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2023-2024学年小学英语教研组工作计划 2023-2024学年学校英语教研组工作方案（精选21篇） 2023-2024学年学校英语教研组工作方案 篇1 一、指导思想 本学期我将教三、五、六班级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。 二、教学要求和目标 1、使同学获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度。把握基本的英语交际用语，培育同学初步运用英语进行交际的力量。 2、培育同学肯定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。 3、培育同学学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、把握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。 5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进同学良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使同学感爱好。培育同学创新精神和实践力量，努力为同学的终身进展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。 6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。 难点： 低班级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 高班级：把握基本英语交际用语，培育同学对英语的观看、记忆、思维、想象和制造力量。培育同学预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够仔细听讲随时记笔记。 四、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得 其次语言 。做到 生活中有英语，英语中有生活 。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学供应使用英语进行沟通的机会。 7、鼓舞后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓舞后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓舞他们去追求。在课堂上，要多用鼓舞性的语言，要把握评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。老师要急躁关心他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 2023-2024学年学校英语教研组工作方案 篇2 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教育处工作方案为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让同学在"以人为本'的教学氛围中，共性得到充分的进展，使"后进生'能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标 1、 连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常钟要效益。 2、 利用网络资源，围绕各班级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3、 本学期围绕英语教学中的"口语教学'分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学绽开研讨，探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、工作措施 (一)加强理论学习，转变教育观念 连续学习英语课程标准，乐观开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 (二)规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学"五仔细'管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同力量层次同学弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱"学困生'，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 (三)加强讨论，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过相互听课，准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成"集体备课，资源共享，教后反思'的教研风气。 四、详细活动支配： 1、集体学习，争论关于老师专业学问考试；制定本学期教研组工作方案 2、贯彻落实本学期教研组工作方案 3、研讨如何较好利用好校内网和英特网，为教学服务 4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法 5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 6、期中考试 7、总结，分析期中考试 8、预备、参与教学能手讲座讲课 9、研讨六班级毕业复习要点 10、研讨低班级英语口语教学的措施、方法 11、讨论复习方法，制定复习方案 12、做好复习工作，努力提高统考成果 13、教研组工作总结 2023-2024学年学校英语教研组工作方案 篇3 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以"阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究'的阳光课堂教学理念为指导；以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用力量和创新精神为重点，以培育同学的学习爱好和将来学习力量为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；达到全面推行以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育的目的，为同学获得终身学习力量、制造力量、合作互助力量打下良好的基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好"情景教学'、"任务型教学'和"翻转课堂'、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。 三、本学期主要工作 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语老师都要抽出时间学习新理论，(学校教科室工作方案以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。 