2011年小学五年级体育教案.pdf

五年级体育教学计划表表周次教学计划一引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法二1、队列队形；2、游戏：穿过小树林三1、复习：小学生广播操（19）节；2、游戏：春种秋收四游戏课；1、贴人；2、加球接力五1、技巧：前滚翻；2、游戏：障碍赛跑六1、身体素质练习；2、复习：前滚翻七1、50 米全程跑；2、游戏：大门与小门八1、素质练习：后蹬跑；2、游戏：绕木棒运动九1、小篮球：原地运球；2、游戏：挑战应战十1、拍球比多；2、游戏：单脚跳接力十一1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跑过跳绳十二1、前后滚翻组合动作；2、游戏：抢占垫子十三1、立定跳远练习；2、游戏：单双脚跳圈十四1、徒手操；2、游戏：改换目标十五1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳十六1、支撑跳跃：2、游戏：攻关十七1、考核：1 分钟跳小绳、50M短跑；2、游戏：穿过小树林五年级体育课教案时间第一周课型两课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法目的通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：宣 布 本 次 课的 内 容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童 的 良 师 益友。1、滚翻法：指在奔 跑或游戏 中跌倒。2、护头法：指 在 单杠、双杠、攀爬肋 木脱手时。3、缓冲法：指向远 处或高出 跳下时。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐 立行 的正确姿态。、能够自觉做到 无故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、做游戏 可以调解 脑力疲劳。重点：对游戏好 处 的 理 解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食 指 尖 必须顶 着 手掌心。3、听 到 教 师口令 后 才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学 生 认真 听 讲游 戏 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、学 生 进行游戏。3/4 6 小结束部分一、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教室教师 总结 本次可的情况。学生按教室的 座 位 坐好。1 4 小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第二周课型两课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、小游戏；“抓人”2、小 型 徒 手操。3、专 项 准 备活动。组织：四列横队，体操队型1、教 师语 言要清晰。2、教 师讲 解课 堂要 求和任务。3、教 师带 领学 生一 起做游戏。4、教 师讲 解徒 手操 的动 作和 要求。5、师 生一 同练习。1、学 生 站成 四 列横队。2、学 生 和教 师 一同 做 游戏。3、学 生 认真 听 讲看示范。4、学 生 精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、队 列 队形：1、集中 注意力联系；（有 效 与 无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向 右 看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确 的 示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学 生 认真 听 动作 方 法和要领。2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致，精神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协 凋 准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：报数比赛规则：1、必须按 教师的要 求顺 序 报数。中 间不得有 间隔。1、报错数 时必须改 正报数才 可以接着 下面报数。1、教 师讲 解游 戏方 法和规则。2、教 师做 正确示范。3、教 师做 正确 评定 胜负。1、学 生 认真 听 游戏 方 法和规则。2、学 生 练习 和 比赛。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教 师总 结本 次课 的情况。2、下课。1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾五年级体育课教案时间第三周课型三课时内容1、复习：小学生广播操（19）节；2、游戏：春种秋收目的通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：队列练习；小型徒手操；专 项 准 备 活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务。3、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。4、师生一 同练习。学 生 站 成 四列横队。学 生 认 真 听队列的 要求。师 生 一 同 练习。动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、复习：小学 生 广 播 操（19）节：（全套练习）重点：各节的动 作 要 领 及要求。1、教师 讲解动作要 求和方法。2、教师 做完整的正 确的示范。3、教师 个别指导。找 好 学 生 做表演。1、学生 认真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神 饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须 按教师 的 要 求 去做，击掌后第二 个 人 才 能起跑。2、交换 物必须放在圈内，如，滚出圈外要 拾 回 来 放好在继续跑。1、教师 讲解游戏的 方法 和 规则。2、教师 做正确 的 示范。3、教师 正确评 定 胜负。1、学生 认真听游戏 的方法和 规则。2、学生练习。分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计小沙包 20个四个标志物教学回顾五年级体育课教案时间第四周课型两课时内容游戏课；1、贴人；2、加球接力目的发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：队列练习；小型徒手操；专 项 准 备 活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课堂要 求和任务3、教师 讲解徒手操 的动作和 要求。4、师生 一同练习。1、学生 站成四列横队。2、学生 认真听队列 的要求。3、师生 一同练习。4、动作一致，精 神 饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、游戏（贴人）：规则：1、游戏 者分成若干小组，每组三人，可前后站立，也可左右站立。2、游戏 者要按 规 则 进 行游戏。1、教师 讲解动作要 求和方法。2、教师 做完整的正 确的示范。3、教师 个别指导。4、找好 学生做表演。