三年级家长会发言稿(集锦15篇).docx

三年级家长会发言稿(集锦15篇)三班级家长会发言稿1 敬重的学校领导、各位家长： 您们好!我是班的同学。这两天我始终在想，在今日的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为同学代表的讲话，我讲点什么才最能代表宽阔同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当时为我们选择了学校，把我们送到学校来读书。假如不是这样的话，那么我们能有今日这么好的校内生活条件和学习环境吗?敬重的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了同学”“为同学服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把同学放在心上、放在第一位。 敬重的学校领导、各位家长、老师们，我们特殊清楚，你们为我们制造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们确定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该做的一切事情，为确保创办一级学校的成功作出我们应有的贡献。展望将来，我们确定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成果向你们汇报，报答学校和老师们的教育之思，报答家长们的培育之恩。 三班级家长会发言稿2 敬重的家长伴侣们： 新学期好！ 首先，感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。感谢您这半年多来的信任、理解和支持，由于你们的协作、包涵，让我尝到了当一个语文老师的欢快和幸福。新学期，让我们能连续携手同行。借今日的家长会，和大家沟通以下几方面内容。 一、理性看待上学期期末考试成果。 常听有些家长说：我孩子一二班级语文始终考九十多分，怎么到三班级只有七八特别了，甚至只有六十多分。信任大家都认真看了试卷，由于三班级学习内容多了，难度大了，阅读分值占了20%以上，作文占25%至30%之间。这次的期末考试卷有确定难度。很多孩子丢分在最终两题阅读和作文。随着学习的深化，今后的考试，将更留意对同学阅读理解力气、写作力气的考察。 我觉得，分数无论凹凸，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子的分数。我觉得，分数本身不重要。通过考试发觉问题，找到努力方向，目的也就达到了。 对于高分同学，老师要说的是：一份耕耘一份收获，望连续努力。 对于分数不理想的同学，老师要说的是：不要着急，找到丢分缘由，新学期，紧紧追上。 家长们面对分数的不理想，所担当的焦灼、辛苦，老师不但理解，同时也正承受着。狡猾说，压力不愿定比你小。其实，面对家长的期望，上级主管部门的考核，老师从来都不敢懈怠。 对于全部家长，我要说的是：新学期，学校教育照旧需要您一如既往的支持和协作，您的孩子照旧需要你的扶助今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，最终演化成一句话：基础不牢，地动山摇。 一次考试分数的凹凸是偶然的，可是家长是否负责任，却必定地准备了孩子进展的方向。不管成果怎样，我想告知你们，孩子成长，是一件缓慢美丽的事情。陪伴孩子的成长，就像是“牵着蜗牛去旅行”让我们带上爱心，慢慢走，急躁些。新学期，让我们一起努力。 二、新学期建议 （一）让童年与书香相伴。 同学的智力进展取决于良好的阅读力气。为什么读书使人聪慧呢？美国教育家施道弗告知我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。 人的大脑好比待开垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的才智之树，结出丰硕的学问之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠地。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。 大量阅读的好处不仅为了作文写得好，成果好，更多的是充实人生、活跃思维、累积才智。建议： 1 给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。 2 带孩子到书店，与他一起选购读物。依据三班级孩子的认知特点，内容以童话故事、寓言、成语故事为佳。 3坚持课外阅读。每天朗读15分钟，可以是语文书上的，也可以是课外的一篇短文、一个段落或一首诗歌，要求读得精确流利。默读课外书籍不少于15分钟，适度做些摘记（词语5个，句子5行）。坚持每天欢快阅读吧。让朗读和默读相得映彰。 4.倾听孩子述说读书的内容和体会，共享他的欢快，热忱地赞扬他、鼓舞他。 5.在孩子的书包里装一本轻松的课外书，他作业完成的时候可以看。 （二）陪伴是最好的教育 我们必需承认一个事实，孩子正是贪玩的年纪，没有自制力。怎么办呢？“由于在乎，所以陪伴。”“陪伴”是站在孩子的角度，一起前行，成为孩子的榜样。用孩子的眼光看世界，你会有不一样的体会。我说的“陪伴”是陪孩子“一起学习”， “一起坚持”， “一起探究”。 1.“一起学习”：或许很多家长会说，我很忙，哪有时间“看”他。我觉得这句话中有一个字用的不对。你心里想的是“看”无形中就把孩子推到了被动的地位。让孩子的学习不仅成为孩子的苦痛，家长的负担。