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2023-2024学年度小班班务工作计划 2023-2024学年度小班班务工作方案（通用20篇） 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇1 一、班况分析： 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对老师提出的常规要求漠不关怀。 二、任务目标： (1)身体进展： 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简洁的自我爱护方法。 (2)认知进展： 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2、喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。 3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)社会性进展： 1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。 4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求： (1)常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 2、幼儿平安管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。 3、抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 (3)环保教育： 1、通过秋游活动进行环保教育。 2、通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保教育。 (4)家长工作： 日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 家长参加活动： 在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇2 一、班级状况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡。 二、 班级工作总目标 仔细学习初步的自我服务力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、 教育目标 (一) 健康 (1) 喜爱幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 (2) 初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3) 能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4) 了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 (5) 在老师的关心下克服困难，情愿参与活动。 (6) 在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二) 语言 (1) 能听懂一般话并会说一般话。 (2) 学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3) 在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三) 科学 (1) 对四周事物现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2) 进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3) 引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四) 社会 (1) 情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2) 建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 (3) 逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 (4) 日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五) 艺术 (1) 宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2) 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3) 学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、 卫生保健工作 1、 保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 2、 按幼儿园的要求进行消毒。 3、 加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、 乐观开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、 家长工作 1、 做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。 2、 幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇3 一、班级状况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我服务力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)健康 (1)喜爱幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 (5)在老师的关心下克服困难，情愿参与活动。 (6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对四周事物现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四)社会 (1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 (3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒。 3、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、乐观开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。 2、幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访。 3、了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇4 一、状况分析： 本学期我班新增7名幼儿，共计33名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。 在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿动手力量进行重点的指导和培育。激发幼儿乐观探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、工作任务与措施： (一)常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。 7、本学期每天利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 9、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 (二)班级日常工作： 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。 6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 三、家长工作方面 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和关心，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、乐观主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容，向家长介绍科学的育儿方法。 2、进行新生普访工作，准时了解幼儿的基本状况，有针对性地进行教育。 3、家园联系册是老师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家准时获得幼儿进展状况。 4、设置“请您协作”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，鼓舞家长乐观参与家园活动，为教育活动供应资源。 5、通过照片的形式向家长展现“幼儿进期在园活动状况”。 6、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每周发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇5 一、班况分析 新学期开头了，本班这学期共有幼儿16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼儿都有良好的饮食习惯，对幼儿园的环境也不感到生疏，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯，共性特点，以便让孩子尽快的适应我们的群众生活。 