2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到方案先行、科学支配、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 (1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会争论，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研力量，将科研工作落到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并准时评课。 (3)写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查老师的教学工作，特殊抓好"备课'、"上课'、"作业批改'、"课后辅导'等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕讨论教材、讨论教法、讨论同学进行，掌握作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据"有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠'的总要求，使作业制度改革不断深化，实现"减负增效'的目的。老师平常在备课本上记录同学易错题，每次出卷前供应给出卷老师。加强同学的听力训练，努力提高同学的听力水平。 4、抓好英语起始教学。 三四班级同学刚开头学习英语，肯定要同学树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求同学。把"自然拼读法'渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和力量培育。从根本上为同学后续进展终生进展考虑。 5、做好培优补差工作，缩小"两极分化'现象。 (1)严格遵守英语教学规律，重视听、说力量的培育，同时，坚持精讲多练，为每位同学供应发言机会。培育同学养成自己整理错题集的习惯。 (2)结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位同学都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学方案。 (3)对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采纳"一帮一'优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位同学真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。 (4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，准时了解同学在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。 6、开展英语课外活动，开展英语学问竞赛活动，提高学习爱好： 1)为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习力量不同的状况，组织同学开展英语作业合作检查、英语书法展现竞赛、英语绘本竞赛、六一文艺汇演，英语唱歌和课本剧表演竞赛。并适时地对成果领先的班级和个人进行多种形式的表扬和嘉奖。 2)加强同学英语文明礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。 3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。 2023-2024学年学校英语教研组工作方案 篇4 一.教育思想: 本学期本教研组教育以校内整体教育教育为依据,以进步教研质量和教育质量为方针,增加教习的学习熟悉、服务熟悉、教科研熟悉、质量熟悉、协作熟悉、充足发挥事务功能的效果,以新课程变革为关键,以更新教育教育观念为先导,以讲堂教育变革为要点,以培育同学的创新精力和实践才能为要点,不断深化讲堂教育变革,全面进步我校英语教研组教研教育水平. 二.具体方针与方法: 方针一:加强日常的教育与管理,进步教育的实效性. 方法: 1.英语组的活动改动单一的听课和评课方式,添加教研组学习的新内容.本学期要要点学习上海市中学校英语课程标准.领悟新课标中的教育理念,努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教育之中,真实做到理论与实践相结合.清楚英语课程在根底教育阶段的基本要求,用这些理念来教育平常的讲堂教育,以进步讲堂教育效率.真实的绽开好活动,让教研组的活动发挥其实际的效果. 2.进行"欢乐英语阅览"专题的研讨,在全部的语言技术中,阅览才能是最简单保持的,同学一旦把握了阅览才能,不必老师的帮助就能自己在阅览过程中进步,就能进行自助学习,到达授人以渔的成效,让孩子学会查词典,捉住爱好、情形、活动三个要点,在阅览过程中进步英语才能,体会不同国度的文明习俗,享受学习英语的趣味. 3.二五班级每单元检验一次,认真做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表,准时进行补差教育. 4.依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动,反馈一周的教育听课状况,团体评论、学习、感受新教育方法和理念并准时提出合理的主见. 方针二:抓好教研组根底教育 方法: 1、备课: A.进步备课的实效性.依据校内、教育处的备课要求加强备课,组中每位老师统一运用电子备课方式,并依据各班特色,在电子搞旁附加各自的修正. B.本学期除了加强个人备课外,还重视发挥团体备课的功效.团体备课应以班级、学科为单位,每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加团体备课.团体备课要事先做好"三定、四统一、五有必要、六备"的预备教育."三定"是指:定时间、地点、内容;"四统一"是指:主备老师有必要细心研讨所承当的教育内容,评论议课老师有必要亮出自己的观点,主备老师有必要在团体备课后形成教育文本预案,其他老师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课,上课后有必要对亮点和缺乏进行反思."六备"是指:有必要备学情、备三维方针(其中包括每个教育内容内所浸透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教育规划.并且分低年段和高班级小教研组活动,经过每月绽开一次备课组活动,做好具体的活动讲话文字材料的收集,持续与每月的精细化备课教案查看相结合,负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为要点,单元中的一个教育常识点或一篇课文一个unit要点详案和教育反思,每月定时交教育处查看评分. 2、上课: A.课前熟识教案,并做好课前一切预备教育,做好操练与示范操作. B.讲堂教育中方针指定清楚、具体,实在做到以同学进展为本,激励同学主动参加教育活动,培育同学根底性学力、进展性学力、制造性学力。重视学法教育,乐观推广运用电化手段,逐步进步现代化教育设备运用水平,进步讲堂教育质量。 C.讲堂教育过程中重视全体同学的学习,特殊要加大对后进生的重视度,尽量做到100%的掩盖面。 3、听课 A.老师每周听课不少于1节。 B.每位老师认真做好听课记录,做到有主见,有点评。 