把家长和孩子的.关系变得对立。让孩子明白学习是他自己的事，爸爸妈妈只是你学习道路上的陪伴者。用你的优秀给他动力。假如希望孩子好，那就先成为读书型的父母，假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢？“家长好好学习，孩子才会每天向上”。 2.“一起坚持”：其实没有一个孩子不宠爱成为最优秀的那一个，然而成长的道路上总是有很多孩子掉队，最大的缘由不是他们不够聪慧而是缺乏毅力，急躁，不情愿坚持。孩子们总会消逝决心大的很，其次天就全忘了。不要责怪他们，其实我们也是如此，那么家长的.作用又体现了呢。和孩子一起去坚持做一件事，慢慢的陪伴他们，关怀他们从小养成一些良好的习惯。 3.“一起探究”：不知道家长们有没有这样的感受：这孩子怎么那么多问题？那么多稀奇惊奇的想法呢？甚至这些问题可能很可笑，你不知道怎样对他说，或者这些问题你也不知道答案。那么千万千万别敷衍他们。你可知道，能够提出问题是一种力气。所以我们要认真对待他的问题。实事求是的解决问题。和他一起去探究问题的答案。条件允许的状况下或查电脑，找书籍，做试验，求助他人等等，爱惜孩子的求知欲，养成思考的习惯，体验解决问题的过程，获得成功的体验。所以说不仅要学习，更要学会学习。 我是一名老师，也是一位母亲。作为母亲，我时常在心底感谢我的女儿光临我的生命，我更是感谢她让我参与了她的成长，我才能从她的点滴进步中品尝到“为人母”的成就感。全部的付出都心甘情愿，只为在她需要我陪伴的这段时间，我能尽我的努力，少留些圆满。 敬重的各位家长，每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所谈的一些感想，也仅供参考而已。教育好孩子们是你们的心愿，也是学校和老师的心愿。我希望能和家长公正沟通，共同努力。让每个孩子能健康、欢快地度过他们的学校时间。不当之处还请大家批判指正。感谢大家！ 三班级家长会发言稿3 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示喧闹的欢迎和诚意的感谢。感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来扫瞄，说明大家对自己的孩子都特别关怀。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的同学有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那么让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的同学教育好。 各位家长都知道三班级是一个爬坡的班级，但为什么是爬坡的班级各位家长并不特别清楚。在学校阶段，老师们最不愿接教的不是一班级就是三班级。这是由于一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三班级的同学则由低班级刚进入到中班级。这一年孩子们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。 语文方面，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三班级的试卷上除保留了一二班级的字词之外，多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、谒后语、各种句式的变换，如改把字句、被字句、反问句改陈述句，扩句、缩句，点标点、改病句、阅读理解、习作等都要求同学们在这个阶段能够把握。不光要把握基础学问，还要学会活学活用，要求拔高了一大截，试卷上的类型几乎与五六班级没什么两样。 数学方面，这一学期三班级的数学有十大方面的内容，要理解万以内数的意义，把握数的读、写方法，能在数的具体情景中把握数的相对大小关系。会口算、笔算和估算两位数除以一位数，学会除法的验算。会口算、笔算和估算三位数乘一位数。理解几分之一和几分之几的初步含义，学会简洁的分数加减法。熟识并会用质量单位千克和克。把握24时计时法和经过时间的计算。会解决两步计算的实际问题及相应的变式问题，把握长方形和正方形的特点，会计算它们的周长，解决相应的实际问题。会从不同的位置观看物体的正面、侧面和上面还会推断相应的视图。会收集并整理信息，用统计表或条形图呈现统计结果，推断随机大事发生的可能性的大校这一学期的数学学问就有这么多。 三班级还增加了一门新的主要学科，那就是英语。我们许多孩子在学习英语时，都存在确定的难度。 而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。再加上有些孩子不自觉，造成了学习成果的下降。作为我们家长，要关怀孩子度过这个难关，尽快适应三班级的学习生活。 首先要培育孩子的良好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成果一时不够理想，便特别焦急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是特别错误的。大家应当知道，良好的学习习惯不是一时养成的，而是有一个过程的。同学年龄也尚小，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。同学的进步和家长的关注程度有很大的关系 ，为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。 