中考复习专题之古诗词赏析.ppt

中考复中考复习专题之古之古诗词赏析析考点精析考点精析l 一、概括诗词内容一、概括诗词内容l 二、领会思想感情二、领会思想感情l 三、分析诗歌形象三、分析诗歌形象l 四、品味诗歌语言四、品味诗歌语言l 五、学习表现手法五、学习表现手法春春雪雪韩愈韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？诗人因看到刚刚长出的草芽而吃惊；诗人因看到刚刚长出的草芽而吃惊；“惊惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情。情。中考真题研究中考真题研究春春雪雪韩愈韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法和其作用。分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法和其作用。拟人手法。把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣。拟人手法。把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣。中考真题研究中考真题研究田园乐田园乐(其六其六)王维王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）本诗绘形绘色，突出了景物特点，请结合诗歌的前两句作简要分析。）本诗绘形绘色，突出了景物特点，请结合诗歌的前两句作简要分析。写桃花、柳丝、春雨等，抓住了富有春天特征的景物；写桃花、柳丝、春雨等，抓住了富有春天特征的景物；用用“红红”“绿绿”两字，使景物色彩两字，使景物色彩鲜亮怡目；鲜亮怡目；渲染了桃花、柳丝在春雨、水雾中的婀娜多姿，柔和可爱；诗句细致描绘，层层渲染，渲染了桃花、柳丝在春雨、水雾中的婀娜多姿，柔和可爱；诗句细致描绘，层层渲染，构成一幅浓黑重彩的美丽的图画。构成一幅浓黑重彩的美丽的图画。中考真题研究中考真题研究（2）诗歌营造了一种什么样的意境）诗歌营造了一种什么样的意境?请举例说明。请举例说明。营造了清晨一种清幽的意境。如诗歌最后一句用营造了清晨一种清幽的意境。如诗歌最后一句用“莺啼莺啼”的声音衬托了的声音衬托了“犹眠犹眠”的静。的静。(或用或用“未扫未扫”“犹眠犹眠”等写出了幽静也可等写出了幽静也可)田园乐田园乐(其六其六)王维王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。中考真题研究中考真题研究方法总结体会意境、艺术手法体会意境、艺术手法反复诵读、熟记内容反复诵读、熟记内容分析形象、领悟情感分析形象、领悟情感识别修辞、品味语言识别修辞、品味语言诗歌的开头两句写了哪些景物诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点体现了丰乐亭景色怎样的特点?绿树、山鸟、晴风、落花。春光明媚绿树、山鸟、晴风、落花。春光明媚丰乐亭游春丰乐亭游春欧阳修欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。考点详解之概括内容考点详解之概括内容舟过谢潭三首舟过谢潭三首杨万里杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。本诗最后一句中的本诗最后一句中的“急急”字体现了诗人怎样的心情？字体现了诗人怎样的心情？急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可）急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可）考点详解之领会感情考点详解之领会感情丰乐亭游春丰乐亭游春欧阳修欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。这首诗表达了诗人怎样的思想感情这首诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。考点详解之领会感情考点详解之领会感情诗中梅花形象具有怎样的特征？诗中梅花形象具有怎样的特征？清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。梅梅花花陈亮陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。考点详解之分析形象考点详解之分析形象对于对于“一树寒梅白玉条一树寒梅白玉条”中的中的“白玉条白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。看法。“白玉条白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。是在远处，和颔联相呼应。早梅张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。考点详解之品味语言考点详解之品味语言本诗第二句中的本诗第二句中的“转眼转眼”与诗中与诗中一字相呼应，写出了一字相呼应，写出了。忽忽船行之快（第一问答船行之快（第一问答“才才”也可）也可）舟过谢潭三首舟过谢潭三首杨万里杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。考点详解之品味语言考点详解之品味语言浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。词的上片中词的上片中“逐逐”和和“出出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析“出出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。考点详解之品味语言考点详解之品味语言早早梅梅张张谓谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。考点详解之品味语言考点详解之品味语言绝句两首绝句两首杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？拟人、夸张；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。拟人、夸张；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。考点详解之表现手法考点详解之表现手法春雪春雪韩韩愈愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不和春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。不和春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。考点详解之表现手法考点详解之表现手法l1、紧扣作者表达的思想感情、紧扣作者表达的思想感情l2、领会全句乃至全诗的表达效果、领会全句乃至全诗的表达效果l3、体会妙处、体会妙处考点详解考点详解赏词赏词考点详解考点详解赏句赏句首先分析诗句的写作手法和艺术效果重点研究诗句的形象或情景时刻不忘诗句所蕴含的思想感情考点详解考点详解赏意赏意 “意”既指全诗的主旨，也指该诗的意象和意境。此类题目把握的方法有两个：一题目入手 二主旨句入手可能出现的其他题型 1 1、表现手法：托物言志、借景抒情、情景交融、表现手法：托物言志、借景抒情、情景交融 动静结合、虚实相生、诗中有画动静结合、虚实相生、诗中有画 2 2、语言风格：质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生动、含蓄隽永，简洁洗练、语言风格：质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生动、含蓄隽永，简洁洗练 3 3、创作风格、创作风格：超脱自然陶渊明；飘逸洒脱李太白；沉郁现实杜工部；平易自然白乐天；诗中有画王摹诘；豪放大气苏东坡；雄壮畅快辛幼安；婉约含蓄李易安中考题中考题我出你解我出你解渭城曲渭城曲王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。l一、概括诗词内容一、概括诗词内容l 二、领会思想感情二、领会思想感情l 三、分析诗歌形象三、分析诗歌形象l 四、品味诗歌语言四、品味诗歌语言l 五、学习表现手法五、学习表现手法出题思路中考题中考题我出你解我出你解l一、概括诗词内容一、概括诗词内容l 二、领会思想感情二、领会思想感情l 三、分析诗歌形象三、分析诗歌形象l 四、品味诗歌语言四、品味诗歌语言l 五、学习表现手法五、学习表现手法十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆游陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。出题思路人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。