1、学生 认真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神 饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分3、跑动 时要在圈内外。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉 到地上 不 允 许 用脚踢，否则判失败。2、交接 球时接 球 人 不 得踩起跑线，否则判失败。1、教师 讲解游戏的 方法 和 规则。2、教师 做正确 的 示范。3、教师 正确评 定 胜负。1、学生 认真听游戏 的方法和 规则。2、学生练习。3、分组比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾五年级体育课教案时间第五周课型三课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：障碍赛跑目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：前滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者 应在比赛 中完成所 规定 的 动作。2、由小裁 判评定动 作正 确 与否。3、每个队 员的比赛 次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾五年级体育课教教案时间第六周课型两课时内容1、身体素质练习；2、复习：前滚翻目的1、通过本次课的学习，发展学生的腿部力量。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、身体素质练习：各种方式 的 单 双 脚跳。重点：蹬地、用力。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第七周课型两课时内容1、50米全程跑；2、游戏：大门与小门目的通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课堂要 求和任务。3、教师 讲解徒手操 的动作和 要求。4、师生 一同练习。1、学生 站成四 列 横队。2、学生 认真听队列 的要求。3、师生 一同练习。4、动作一致，精 神 饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、50 米全程跑重点：起跑反应要快，后蹬有力。难 点：起 跑后，上体保持前倾，前摆不宜过高。1、教师讲 解动作要 求和方法。2、教师做 完整的正 确的示范。3、教师个 别指导。4、找好学 生做表演。1、学生认 真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分 组 练习。3、动 作 一致，精 神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（大 门 与 小门）规则：1、追者只 能拍人，不许堆人，拉人。2、钻城门 的人 要 迅速，敏捷。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第八周课型三课时内容1、素质练习：后蹬跑；2、游戏：绕木棒运动目的通过本次课的学习，使学生进一步加强素质练习，发展人腿步力量。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：4、队列练习；5、小 型 徒 手操；6、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务。3、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。4、师生一 同练习。学 生 站 成 四列横队。学 生 认 真 听队列的 要求。师 生 一 同 练习。动作一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、徒手操重点：前摆积极，幅度大。难点：后蹬迅速有力。1、教师讲 解动作要 求和方法。2、教师 做完整 的 正 确 的示范。2、教师个 别指导。4、找好学 生做表演。1、学生 认真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神 饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分二、游戏（绕 木 棒 运动）规则：1、不击掌 或发令后 不得起跑。2、再穿行 时不可碰 到小木棒，不可跨 越小木棒。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾五年级体育课教案案时间第九周课型三课时内容1、小篮球：原地运球；2、游戏：挑战应战目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握小篮球的基本技术，知道一些基本术语。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检 查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、小篮球：原地运球：重点：手触球部位和时机。难点：控球和支配球的能力。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：长江 黄河规则：1、分成两 组面对面 站立。2、听到口 令及时进 行追拍，但不得用 力推人。3、被追到 就算失败。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第十周课型两课时内容1、拍球比多；2、游戏：单脚跳接力目的1、通过学习培养正确的拍球动作，发展学生的控球能力。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、拍球比多重点：下上肢的 协 凋 用 力和手指拨球。难点：主动迎球缓冲。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前 必须站在 起跳线后 不得踏线。2、发出信 号后才能 起跳，其 余人击掌 后才 能 起跳。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、学生练 习比赛。3、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、学生练 习比赛。3、分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计五年级体育课教案时间第十一周课型三课时内容1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跑过跳绳目的1、通过学习进一步掌握跳绳的动作要领，培养学生的创新能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分二、跳绳：向前 摇 绳编花跳重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：掌握好两 臂 交 叉 的时机。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认 真听讲动 作方法和 要领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强二、游戏：（跑过跳绳）规则：1、教师发 令后，自 己掌握时 机然 后 跑过。2、按教师 规定的要 求不 得 跳过。3、摇绳的 同学一定 要用 力 摇绳。1、教师讲 解游戏要 求和规则。2、教师做 正确示范。3、学生练 习比赛。4、教师做 正确评定 胜负。1、学生认 真听讲游 戏规则。2、注意观 察教师的 示范。3、学生练 习比赛。