方针三:进行课题研讨,深化二期变革,进步教研活动质量。 方法: A.学习教育新理念,并以市级课题为教育,持续探讨"进步同学在校日子质量"。 方针四:课内学习与课外活动结合,扩展英语输入量,重视英语综合技术培育和英语学习习气的培育,让同学在"以人为本"的教育空气中,特性得到充足的进展,进步英语学习的质量。 方法: A.鼓舞支配同学参加学科竞赛活动,在竞赛中取得学习的欢乐和成就感,以激起同学的学习爱好和学习主动性。 B.建立英语晨读准则.英语朗诵不仅能培育同学正确的语音语调,对于促进同学后续的英语学习,养成杰出英语习气很有帮助.因此从本学期开头每周一或二次早晨朗诵英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗诵。 C.学唱英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的空气感染下,感受英美国家的文明,同时进步英语学习的爱好,耳濡目染中习得英语,添加英语输入量,进步同学的英语听说读写的综合技术。 三.日程支配: 九月份: 1.评论拟定本学期教研教育方案。 2.认真学习"改进学校英语讲堂教育的几点看法",并在组内进行沟通,以教育老师的教育实践。 3.依据各班级的实际状况,拟定实在可行的教育方案,促进教育教育有条有理地绽开。 4.组内老师互听互评,多反思,多沟通,取长补短,进步教育质量。 5.绽开第一次备课活动. 6.执行第一次35班级质量监控. 十月份: 1.认真做好质量监控后的剖析,并总结阅历,吸取教训. 2.教研组会议:评论沟通教育中的得失与困惑.并沟通各自阅历.相互取长补短.绽开评论"什么是有用的讲堂教育". 3.约请专家听随堂课,组内老师互听互评,多反思,多沟通,进步教育质量. 4.绽开第2次备课活动. 5.支配同学参加区英语书写、听力、常识竞赛. 6.执行期中质量监控. 十一月份: 1.做好期中质量监控和质量剖析. 2.约请专家听随堂课,组内老师互听互评,多反思,多沟通,进步教育质量. 3.认真做好温习教育,迎接期中考试. 十二月份: 1.支配老师沟通在新课程标准下英语教育教研的心得. 2.绽开第三次备课活动. 3.执行第2次35班级英语质量监控. 一月份: 1.期末考核期末质量调研剖析. 2.依据各班级,各班级实际拟定温习方案. 3.教育教研教育总结. 2023-2024学年学校英语教研组工作方案 篇5 本学期，依据基础教育阶段英语课程学习的任务，将连续以学校和教育处工作方案为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念, 乐观组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是进展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为同学获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。 三、详细措施 (一)、 加强理论学习，更新教学观念 1.连续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;乐观开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。 2.明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。 (二)、抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育同学运用语言的力量;通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以转变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。注意发挥"帮带'的作用，关心新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。 3、连续抓好同学学习习惯和行为习惯的培育，从小培育同学的用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得最大进展。 (三)、仔细搞好教学讨论，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实讨论过程，注意学问的积累，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 (四)、每月详细事项支配： 九月： 1、制定教学方案。 2、集体备课，上传电子备课。 3、教学课堂评估，推门听课。 4、课标解读。 5、推行青蓝工程，结对子。 十月： 1、参与区优质课评比活动。 2、英语课堂教学擂台赛。 3、英语口语竞赛。 4、英语社团的成立与进展。 5、英语老师力量培训。 6、英语书法竞赛。 十一月： 1、学业水平阶段性评价。 2、英语质量抽测。 3、期中考试，期中检查。 4、手抄报展评和总结。 十二月： 1、终结性评价命题研讨沟通活动。 2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。 3、多课型教学研讨活动。 4、网络备课，作业检查。 5、英语作文竞赛 。 一月： 1、制定复习方案，总结教研组工作。 2、常规教学检查。 3、做好期末考试和统计分析工作。 2023-2024学年学校英语教研组工作方案 篇6 学校英语教研组共8人，每一们老师对工作都仔细负责，对待同学布满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作方案如下： 一、指导思想： 利用科学进展观进展学校教育工作，以推动教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，连续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升老师业务力量。 二、重点推动工作及目标： 进一步加强教研组建设，连续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，加强老师备课力量，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法，不断指导老师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。 1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。连续加强教研组建设，依据上学期提出的建设目标连续开展讨论，提高老师与时俱进的进展意识。 2、连续深化有效教学讨论，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课力量。 3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等方法，使老师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。 三、详细措施： (一)连续加强教研组建设，依据自身特点讨论制定进展目标 1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，依据上学期制定进展的目标连续开展讨论。 2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋勉向上的进取精神，讨论教学，讨论同学，提高老师与时俱进的进展意识。 