本学期我们将以崭新的面貌迎接每一位小伴侣。开学初。我们班级的工作重点是抓好常规训练的培育，重视教育环境的创设，注意幼儿良好的生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 二、工作方案： 1、3月份进行"我爱妈妈'的亲子活动4月份进行"亲子运动会"5月份是"图书阅读"6月份进行艺术节 2、进行家长助教活动 三、保育工作 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融人日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达潜力，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行共性的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应潜力，潜力发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 四、平安 请假问题：有特别状况不能来园的要准时与我们联系。中途接送的要提前向老师请假。早上来园在8点到8点半之间，要准时参与广播操熬炼，接送孩子要求一律用接送卡，没有接送卡的要求家长要准时去办理接送卡。遗忘的务必要在班主任处签名才能够接走幼儿，接走孩子后，假如在游乐场玩耍的要求家长要看管好孩子，以免消失意外! 五、家园联系： 1、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动资料及进展状况准时向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加到活动教育中去。 3、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇6 人生其实就像是折纸，在短短的几十年中会又太多太多的折痕，这些折痕记录着回忆，却又代表着是新开头的转折。现在的我就是站在人生其中的一个折痕中，我将第一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最只得回忆的三年。所以为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对这些孩子好好方案一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。 一、班级状况分析 我们班现共有35名幼儿，男生23名，女生12名。其中新生19名。在这些幼儿中，有一部分幼儿上过小小班，在自理力量上要较强于其他新生。但是行为习惯较差。其他多数幼儿在家始终由爸妈或祖父母带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，吃饭坐着不动，自理力量较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，有的方言较严峻，听不懂一般话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，关心每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。 (二)本班家长状况 从家长填写的报名单及家访状况看，家长的素养并不高，许多都只有学校学校水平，但是他们对孩子的的教育特别重视，大部分家长非常主动地与老师沟通，对幼儿的教养方式也实行符合幼儿特点的教育措施;幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜爱幼儿园的心情。 (三)老师状况分析 今年是由汤老师、我共同协作担当本班的教学活动。汤老师主要负责培育幼儿英勇、顽强的的品行，此外重点教授幼儿的语言、科学、社会，而我则以艺术、数学为主。我们两将协作好使每个幼儿都得到全面进展。 二、班级进展总目标 今年我们将依据新纲要，以培育富有共性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的进展。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 1、喜爱上幼儿园，体验在幼儿园的欢乐感受，喜爱与同伴交往，建立同伴友情。 2、逐步进展幼儿的自我服务力量，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。 3、愿意参与集体活动。 4、促进幼儿身体健康地进展，增加幼儿的体质。 5、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、班级管理及自身建设 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和进展状况，运用多种形式培育幼儿的生活力量和学习力量。如开展“穿鞋(穿衣、叠被)小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。此外，我们班是英语班，我将不断提高自己的英语水平，使孩子在良好的英语氛围中学习最基本的日常用于，乐于用英语进行沟通，形成英语特色。 四、详细工作 (一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 1)引导幼儿熟悉标记，认清座位组别。 2)以故事、木偶表演、行为练习等形式引导幼儿正确洗手入厕、用餐午睡，培育良好的坐姿。 3)用情境表演、行为训练等形式让幼儿学习室内外集体活动、区域活动、排队、各项嬉戏活动的常规，知道平安嬉戏并把握肯定的技巧，同时培育幼儿爱惜玩具、活动后整理玩具的习惯。 4)设计生动好玩的活动，供应大量的活动、嬉戏材料，以吸引幼儿留意力，同时培育幼儿参与集体活动的爱好。 (二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往力量和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往力量。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往力量是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动力量、想象力量的发挥。这学期我们细心设置、支配，为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展。如角色嬉戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“快乐超市”等，自选嬉戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等，都为幼儿创设了较好的环境，供应了较为丰富的材料。让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往力量，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我掌握力量。 (三)以幼儿为主体创设各种机会，鼓舞幼儿主动参加，提高动脑动手力量。 凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能想的，应当让他自己想。充分利用午睡室空间，合理地布置支配，区隔成娃娃家、图书角、美工区、语言区、益智区、操作区、消遣区等活动区域，不断依据教育的需求和孩子的进展及爱好，投放、丰富、更换活动区材料使活动区活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延长活动。 (四)注意幼儿的卫生保健工作 新纲要中指出，保健工作应当作为幼儿园的首要工作之一，由于它是保障幼儿有良好的身体状况的有效机制。为此，我园长期以来对保健工作长抓不懈，使保健质量不断提高，深受家长和社会各界人士的好评。去年我们班在保健老师的管理下，每个幼儿的身体状况也得到了明显的提高，很多体弱儿都已转轨。 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇7 刚刚送走了大班那群独立、自信、活泼可爱的毕业生，心中还残留着几分伤感和失落。转瞬我们又迎来了满脸稚气、天真可爱的小班新生幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子，再想想刚毕业的那群大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭打理，感觉工作特别的艰难。但是，这些都是我们必需经受的历练，尽管工作会辛苦些，但是信任我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规尽快得到稳定，各项技能能得到更快的进展。现将制定以下工作方案： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次来幼儿园。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在家访过程中，我们发觉幼儿的行为习惯普遍较差，许多生活技能会，却在家中很少得到熬炼，如：会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰，只会说方言为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作特色 关键词：区域创设 本学期，我园将重点开展区域活动，我们将依据小班幼儿的年龄特点制定区域嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿的各项技能以及交往力量等。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的主要学习方式，我们会依据小班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域嬉戏内容。