小学水平二年级体育教案.pdf

三、四、年 级级体育课教案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师 生 问好：三、宣 布 本次 课 的内 容 和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童 的 良 师 益友。1、做游戏 可以全面 锻炼身体。2、做游戏 可以使大 脑灵活。3、做游戏 可以培养 优良品德。4、做游戏 可以使心 情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐 立行 的正确姿态。、能够自觉做到 无故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏 可以调解 脑力疲劳。重点：对游戏好 处 的 理 解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食 指 尖 必须顶 着 手掌心。3、听 到 教 师口令 后 才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学 生 认真 听 讲游 戏 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、学 生 进行游戏。3/4 6 小结束部分一、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教室教师 总结 本次可的情况。学生按教室的 座 位 坐好。1 4 小场地设计教学回顾三、四、年 级级体育课教案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、小游戏；“抓人”2、小 型 徒 手操。3、专 项 准 备活动。组织：四列横队，体操队型1、教 师语 言要清晰。2、教 师讲 解课 堂要 求和任务。3、教 师带 领学 生一 起做游戏。4、教 师讲 解徒 手操 的动 作和 要求。5、师 生一 同练习。1、学 生 站成 四 列横队。2、学 生 和教 师 一同 做 游戏。3、学 生 认真 听 讲看示范。4、学 生 精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、队 列 队形：1、集中 注意力联系；（有 效 与 无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向 右 看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确 的 示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学 生 认真 听 动作 方 法和要领。2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协 凋 准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站 在起 跑 线后，拍 手后才能 起跑。2、不得碰 到下树，如碰到扶 起后才能 其跑。1、教 师讲 解游 戏方 法和规则。2、教 师做 正确示范。3、教 师做 正确 评定 胜负。1、学 生 认真 听 游戏 方 法和规则。2、学 生 练习 和 比赛。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教 师总 结本 次课 的情况。2、下课。1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾三、四、年 级级体育课教案时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；专 项 准 备 活动；组织：四列横队，体操队型1、教 师语 言要清晰。2、教 师讲 解课 堂要 求和任务。3、教 师讲 解徒 手操 的动 作和 要求。4、师 生一 同练习。1、学 生 站成 四 列横队。2、学 生 认真 听 队列 的 要求。3、师 生 一同练习。4、动 作 一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、第八套广播体 操（14）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学 生 认真 听 动作 要 领和方法2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美大方。三、游戏；守卫红旗规则：1、没有被 教导的人 不得随意 进入圈内。2、叫号时 要清楚、响亮，松 手时红旗 必须竖直。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学 生 认真 听 游戏 的 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三、四年级体育课教 案案时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务。3、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。4、师生一 同练习。1、学生站 成四 列 横队。2、学生认 真听队列 的要求。3、师生一 同练习。4、动 作 一致，精 神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分二、第八套广播体 操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教师讲 解动作要 求和方法。2、教师做 完整的正 确的示范。3、教师个 别指导。4、找好学 生做表演。1、学生认 真听动作 要领和方法2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致，精 神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1、必须按 教师的要 求顺 序 报数。中 间不得有 间隔。2、报错数 时必须改 正报数才 可以接着 下面报数。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计预计三、四年级体育课教 案案时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务。3、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。4、师生一 同练习。1、学生站 成四 列 横队。2、学生认 真听队列 的要求。3、师生一 同练习。4、动 作 一致，精 神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、第八套广播体 操（18）节：（全套练习）重点：各节的动 作 要 领 及要求。1、教师讲 解动作要 求和方法。2、教师做 完整的正 确的示范。3、教师个 别指导。4、找好学 生做表演。1、学生认 真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分 组 练习。3、动 作 一致，精 神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须 按教师 的 要 求 去做，击掌后第二 个 人 才 能起跑。2、交换 物必须放在圈内，如，滚出圈外要 拾 回 来 放好在继续跑。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计小沙包 20个四个标志物教学回顾三、四年级体育课教案案时间第三周第二节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：4、队列练习；5、小 型 徒 手操；6、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务3、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。4、师生一 同练习。1、学生站 成四 列 横队。2、学生认 真听队列 的要求。3、师生一 同练习。4、动 作 一致，精 神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏 者必须 成 一 路 纵队向前跑，否则判失败。2、游戏 者进行 时 游 戏 者之 间 不 准 松手。1、教师讲 解动作要 求和方法。2、教师做 完整的正 确的示范。3、教师个 别指导。4、找好学 生做表演。1、学生认 真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分 组 练习。3、动 作 一致，精 神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分3、城门 不准随便移动，否则 判 本 队 失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉 到地上 不 允 许 用脚踢，否则判失败。2、交接 球时接 球 人 不 得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾三、四年级体育课教案案时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者 应在比赛 中完成所 规定 的 动作。2、由小裁 判评定动 作正 确 与否。3、每个队 员的比赛 次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：不 同 开 始 姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第五周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务。