2023-2024学年小学四年级美术教学计划范文.docx

2023-2024学年小学四年级美术教学计划范文 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文（精选21篇） 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文 篇1 一、总目标： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术观赏和评述的方法，依据视觉的审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发制造精神，进展美术实践力量。 2、教学要求、 1)、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。 2)、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的爱好。 3)、了解物以致用的设计思路，进展创新意识。 4)、感受各种材料的特点，提高动手力量，了解艺术形式美感与设计功能的统一。 5)、激发参加观赏、评述活动的爱好，学习多角度观赏，提高视觉感受力量、 6)、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。 二、全册教学内容： 本册教材包括观赏画，绘画，手工，电脑画等几部分内容，内容丰富多彩，由线入深。 三、全册教材分析： 本教材是义务教育课程标准试验教科书第八册，全书共分为九个单元。每个单元都围围着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之间的内容紧密的联系在了一起，并且单元与单元之间也有肯定的学问延长，或者是与前面几册学问的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术，使同学的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图片给同学带来了丰富的课外学问，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话"教给同学一滴水，老师要有一桶水'。本书充分的体现了同学的主体地位，给艺术教育指明白进展的方向。 四、课时支配： 1 2.11-2.13 鸢尾花 2 2.16-2.20 1、植物写生 3 2.23-2.27 2、巧用对称形 4 3.2-3.6 3、放学了 5 3.9-3.13 4、设计生活标志 6 3.16-3.20 5、生命之源-水 7 3.23-3.27 6、材质的美 8 3.30-4.3 7、用彩墨画鸟 9 4.6-4.10 8、用彩墨画鱼 10 4.13-4.17 9、刻印的乐趣 11 4.20-4.24 10、学画农夫画 12 4.27-5.11 11、提袋的设计 13 5.4-5.8 12、降落伞 14 5.11-5.15 13、别致的花瓶 15 5.18-5.22 14、明丽的大公鸡 16 5.25-6.5 15把自己的画制成拼图 17 6.8-6.12 16、画家凡，高 18 6.15-6.19 17、大师画我也画 18、电脑美术你追我赶 19 6.22-6.26 19精彩的戏曲 20 6.29-7.3 复习考评 21 7.6-7.10 文章 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文 篇2 一、学期教学目标： 本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为基本动身点，培育同学的创新精神和实践力量，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，循序渐进的传授"大纲'规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能。 (一)：基础学问目标： (1)：了解作品的深刻内涵。 (2)：了解了解基础的绘画技能技巧。 (3)：绘画的构图和颜色学问。 (二)：基本技能目标： (1)：把握绘画技能技巧。 (2)：把握绘画的颜色学问和技能，合理的组织画面。 (3)：充分发挥同学的想象力，提高同学的动手操作力量。 (三)：情感目标： (1)：激发同学学习美术的爱好。 (2)：培育同学爱美、审美、制造美的爱好，体验美的制造美的乐趣。 二、 同学基本状况： 四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深化了解，并把握了一些美术基础学问和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。 本班级同学有四个班，同学的状况不一，现从以下几个方面作以分析： (一)：优等生： 优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的爱好深厚，接受力量强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让同学多了解一些美术其他门类，开阔同学的视野，拓展学问面。 (二)：中等生： 中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习爱好深厚，通过以前的学习，同学的美术学问与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术学问和技能的训练，及动手操作力量和动脑思维力量的培育，对这些同学还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。 (三)：差等生： 差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的爱好有所提高，但总的来说，这部分同学素养较为低下，老师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增加学好美术的自信念，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型力量，让他们获得更多的美术学问，力争达到中等生水平。 三、教材分析： A: 本册教材为学校美术课本第八册。 内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，通过学习，同学可以学到很多美术学问与基本技能。 (一)、第一课、十九课、二十课是观赏课。 主要是要同学观赏范画。主要学习观赏寒假中新奇的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一部分。 (二)、第三课是灯彩。 主要是让同学了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。 (三)、第四-五课是手工制作课。 主要是让同学运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练同学的手工技能技巧。 (四)、第六-八课绘画课。 主要是让同学用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。 (五)、第九-十课是水墨画。 主要是让同学让同学运用自己所学的水墨学问进行制作画面，培育同学的想象力。 (六)、第十一-十三课是手工制作课。 主要是让同学运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了同学的动手力量。 (七)、第十四课是绘画课。 主要是让同学了解"六一'国际儿童节是世界小伴侣的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。 (八)、第十五课是拓印制作课。 主要是让同学刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。 (九)、十六-十七是手工制作课。 让同学运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。 (十)、十八课是绘画课。 画一画你最兴奋的事情，主要是训练同学的想象立力和创新力。 总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再循序渐进的传授"大纲'规定的基础学问，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。 B、教学策略： 依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施 。 1、 首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。 2、 仔细学习教育教学理论 ，抓住同学的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的同学。 3、 充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施开心的教育，使同学在欢乐中学习。 4、 注意同学的共性进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。 5、 鼓舞同学乐观进取，把握好技能技巧，使他们具有肯定的美术基础学问和基本技能。 6、 鼓舞同学养成爱观看的好习惯，在生活中进行制造美。 C、教学讨论的重点,难点： (1)、手工制作的技能技巧。 (2)、泥塑的制作。 (3)、美术作品的观赏。 D、教改专题：乐观培育同学的美术创新力。 五、教学辅导方案： (一)、同学状况分析： 依据同学上学期平日表现和成果，参考上学期期末考查，本级优等生30人，他们是吕志远、张巧缘、杜德伟、张杰森、曹汝凡等，这些同学美术基础学问把握的坚固。基本技能好，独立完成作业，绘画水平较高。中程生占50%，有王丹、王振鹏、李洁洁等，他们能按时完成作业，学习也比较乐观，绘画水平也比较高。困难生约占10%，他们是吕清源、刁雪峰、等，由于上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成果欠佳。 (二)、辅导措施： 针对同学分层状况分析，为全面提高教学质量，促进同学全面进展，特殊制定下列辅导措施。 优生措施： (1)、课内与课外有机结合，拓展同学进展时间与空间。 (2)、鼓舞优生乐观参与各类竞赛活动，让其冒尖。 (3)、课堂上，分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。 (4)、课后多辅导优生，多鼓舞，使其绘画水平不断提高。 2、辅导中生措施： (1)、借助各项竞赛活动的开展，在班内掀起比、赶、超的良好风气，让中等生赶超优等生。 (2)、对其进行思想教育，端正学习态度，提高学习乐观性。 3、转化困难生措施： (1)、加强学校生的思想教育，端正学习态度，提高学习乐观性。 (2)、小组帮教，与优生建立帮扶对子，实行多帮的形式，轮番对困难生进行辅导，使其进步。 (3)、重视心理辅导工作消退心理障碍，关心他们树立学习的信念和士气。 (4)、加强个别辅导，加强美术技能训练。 (5)、因材施教，因人而异。 (6)、准时做好转化总结。 4、辅导支配： 同学类型、辅导时间、辅导地点、辅导内容、近期目标、长远目标 优等生 周二和周五自由活动 教室 课外观看与创作 使同学具有较高的绘画技能技巧。 成为优秀学校生。 中等生 以授课时间为主 教室 课本学问 把握绘画技能技巧。 各项力量得到明显提高，达到优秀行列。 学困生 课内和周二自由活动时间 教室 以基础学问为主进行思想教育 把握基本技能技巧，达到中等生水平。 端正学习态度，把握绘画技能技巧。 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文 篇3 一、主要内容及教材重点、难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。 二、教学目标 从学问和力量、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 学问和力量 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。 过程与方法 引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施 依据本班同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、电教帮助教学、评价的改革、减负手段等) 合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展;同学仍旧根据上学期分好的小组进行合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行讨论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进行合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行讨论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 学科实践活动(每学期2次)： 1、在会走的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。 2、在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。 制造性的培育 培育形象思维力量，提高用美术表达自己感受的力量和切近自己生活的设计、制作力量。 实行奇妙的设计提问、鼓舞同学自主学习等多种方法训练同学的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器"穿上花衣裳'的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为详细的成果的力量。 转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟悉活动突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体，让同学自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践力量。 以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。 全册教学进度 周 次 内 容 第一周 颜色的冷与暖 其次周 线条的动与静 第三周 美术的节奏 第四周 变一变 颜色的对比 第六周 欢乐的回忆 第七周 登山嬉戏 第八周 "国庆'假 第九周 校徽设计 第十周 精致的邮票 第十一周 做年历 第十二周 星座的联想 第十三周 漂亮的画盘 第十四周 我心中的将来 第十五周 假如我是汽车设计师 第十六周 团聚游乐园 第十七周 纸带穿编1 第十八周 纸带穿编2 第十九周 电脑美术 其次十周 人教版四班级上册美术教学方案! 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文 篇4 一、学情分析 四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧再利用用力量，有待进一步地提高。同时本学期要多向同学讲授更丰富的理论学问，引导同学对身边事物进行更多的感受和观看。 二、教材分析 本册教材采纳散点式的结构，注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以接近社会，贴近同学，学以致用为原则，选择适合四班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，观赏评述大多随堂教学，均安排在各课中。 