，北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退，大自然发生了很大的变化，你发现了吗，说给大家听好吗?（自由发言）今天，我们就要到这北方的二月去看看，你又发现了什么？（春潮）拓展想像，体会课文拓展想像，体会课文寒风凛冽，向往春天寒风凛冽，向往春天寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！现在，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景春潮。溪水淙淙，观察春天溪水淙淙，观察春天1.英国诗人雪莱有句诗是这样说的：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。（读第一二自然段）是啊，寒冷的冬天已在撤退，而温暖的春天正在进攻。你能在文中找出描写“春天在进攻”的词句吗？自己试着读一读。（说一说春天在进攻表现在什么地方。）（1）“寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。”（2）“雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。”（3）“那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了冲到山下，流进大江。”（4）“那冰封的大江逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”为什么不说“大江上的冰面变薄了，慢慢开始融化了”，而是说“变酥了，变软了，变暗了”呢？（交流讨论，体会用词的巧妙。）小结：雪已融化冲开溪面瀑布活动大江变了读完这些句子，你感受到了什么？（仿佛看到溪水淙淙，感觉春天即将到来啦！）2.朗读第二段。（1）再试着自己朗读这一段，边读边想象描写的景象。（2）朗读时要用慢语速和低语调。例如：“逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”等。（3）自己练读，小组赛读。（请同学们在朗读过程中认真体会和感悟春潮的刚刚形成时的“微弱”和蕴含着的具有生命力的春的气息。）大江复活，欣赏春天大江复活，欣赏春天1.春潮就在慢慢地孕育着、积累着，期待时机成熟的时刻的到来，那时它要把自己所有的力量都释放出来！“终于有一天，在寂静的黎明中，突然传来了山崩地裂的声响”（读第三自然段。）2.读完这一段，你认为这是一种怎样的场面？用一个词语来表示。（波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等等。）北方的二月，春天在进攻，北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。冬天在撤退。是暖流融化了是暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，颗粗大晶莹的水珠，宣告了春的来到。宣告了春的来到。课文中的哪些句子体现出了课文中的哪些句子体现出了“春天在进攻，冬天在撤退春天在进攻，冬天在撤退”？A“寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。”B“雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。”C“那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了冲到山下，流进大江。”D“那冰封的大江逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。波澜壮阔波澜壮阔 气势宏伟气势宏伟 势不可挡势不可挡 被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量抗拒的力量推开了推开了坚冰，坚冰，怒吼着怒吼着，撞击着撞击着。滚滚的春潮把坚冰滚滚的春潮把坚冰击溃了击溃了，淹没了淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！1、风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：、风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！快去看啊，大江复活了！（欣喜之情）2、被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以、被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，怒吼着，它那不可抗拒的力量推开了坚冰，怒吼着，撞击着。撞击着。（赞颂春潮赞颂春潮）3、春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，、春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人仿佛在告诉沿途碰到的每一个人（洋溢着欢乐幸福）洋溢着欢乐幸福）。课文是怎么样来写春潮的？1、2段 春潮的萌动 3段 春潮的磅礴气势4段 阳光下的春水春潮澎湃，赞美春天春潮澎湃，赞美春天1.你能用自己的话赞美一下美好的春天吗？2.带着你的这些感受再去读读这篇课文，看看你又有什么新的收获。拓展阅读，比较春天拓展阅读，比较春天给同学们推荐三篇文章：1.郁达夫的古都的秋（这篇文章表现了秋的萧瑟、凄凉和阴霾的情景。）在读时，和我们学过的春潮比较，看有什么不同。2.朱自清的春，读后看它让你感受到的是什么？3.冯德英的苦菜花，它能帮助你更深刻的了解春潮的含义。板书设计：板书设计：春潮春在进攻：雪已融化冲开溪面瀑布活动大江变化着大江复活：坚冰崩溃波涛汹涌呼叫撞击驯服地远去作业：作业：1.摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。2.摘抄优美的词语：选择一个造句。