中职哲学与人生-第二课-课件辩析.ppt

哲学与人生哲学与人生教学课件教学课件2012-2-25-2012-2-25-1 1第二课第二课 物质运动与人生行动物质运动与人生行动议一议议一议“山不在水在转山不在水在转”揭示了什么道揭示了什么道理？理？2012-2-25-2012-2-25-2 2“非复吴下阿蒙非复吴下阿蒙”，吕蒙是怎样让，吕蒙是怎样让别人刮目相看的？别人刮目相看的？n n吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他，称他文化，别人都看不起他，称他“吴下阿蒙吴下阿蒙”。他因此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙他因此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道：的进步十分惊讶，吕蒙笑道：“士别三日，当士别三日，当刮目相看。刮目相看。”n n毛主席曾经高度评价吕蒙道毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我书，善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士都是行伍出身的，不可不读们解放军许多将士都是行伍出身的，不可不读吕蒙传吕蒙传。“士别三日，即当刮目相看士别三日，即当刮目相看”这个这个典故说明了什么道理？典故说明了什么道理？2012-2-25-2012-2-25-3 3第二课第二课 物质运动与人生行动物质运动与人生行动一、物质在运动中存在一、物质在运动中存在二、人生存在于行动中二、人生存在于行动中三、人生路是自己走出来的三、人生路是自己走出来的四、敢于行动善于行动四、敢于行动善于行动本课本课主要内容主要内容2012-2-25-2012-2-25-4 41、物质是运动的存在方式、物质是运动的存在方式一、物质在运动中存在一、物质在运动中存在运动是绝对的运动是绝对的 P16“人不能两次踏进同一条河流。人不能两次踏进同一条河流。”“流水不腐，户枢不蠹。说明了什么流水不腐，户枢不蠹。说明了什么道理？道理？”2012-2-25-2012-2-25-5 5张三曾借了李四的钱，并立有字据。一日，张三曾借了李四的钱，并立有字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说：李四向张三要钱，张三振振有词地说：“朋友，朋友，事物是运动变化的，此时的我已不是借钱时的我事物是运动变化的，此时的我已不是借钱时的我了，我没欠你的钱，你去找借钱的我去还吧了，我没欠你的钱，你去找借钱的我去还吧”。李四一气之下打了他一顿。二人闹到县衙，判官李四一气之下打了他一顿。二人闹到县衙，判官问张三：问张三：“欠债还钱，天经地义，你为什么借钱欠债还钱，天经地义，你为什么借钱不还？不还？”张三把他的理由又陈述了一遍，县官听张三把他的理由又陈述了一遍，县官听了觉得很在理。又问李四：了觉得很在理。又问李四：“你为什么要打人呢你为什么要打人呢？”李四说：李四说：“判官，事物是运动变化的，此时判官，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时的我了，我没打他！的我已经不是打他时的我了，我没打他！”县官县官愣着愣着 赖账鬼的故事赖账鬼的故事2012-2-25-2012-2-25-6 6n n规律的含义P21n n规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。n n规律是客观的n n人可以认识规律、利用规律2、运动是有规律的、运动是有规律的2012-2-25-2012-2-25-7 7 公元公元676676年，惠能法师来到广州法性寺。年，惠能法师来到广州法性寺。一天，风扬起寺庙的旗幡，两个和尚为此争论一天，风扬起寺庙的旗幡，两个和尚为此争论不休。一个说是不休。一个说是“风动风动”，一个说是，一个说是“幡动幡动”。到底是到底是“风动风动”还是还是“幡动幡动”呢？呢？他们求教于惠能法师，惠能说：他们求教于惠能法师，惠能说：“既非风动，既非风动，亦非幡动，而仁者心动耳。亦非幡动，而仁者心动耳。”“存在就是被感知存在就是被感知”贝克莱贝克莱“心外无物心外无物”王守仁王守仁3、物质在运动中存在和发展物质在运动中存在和发展2012-2-25-2012-2-25-8 8案例：案例：“圣神皇帝”的无奈 n n武则天是中国历史上唯一的女皇，自称武则天是中国历史上唯一的女皇，自称武则天是中国历史上唯一的女皇，自称武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇圣神皇圣神皇圣神皇帝帝帝帝”。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。将牡丹贬去洛阳。将牡丹贬去洛阳。将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，至今惟有洛所以天下牡丹，至今惟有洛所以天下牡丹，至今惟有洛所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。阳最盛。阳最盛。阳最盛。”提问：这个故事说明了什么道理？提问：这个故事说明了什么道理？提问：这个故事说明了什么道理？提问：这个故事说明了什么道理？2012-2-25-2012-2-25-9 91、物质是运动的存在方式、物质是运动的存在方式物质物质运动运动根本属性和存在方式根本属性和存在方式主体或承担者主体或承担者一、物质在运动中存在一、物质在运动中存在2、运动是绝对的、运动是绝对的4、物质运动都是有规律的、物质运动都是有规律的3、物质与运动的辩证关系、物质与运动的辩证关系2012-2-25-2012-2-25-1010二、人生存在于行动中二、人生存在于行动中1 1、人生行动的含义：、人生行动的含义：人生行动是运用自己的体人生行动是运用自己的体力和智力实现目的和理想的过程。力和智力实现目的和理想的过程。案例：案例：马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”提问：提问：最蹩脚的建筑师比最灵活、聪明的蜜蜂高明之处在哪里？2012-2-25-2012-2-25-1111二、人生存在于行动中二、人生存在于行动中2 2、制约人生行动的因素、制约人生行动的因素 案例：爱因斯坦的案例：爱因斯坦的“梦想梦想”爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。有音乐的天赋。一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子孩子，你先给我拉一首曲子吧。吧。”他拉的是帕格尼尼他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了，首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？