每次操作过程中，依据幼儿的爱好自主选择一项内容，并仔细观看记录幼儿每一次的操作状况，以便在下一次对同一操作内容进行比较与深化。老师通过引导、争论，结合幼儿参观、观摩，共同使区域活动内容更丰富、更生动。使幼儿在区域活动中都保持深厚的爱好，真正使幼儿的各项技能在嬉戏活动中得到熬炼和进展。 关键词：成长册 成长册作为家园联系的一种形式，每周向家长传递着幼儿在幼儿园的各项学习内容、生活状况，更传达着幼儿园及班级老师的各种教育理念，同时时有家长的各种想法和家庭教育理念从中渗透。为了更好的发挥其桥梁作用，我班对班级幼儿成长册作以下几个方面的设计： 整体规划：在封面装饰、页面板块、纸张设计等各个方面都采纳统一制，统一的纸张颜色、统一的板块设计，对封面装饰也提出统一的要求，整体彰显班级特色。 版块规划：每周分为三块内容，分别是：一周一反馈、一周一习惯、一周一靓影。其中一周一反馈主要呈现幼儿一周的学习内容，向家长传达幼儿在园的学习状况，同时进行监督和巩固;一周一习惯主要家园共同努力每周培育幼儿一个好习惯，小班年龄段幼儿常规和各项习惯的养成对后期学习、生活有着特别重要的影响，此版块意在于让家长监督，真正做到家园全都，例如倾听习惯、饮食习惯、卫生习惯等;一周一靓影主要以照片形式呈现幼儿在园学习、嬉戏、生活状况，主要考虑到小班新生刚入园，家长更关注孩子的适应性和心情的愉悦程度，为了更好地满意家长此方面的顾虑，我们每周选取一项场景进行反馈。 2023-2024学年度小班班务工作方案 篇8 一、班况分析 本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有必需的阅历和学问上的预备，由于年龄的悬殊比较大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。 另外有部分幼儿在自理本领和社会性进展两方面存在着不足。据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理本领普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了珍贵的自理本领培育和进展的机会，并且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。 随着楼层不断的向高空进展，小伴侣的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会消失害怕、大方、躲避的反应，从而构成孤僻、内向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控本领差。如等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的本领相差甚远，这给常规的教学带来必需的难度。所以本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步适应团体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活本领和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢快成长。 三、思想品德 （一）德育 有礼貌 1、能较快地适应团体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。 2、对幼儿进行礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“多谢”等礼貌用语。 3、能在团体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢快的情感。 4、分清自我和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。 5、明白幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。 6、明白要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。 7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自我的事情自我做，并能帮忙成人做力所能及的事。 友爱同伴 1、在团体中能与较多的同伴一齐玩。 2、会发觉并能仿照同伴在主角嬉戏中扮演的主角。 3、学着和老师一齐指定简洁的嬉戏规章，并能按规章进行嬉戏。 爱的情感 1、习惯幼儿园的团体生活，喜爱上幼儿园。 2、明白自我是家庭中的一员，明白要听大人的话，大人叫唤会答应。 （二）保育方面： 生活本领： 1、学会自我喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自我那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴； 3、学会自我洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。 4、学习自我入厕，养成每一天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮忙下学习叠被。 6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。 平安方面： 1、不远离成人、不理解生疏人的东西，不跟生疏人走； 2、不触摸危急物品，不去危急的地方。 3、懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤； 4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中； 5、身体不适时明白主动告知成人，明白打针、吃药能治病、防病。 四、各领域的教学目标 （一）语言领域 1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自我的愿望和要求。 2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。 3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致资料，能大胆的回答老师的提问。 （二）社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，明白幼儿园的名称。了解自我长大了，是小班的小伴侣了。 2、能从性别、外行等外在特征上比较自我与别人的不一样。 3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自我生活亲密的人。如老师和炊事员，自我和父母和家庭的其他成员，明白如何去称呼他们。并且明白要敬重成人。 4、观看四周生活环境及变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢快的氛围。明白九月十日是老师的节日老师节；十月一日是祖国妈妈的节日国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。 （三）艺术领域 音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、资料、情感。 3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学会一些简洁的团体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。 4、能感受性质鲜亮单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、资料情感，并能在感受的过程中产生较进取的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。 美术方面： 1、在老师启发下，引起对四周完善事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人叙述自我作品的资料。 2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对颜色的爱好，初步学会自由选用自我宠爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 （四）科学领域 计算方面： 1、引起儿幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学资料的嬉戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较本领。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 常识方面： 1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的爱好。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。 3、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 4、熟悉常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），明白其名称和特征及用途。熟悉常见的水果（橘子、苹果等）明白其名称和明显的形状特征。 5、熟悉几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并明白其名称、明显的形状特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，明白其明显的特征，培育幼儿观看的本领。 6、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并明白要节俭用水。 （五）健康领域： 基本动作