3、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。4、师生一 同练习。1、学生站 成四 列 横队。2、学生认 真听队列 的要求。3、师生一 同练习。4、动 作 一致，精 神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、徒手操重点：各节的动 作 要 领 及要求。1、教师讲 解动作要 求和方法。2、教师做 完整的正 确的示范。3、教师个 别指导。4、找好学 生做表演。1、学生认 真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分 组 练习。3、动 作 一致，精 神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只 能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需 要“隐蔽 必须站在 前面站在 后面，或 侧面。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三、四年级体育课教 案案时间第五周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：4、队列练习；5、小 型 徒 手操；6、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型5、教师语 言要清晰。6、教师讲 解课堂要 求和任务。7、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。8、师生一 同练习。5、学生站 成四 列 横队。6、学生认 真听队列 的要求。7、师生一 同练习。8、动 作 一致，精 神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、徒手操重点：各节的动 作 要 领 及要求。5、教师讲 解动作要 求和方法。6、教师做 完整的正 确的示范。7、教师个 别指导。8、找好学 生做表演。4、学生认 真听动作 要领和方 法学 生 练习。5、分 组 练习。6、动 作 一致，精 神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（绕 木 棒 运动）规则：1、不击掌 或发令后 不得起跑。2、再穿行 时不可碰 到小木棒，不可跨 越小木棒。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾三、四年级体育课教 案案时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检 查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性 和 优 美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人 在对方拍 到自己手 之前不得 踏过 起 跑线。2、追拍时 不得用力 堆人。3、应战者 如失败就 算对 方 胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾三、四年级体育课教 案案时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者 不要动不 要笑和不 许说话。2、如果第 一次猜错 可以才第 二次。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、学生练 习比赛。3、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、学生练 习比赛。3、分 组 比赛。2/3 12 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改 变 速 度 的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计三、四年级体育课教 案案时间第七周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前 必须站在 起跳线后 不得踏线。2、发出信 号后才能 起跳，其 余人击掌 后才 能 起跳。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、学生练 习比赛。3、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、学生练 习比赛。3、分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计三、四年级体育课教 案案时间第七周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、走：用各种 正 确 姿 势的走：重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发 令后或击 掌后才能 起跑。2、按教师 规定的要 求抛丸不 得少跑。3、绳子一 定要绑好，绳子松 开不得分。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、教师做 正确示范。3、学生练 习比赛。4、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、注意观 察教师的 示范。3、学生练 习比赛。4、分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计要及时记载教学回顾。2001.10.7 三、四年级体育课教 案案时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项 准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、藤圈韵律操（13）节重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人 在对方拍 到自己手 之前不得 踏过 起 跑线。2、追拍时 不得用力 堆人。3、应战者 如失败就 算对 方 胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个教学回顾三、四年级体育课教 案案时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、藤圈韵律操（46）节重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、学生练 习比赛。3、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、学生练 习比赛。3、分 组 比赛。2/3 12 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途 中不许接 触圆圈。2、发令后 或拍手后 方可跳。3、单脚跳 时摆动腿 不许 触 地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个标志物 4 个预计三、四年级体育课教 案案时间第九周第一节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前 必须站在 起跳线后 不得踏线。2、跳垫子 是脚不要 碰垫子如 到了扶起 来再跳。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、学生练 习比赛。3、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、学生练 习比赛。3、分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计垫子 20 块预计三、四年级体育课教 案案时间第九周第二节课型一课时内容1、韵律操 ABC3节；2、游戏：抢种抢收；目的1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不 得放在圆 圈外回来 时必须检 起来。2、每个圆 内只能放 一个口袋。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、教师做 正确示范。3、学生练 习比赛。4、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、注意观 察教师的 示范。3、学生练 习比赛。4、分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计口袋 20 个4 个小捅预计三、四年级体育课教 案案时间第十周第一节课型一课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项 准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、队列：错 肩 和 交 叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1 学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个教学回顾三、四年级体育课教 案案时间第十周第二节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；目的4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分二、韵律操：重点：动作