九年级语文上册-第16课-陈涉世家同步授课课件-苏教版.ppt

九年九年级语文上册文上册-第第16课-陈涉世家涉世家同步授同步授课课件件-苏教版教版1.1.男、女同学各为一组。男、女同学各为一组。2.2.答错或不答机会让给对方同学。答错或不答机会让给对方同学。通通 假假 字字 適適戍渔阳戍渔阳 为天下为天下唱唱 固固以以怪之矣怪之矣 身身被被坚执锐坚执锐 以，通以，通“已已”。被，通被，通“披披”。唱，通唱，通“倡倡”，首发（倡，首发（倡导，号召）导，号召）適，通適，通“谪谪”。去，往。去，往。他。他。编次。编次。驻扎。驻扎。适逢。适逢。集会。集会。音节词音节词辍耕辍耕之之垄上垄上楚人怜楚人怜之之怅恨久怅恨久之之皆皆次次当行当行次次所旁丛祠中所旁丛祠中会会天大雨天大雨与皆来与皆来会会计事计事一一 词词 多多 义义之之次次会会数，数，shushu，屡次。，屡次。数，数，shsh，几。，几。判断词，是判断词，是书，书写。书，书写。书，字条。书，字条。介词，向介词，向动词，建立动词，建立扶苏以扶苏以数数谏故谏故卒卒数数万人万人若若为为佣耕佣耕为为天下唱天下唱为为坛而盟坛而盟乃丹乃丹书书帛帛得鱼腹中得鱼腹中书书数数为为书书因为，由于因为，由于介词，把介词，把介词，认为介词，认为介词，用介词，用连词，相当于连词，相当于“来来”之间，中间之间，中间私自，偷着私自，偷着1.1.扶苏以数谏故扶苏以数谏故2.2.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕3.3.吾广以为然吾广以为然4.4.祭以尉首祭以尉首5.5.杀之以应陈涉杀之以应陈涉以以间间1.1.要留清白在人间要留清白在人间2.2.又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中死，因死，因而死。而死。苦，因苦，因而感到痛苦而感到痛苦丹，用朱砂丹，用朱砂狐鸣，发出像狐狸叫一样的声音。狐鸣，发出像狐狸叫一样的声音。指，用手指指。目：用眼睛看指，用手指指。目：用眼睛看死死国可乎国可乎天下天下苦苦秦久矣秦久矣丹丹书帛书帛狐鸣狐鸣呼呼皆皆指指目陈胜目陈胜词词 类类 活活 用用 用笼罩着用笼罩着用鱼网捕用鱼网捕认为认为奇怪奇怪夜夜篝篝火火置人所罾置人所罾鱼鱼腹中腹中固固以怪以怪之矣之矣尝尝与人佣耕与人佣耕 若若为佣耕为佣耕今今亡亡亦死亦死等等死死楚人楚人怜怜之之又又间间令令卒中卒中往往往往语语 比比至陈至陈尝，曾经。尝，曾经。若，你。若，你。亡，逃走，逃跑。亡，逃走，逃跑。等，同样。等，同样。古古 今今 异异 义义怜，爱戴。怜，爱戴。间，私自。间，私自。往往，到处。往往，到处。比，等到。比，等到。说课文内容说课文内容陈胜的出身和抱负陈胜的出身和抱负起义的原因和准备起义的原因和准备起义的场面和声势起义的场面和声势 起起义义的直接原因（的直接原因（导导火火线线）是：）是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。起起义义的根本原因是：的根本原因是：天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。蕴蓄着反抗的力量。说起义的原因说起义的原因 说形势分析说形势分析 秦王朝政治危机秦王朝政治危机 天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。或闻无罪，二世杀之。或闻无罪，二世杀之。未知其死也。未知其死也。楚国人民的反抗楚国人民的反抗 项燕为楚将，项燕为楚将，楚人怜之。或以为死，或以楚人怜之。或以为死，或以为亡。为亡。说起义口号说起义口号诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕说陈胜说陈胜对时局有着敏锐的洞察力对时局有着敏锐的洞察力有勇有谋有勇有谋说说 起起 义义 准准 备备 丹书帛曰丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（丹书鱼，置人所罾鱼腹中。（丹书鱼腹腹 ）吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚大楚兴，陈胜王兴，陈胜王”。（篝火狐鸣）。（篝火狐鸣）说说 作作 用用威众威众 并杀两尉并杀两尉 号令徒属号令徒属为坛而盟为坛而盟 胜利进军胜利进军读读演：演：再再 说说 陈陈 胜胜非凡的宣传鼓舞力非凡的宣传鼓舞力严密的组织力严密的组织力从全文来看，从全文来看，陈胜陈胜是一个怎是一个怎样样的人？的人？陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力智、勇敢，极强的洞察时局的能力,组织力和非凡的宣组织力和非凡的宣传力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和传力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。领导者。司司马马迁迁对对于于陈胜陈胜持何持何态态度？度？从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。功劳是予以肯定和赞扬的。1.1.个性化的语言来刻画人物形象个性化的语言来刻画人物形象苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉天下苦秦久矣天下苦秦久矣且壮士不死即已，死即举大计耳且壮士不死即已，死即举大计耳王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！2.2.剪裁取舍，突出重点剪裁取舍，突出重点.陈胜的出身和抱负陈胜的出身和抱负起义的原因和准备起义的原因和准备起义的场面起义的场面起义的路线和声势起义的路线和声势（略）（略）（详）（详）（略）（略）（详）（详）然而你知道这位农民领袖家最终的命运吗然而你知道这位农民领袖家最终的命运吗?正所谓正所谓“以史为鉴，可知兴替以史为鉴，可知兴替”，陈胜在困境中战胜了敌人，陈胜在困境中战胜了敌人却在胜利是迷失了自己，那么陈胜的成败给你怎样的却在胜利是迷失了自己，那么陈胜的成败给你怎样的启示呢？启示呢？不断超越，战胜自己。从已有的胜利走向新的胜利不断超越，战胜自己。从已有的胜利走向新的胜利。仿照本文塑造人物形象的写法写班里的一位同学。仿照本文塑造人物形象的写法写班里的一位同学。谢谢大家！结结 语语