你为什么特别想拉小提琴呢？”他说：他说：“我想成功，我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：老人又问：“那你拉琴快乐吗？那你拉琴快乐吗？”他他回答：回答：“我非常快乐。我非常快乐。”老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常快乐，说孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。”老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。20年后，他成了名扬天下的年后，他成了名扬天下的物理学家。物理学家。提问：这个故事说明了什么道理？提问：这个故事说明了什么道理？2012-2-25-2012-2-25-1212二、人生存在于行动中二、人生存在于行动中3 3、人生行动时物质力量和内在精神的统一、人生行动时物质力量和内在精神的统一。案例：案例：奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。提问：提问：北京奥运会赛场上，最让人感动的瞬间2012-2-25-2012-2-25-1313人生行动人生行动主观因素主观因素客观因素客观因素客观规律、客观条件客观规律、客观条件尊重尊重利用利用基础基础前提前提观念、能力、方法等观念、能力、方法等完善完善积累积累影影响响 2 2、制约人生行动的因素、制约人生行动的因素制约制约制约制约2012-2-25-2012-2-25-1414三、人生路是自己走出来的三、人生路是自己走出来的n n案例：案例：案例：案例：“熊猫烧香熊猫烧香”n n20062006年底，一种叫做年底，一种叫做“熊猫烧香熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖黑色恐怖”。在短短的两个月内，。在短短的两个月内，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。n n“熊猫烧香熊猫烧香”在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，“熊猫烧香熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。的幕后黑手李俊最终被抓获。n n李俊交代，李俊交代，“最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就”李俊不但设李俊不但设计了计了“熊猫烧香熊猫烧香”病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给了将该病毒销售给了120120余人，从中非法获利余人，从中非法获利1010万余元。万余元。n n当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校李俊的母校李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧熊猫烧香香”，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。“李俊很爱学习，尤李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。其是学习计算机，到了痴迷的程度。”李俊的班主任胡毅老李俊的班主任胡毅老师痛心地说：师痛心地说：“可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？怎么会变成这样？”n n提问：提问：提问：提问：李俊给了我们哪些教训？李俊给了我们哪些教训？2012-2-25-2012-2-25-1515三、人生路是自己走出来的三、人生路是自己走出来的n n案例：案例：案例：案例：我的大学我的大学n n高尔基早年丧父，高尔基早年丧父，1111岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他他1616岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，但理想没有实岁那年，抱着上大学的愿望来到喀山，但理想没有实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。喀山的在革命者的引导下，他摆脱了自杀的精神危机。喀山的4 4年使他在思想、学识、社会经验方面都有了长足的进步。年使他在思想、学识、社会经验方面都有了长足的进步。n n提问：提问：提问：提问：行动是人生最好的老师和最宝贵的财富，为什么？行动是人生最好的老师和最宝贵的财富，为什么？2012-2-25-2012-2-25-1616n n案例：案例：舞蹈“千手观音”n n提问：提问：喜欢舞蹈“千手观音”吗？为什么？n n只有积极行动才有精彩人生只有积极行动才有精彩人生只有积极行动才有精彩人生只有积极行动才有精彩人生2012-2-25-2012-2-25-1717四、敢于行动，善于行动四、敢于行动，善于行动1 1、勇敢走出自己的人生路、勇敢走出自己的人生路案例案例1：林肯的一封信：林肯的一封信尊敬的先生和夫人：尊敬的先生和夫人：您还记得您还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子他当上了美国他当上了美国的第一位共和党总统。的第一位共和党总统。我就是那个穷小子。我就是那个穷小子。亚伯拉罕亚伯拉罕林肯！林肯！2012-2-25-2012-2-25-1818四、敢于行动，善于行动四、敢于行动，善于行动2 2遵循客观规律遵循客观规律,积极行动积极行动1590年，伽利略在比萨斜塔上做了年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同两个铁球同时落地时落地”的著名实验，推翻了亚里士多德的著名实验，推翻了亚里士多德“物体下物体下落速度和重量成比例落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。年之久的错误结论。伽利略的贡献不仅仅在于发现了若干物理学定理，伽利略的贡献不仅仅在于发现了若干物理学定理，更重要的是，他把实验的方法与数学方法、逻辑论更重要的是，他把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合，开创了现代科学的研究方法，所以他被证相结合，开创了现代科学的研究方法，所以他被誉为誉为“现代科学之父现代科学之父”。提问：从伽利略身上我们可以获得哪些启示？提问：从伽利略身上我们可以获得哪些启示？2012-2-25-2012-2-25-19192012-2-25-2012-2-25-2020