3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点讨论执教年段的教学任务。 (二)通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课力量。 1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论。 2、落实点：1、各类教学方案、教案中各单元分析，2、要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及连接。 3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学力量。 (三)制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性， 1、讨论同学，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。 2、通过教学反思、随笔，回顾教学，查找薄弱点，积累教学阅历。 (四)关注同学，着眼于同学的可持续性进展。 1、依据同学年龄段，调动学习乐观性，关注同学学习情感的投入。 2、制定方案，加强教育，转变同学学习行为，培育良好的学习习惯。 3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，把握学习方法，提高学习力量。 4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的同学座谈会，并不定时地进行随访。 (五)连续加强教学流程管理，提高教学的有效性 1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。 2、连续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体同学的参加度。 3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践讨论。 (1)方案部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。 (2)教案部分：各单元分析，修改后的教案，(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。 (3)反思部分：同学学习状况、效果评析，改进看法。 (4)作业：作业布置的全都性、作业批改的精细性为重点检查内容。 (5)教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，学问点的连接。 四、其他工作： 1、修改、补充老师个人五年进展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避开目标的模糊、空洞。 2、组织好三班级语、数、英区级监控。 3、迎接外教来校授课，连续做好协作工作。 五、工作支配表：(初步拟定，不妥之处临时调整、补充) 二月份(12周) 1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题(交教育处)、方案制订 2、教育处：一五班级语、数、英摸底练习，剖析教学现状 三月份(36周) 1、听随堂课(行政、教研组、备课组) 2、大组教研：整体讨论教材、把控力量训练、习惯培育等 3、第一次备课检查 4、第一次作业检查。同学随访 四月份(711周) 1、教研组建设：英语教研组阅历介绍，(发挥引领作用)、教学整体设计，以符合年段、同学进展的特点。 2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定 3、减负：同学随访 五月份(1215周) 1、三班级语、数、英区级监控 2、结合跟踪措施，其次次作业检查反馈 3、加强反思，其次次备课检查 六月份(1619周) 1、教研组建设：工作小结 2、期终复习、考试、质量分析、同学随访 3、老师个人五年规划完成修改、补充 4、各类资料汇总 2023-2024学年学校英语教研组工作方案 篇7 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用力量和创新精神为重点，以培育同学的学习爱好和将来学习力量为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育的目的，为同学获得终身学习力量、制造力量、合作互助力量打下良好的基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。 三、本学期主要工作 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语老师都要抽出时间学习新理论，(学校教科室工作方案以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。 2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到方案先行、科学支配、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 (1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会争论，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研力量，将科研工作落到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并准时评课。 (3)写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕讨论教材、讨论教法、讨论同学进行，掌握作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平常在备课本上记录同学易错题，每次出卷前供应给出卷老师。加强同学的听力训练，努力提高同学的听力水平。 4、抓好英语起始教学。 三四班级同学刚开头学习英语，肯定要同学树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求同学。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和力量培育。从根本上为同学后续进展终生进展考虑。 5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。 (1)严格遵守英语教学规律，重视听、说力量的培育，同时，坚持精讲多练，为每位同学供应发言机会。培育同学养成自己整理错题集的习惯。 (2)结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位同学都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学方案。 (3)对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位同学真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。 (4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，准时了解同学在家学习状况，并做好反馈记录