4、分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计预计五年级体育课教案时间第十二周课型三课时内容1、前后滚翻组合动作；2、游戏：抢占垫子目的1、通过学习前后滚翻组合动作，发展学生的灵敏、柔韧以及平衡力，提高自我保护的技能。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项 准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、前后滚翻组合动作重 点：体 会腰、腹、背、颈 头 一 次 着垫。难点：注意低头，团 身 腰紧。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：抢占垫子规则：1、看谁的 速度快。2、争抢时 不得用力 堆人。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计小垫子若干教学回顾五年级体育课教案时间第十三周课型两课时内容1、立定跳远练习；2、游戏：单双脚跳圈目的1、通过本次课的教学，发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、培养自我控制能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、立定跳远练习重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。1、教 师 讲 解游戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教师 做正确评定 胜负。1、学生 认真听讲游 戏规则。2、学生 练习比赛。3、分组比赛。2/3 12 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时 途中不许接 触圆圈。2、发令 后或拍手后 方可跳。3、单脚 跳时摆动腿 不许 触 地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生 认真听讲动 作方法和 要领。2、学 生集 体练习。3、学生 分组练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个标志物 4 个预计五年级体育课教案时间第十四周课型两课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：7、队列练习；8、小 型 徒 手操；9、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要 求和任务。3、教师讲 解徒手操 的动作和 要求。4、师生一 同练习。1、学生站 成四 列 横队。2、学生认 真听队列 的要求。3、师生一 同练习。4、动 作 一致，精 神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、徒手操重点：各节的动 作 要 领 及要求。1、教师讲 解动作要 求和方法。2、教师做 完整的正 确的示范。3、教师个 别指导。4、找好学 生做表演。1、学生认 真听动作 要领和方 法学 生 练习。2、分 组 练习。3、动 作 一致，精 神饱满。34 18 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（改换目标）规则：3、追者只 能拍人，不许堆人，拉人。4、逃者需 要“隐蔽 必须站在 前面站在 后面，或 侧面。1、教师讲 解游戏的 方法 和 规则。2、教师做 正确 的 示范。3、教师正 确评 定 胜负。1、学生认 真听游戏 的方法和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师 总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真 听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第十五周课型三课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳目的通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：队列：各种图形跑2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生 认真听讲动 作方法和 要领。2、学生 集体练习。3、学生 分组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳 前必须站在 起跳线后 不得踏线。2、跳垫 子是脚不要 碰垫子如 到了扶起 来再跳。1、教师 讲解游戏要 求和规则。2、学生 练习比赛。3、教师 做正确评定 胜负。1、学生 认真听讲游 戏规则。2、学生 练习比赛。3、分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计垫子 20 块预计五年级体育课教案时间第十六周课型两课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项 准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、支 撑 跳远：跳上成蹲撑、起 立 向 前 跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认 真听讲 动 作方法 和 要领。2、学生 集体练习。3、学生 分组练习。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强一、游戏：（攻关）规则：摇 绳 者 必须 按 规 定 的方 向 有 节 奏地摇绳。凡 安 全 通过 的 人 每 人的一分。攻 关 的 人不 能 从 旁 边绕过去。1、教师 讲解游戏要 求和规则。2、教师 做正确示范。3、学生 练习比赛。4、教师 做正确评定 胜负。1、学生 认真听讲游 戏规则。2、注意 观察教师的 示范。3、学生 练习比赛。4、分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计大绳 4 条跳箱 2 套预计五年级体育课教案时间第十七周课型三课时内容1、考核：1 分钟跳小绳、50M短跑 2、游戏：穿过小树林目的1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布 课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项 准备活动。1、教师 语言要清晰。2、教师 讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解 队列练习的要求。4、师生 一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、考核：1 分钟跳小绳50M短跑重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、教师做出成绩的正确评定。1 学生认真听讲动作 方法 和 要领。2、学 生 集 体练习。3、学生 认真考试。3/4 15 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强基本部分二、游戏：穿过小树林规则：1、必须站 在线后拍 手才 能 起跑。2、不得碰 到树桩如 碰到必须 放好后才 能起跑。1、教师 讲解游戏要 求和规则。2、教师 做正确示范。3、学生 练习比赛。4、教师 做正确评定 胜负。1、学生 认真听讲游 戏规则。3、注意观 察教师的 示范。3、学生 练习比赛。分组比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结 本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计标志物四个树桩 20 个预计