本册单元和课节教学内容中，技能方面是根据由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系。 三、教学目标 (一)总学习目标 美术教学内容要体现时代精神，适应社会进展的趋势。美术教学内容应适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。美术教学内容要有利于培育同学的形象思维力量。所以本册教学目标以美术新课程标准为依据，遵循美术教育的规律，顺应同学的身心进展特点，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展。 在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 造型表现：初步熟悉形、色、与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分， 观赏评述;了解漫画与动画的艺术特点，能用口头或书面语言的形式对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方法，结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 四、教学重点、难点 1、学习颜色的冷暖颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2、表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 五、教学措施 1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3、采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 六、教学进度 课次 课题 课时 第1课 颜色的冷与暖 1课时 第2课 线条的动与静 1课时 第3课 美术的节奏 2课时 第4课 变一变 2课时 第5课 颜色的对比 1课时 第6课 欢乐的回忆 2课时 第7课 登山嬉戏 2课时 第8课 校徽设计 2课时 第9 课 美的邮票 1课时 第10课 做年历 1课时 第11课 星座的联想 2课时 第12课 漂亮的画盘 1课时 第13课 我心中的将来 1课时 第14课 假如我是汽车设计师 2课时 第15课 团聚游乐园 2课时 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文 篇5 一、基本状况分析 四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 "造型、表现'(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。) "设计、应用'(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。) "观赏、评述'(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。) "综合、探究'(指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣宠爱。 二、教学目的任务 1、 通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 三、 教学重点难点 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、 个人教研专题 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最 佳教学效果。 五、阳光书写的要求 1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书 写。 2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要干净。 六、 课时支配 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文 篇6 一、 基本状况分析: 同学思维活泼，想象丰富，接受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，接受力量特强。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 二 、教材分析: (一)、 内容:本册教材的课题内容符合学校生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述以及综合探究4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。 (二)、编排特点: 以新课标的理念为依据，重视同学的情感、态度、价值的培育，满意同学全面进展的需要，重视体现人文观念。 注意同学的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注同学对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展同学的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注同学的实际生活。 (三)、教学条件及同学状况分析: 1.我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供应了有力的保障。 2. 上课部分同学纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。 3.部分同学作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。 4.课前教学中双边教学开展一般，部分同学上美术课没有激情。 (四)、教材的重点、难点 重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。 难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 三、教学目标 1、把握颜色的冷暖基本学问， 2、初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 3、了解设计的基本学问和方法，进展创新意识和制造力量。 4、通过观赏活动，使同学了解民间艺术文化，增加民族骄傲感。 四、 教学措施 1.仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。 2.加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 3.鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学此文转于斐斐课件园 的综合思维和综合探究的力量。 4.注意同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5.教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。 6.改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 7.充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 8.培育同学此文转于斐斐课件园 的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进同学素养的全面进展。 9.利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学学习的乐观性。 五、 课时支配 课次教学内容 (篇目或章节名称) 所需课时数 1四季的颜色2课时 2生活中的暖色2课时 3生活中的冷色2课时 4欢乐的人3课时 5自行车局部写生2课时 6猜猜我是谁1课时 7好玩的属相2课时 10生活与艺术中的花1课时 11画水果1课时 12娇艳的花2课时 13多姿多彩的靠垫2课时 14生活日用品的联想5课时 15我们的现在和将来4课时 16亲亲热密一辈子2课时 17泥玩具2课时 18漂移2课时 19电脑美术-奇妙的画笔4课时 20剪纸中的阴刻和阳刻2课时 2023-2024学年学校四班级美术教学方案范文 篇7 一、学期教学目标 本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为基本动身点，培育同学的创新精神和实践力量，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，循序渐进的传授"大纲'规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能。 (一)：基础学问目标 (1)了解作品的深刻内涵。 (2)了解了解基础的绘画技能技巧。 (3)绘画的构图和颜色学问。 (二)：基本技能目标 (1)把握绘画技能技巧。 (2)把握绘画的颜色学问和技能，合理的组织画面。 (3)充分发挥同学的想象力，提高同学的动手操作力量。 (三)：情感目标 (1)激发同学学习美术的爱好。 (2)培育同学爱美、审美、制造美的爱好，体验美的制造美的乐趣。 二、 同学基本状况 四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深化了解，并把握了一些美术基础学问和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。 本班级同学有四个班，同学的状况不一，现从以下几个方面作以分析： (一)优等生 优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的爱好深厚，接受力量强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让同学多了解一些美术其他门类，开阔同学的视野，拓展学问面。 (二)中等生 中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习爱好深厚，通过以前的学习，同学的美术学问与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术学问和技能的训练，及动手操作力量和动脑思维力量的培育，对这些同学还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。 (三)差等生 差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的爱好有所提高，但总的来说，这部分同学素养较为低下，老师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增加学好美术的自信念，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型力量，让他们获得更多的美术学问，力争达到中等生水平。 三、教材分析 A、本册教材为学校美术课本第八册 内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，通过学习，同学可以学到很多美术学问与基本技能。 (一)、第一课、十九课、二十课是观赏课。主要是要同学观赏范画。主要学习观赏寒假中新奇的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一部分。 (二)、第三课是灯彩。主要是让同学了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。 (三)、第四-五课是手工制作课。主要是让同学运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练同学的手工技能技巧。 (四)、第六-八课绘画课。主要是让同学用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。 (五)、第九-十课是水墨画。主要是让同学让同学运用自己所学的水墨学问进行制作画面，培育同学的想象力。 (六)、第十一-十三课是手工制作课。主要是让同学运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了同学的动手力量。 (七)、第十四课是绘画课。主要是让同学了解"六一'国际儿童节是世界小伴侣的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。 (八)、第十五课是拓印制作课。主要是让同学刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。 (九)、十六-十七是手工制作课。让同学运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。 (十)、十八课是绘画课。画一画你最兴奋的事情，主要是训练同学的想象立力和创新力。 总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再循序渐进的传授"大纲'规定的基础学问，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。 B、教学策略 依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施 。 1、 首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。 2、 仔细学习教育教学理论 ，抓住同学的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的同学。 3、 充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施开心的教育，使同学在欢乐中学习。 4、 注意同学的共性进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。 5、 鼓舞同学乐观进取，把握好技能技巧，使他们具有肯定的美术基础学问和基本技能。 6、 鼓舞同学养成爱观看的好习惯，在生活中进行制造美。 C、教学讨论的重点，难点 (1)、手工制作的技能技巧。 (2)、泥塑的制作。 (3)、美术作品的观赏。 D、教改专题 乐观培育同学的美术创新力。 集体备课支配： 时间 内 容 备 注 画飞鸟、画游鱼 (六) 集体备课 我设计的一本书 (三) 集体备课 将彩画改成黑白画 (五) 集体备课 民间玩具 (三) 集体备课 讨论课支配： 周 次 内 容 备 注 我的书签 讨论课 将彩画改成黑白画 讨论课 公开课支配： 周 次 内 容 备 注 8.恐龙世界 公开课 9.绿色的召唤 公开课 四、教学时间和教学进度支配 周次 时间 内容 备注 1 2.16-2.21 1.方案明天 2 2.23-2.28 2.走迷宫 3 3.2-3.7 3.我爱校内 4 3.9-3.14 4.真情对印 5 3.16-3.21 4.真情对印 6 3.23-3.28 5.记忆大比拼 7 3.30-4.3 6、静物一家 8 4.6-4.11 7、草丛中 9 4.13-4.18 8、恐龙世界 10 4.20-4.25 期中考试 11 4.27-.5.2 9、绿色召唤 12 假期 13 5.11-5.16 10、编纸条 14 5.18-5.23 11、花团锦簇 15 5.25-5.30 12、妙笔生花 16 6.1-6.6 13、变化的魅力 17 6.8-6.13 复习 18 6.15-6.20 复习 1