那么，家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。 有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成果一时不够理想，便特别焦急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是特别错误的。大家应当知道，良好的学习习惯不是一时养成的，而是有一个过程的。 三班级家长会发言稿4 各位家长： 晚上好，很兴奋能有这样一个机会，和大家进行面对面的沟通。我是我们三(1)班的英语任课老师，我姓杨。（PPT显示电话号码和姓名。） 今日我想就三班级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地关怀孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的基础。 一、本学期英语学习的内容： 英语是三班级的起始学科，当然我们学校一二班级也有开设英语课程,有的同学已经学习英语两年了。但是那时的要求与现在是不能相比的。从现在开头英语就和语文数学一样是主科了。所以这一时期是学校英语学习中重要的起步阶段。同学刚开头学习英语，所以教材设计了一些日常生活中使用频率最高的单词和用语，如：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称和颜色，并赐予回答；数字1-12；家庭成员，身体各部位等。这本教材的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学确定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力气。同时，培育同学的观看、思维、想象和制造力气。 二、如何学习英语 人们常说：“赢在起跑线上。”在起步阶段，假如我们培育好同学良好的学习方法与习惯，激发他们学习英语的爱好与热忱，那就能为同学的进一步学习奠定良好的基础。具体到教材呢，孩子就要做到每一课的单词，能够听、说、认读。词汇是三班级考试的重要内容，必需过关。课文中的对话，日常交际用语，要求娴熟，流畅地背出来，说出来。英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必需准时复习。英语作为一门语言，必需多听多读多记，才能熟能生巧。我建议每天让孩子在家听读英语二特别钟。假如是周寄的同学，那么周末回家至少要听读一个小时。还有要留意孩子的英文书写。光靠老师在课堂讲是记不住的，得靠她课后回去慢慢地练。 三、家长需要做什么 三班级的孩子年龄小，力气有限，自觉性不强，需要家长的关怀和指导。目前看来，每个孩子的英文底子有很大差别，有的已经学了两年，有的从来没有学过。而每个孩子对新学问的接受力气也不同。有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难遗忘，可是这样的孩子毕竟还是少数的。大部分孩子都只能是初步了解新学问，要真正接受新学问还需要他们在课后多下功夫。而且从一个孩子总的学习时间来看，课堂学习只占40%，其余的60%是在课后的学习。也就是说，孩子在课堂上学得再好，假如课后回去不练习，复习，不断的巩固，加深记忆，那他很快就会把在学校学的东西忘掉。在学校我们会尽最大的努力搞好教学工作，但课余时间还需要家长的大力协作。那么怎么去关怀孩子学好英语呢，我这里有几点建议。 1、在家里为同学创设良好的学习条件与环境，激发他们学习英语持续的爱好与热忱。我有给家长建议，希望家长预备一些与教材配套的听力磁带或光盘等学习资料，就是希望家长为孩子制造更好的学习英语的条件。有的家长很乐观。有好几个家长打电话跟我说，杨老师，我们家在下面市县的，孩子以前没学过英语怎么办？我希望我们的家长都能这样，她把她的困难说出来，能帮到的我们就可以帮她。有的家长会觉得太麻烦了。学一个英语有必要还要买这买那吗？我想对大家说，这真的很有必要。我先不讲太多，我只希望家长好好观看，过几个月或一个学期再看看有和没有的孩子之间有什么不同。 2、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长多督促孩子的"学习。如听录音跟读、背诵要家长多督促。假如孩子说“我已经会读会背了，不用听录音了。” 这是错误的想法和做法，你千万别由着他。由于通过仿照录音，孩子才能拥有精确的发音和纯正的语音语调，光凭自己的感觉来读来背，会导致发音不够标准或是很生硬。 3、多与孩子沟通，多关注孩子的学习。孩子学习上的进步，要准时给以鼓舞。就我作为一个家长的阅历而言，你越关注孩子的学习，你的孩子就会对学习越有信念。大家可以看看教室的左墙上的评比栏,这是在英语课堂上以小组竞赛的方式激励孩子学习用的。对于表现好的孩子，我还特地发给小贴贴，并规定小组和个人积到确定的贴贴会有奖品嘉奖。有种奇异的复习方法是让孩子把学过的内容教给你们，他们确定会特殊认真地当好小老师，学习效果会更好。只有您的坚持，才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯，只有您的付出，才会让孩子不断地成进步步。 另外我还建议懂英语的家长可以跟孩子做一些简洁的日常英语会话、沟通。还有周末现在孩子都宠爱上网，可以让孩子去扫瞄一些有益的少儿英语学习网页，看看儿童英语动画碟片等，有些孩子买了与教材相配套的练习，有空时做一做，也挺好的。 好了，关于孩子的英语学习，那我今日就讲到这里。今后假如孩子在英语学习上有什么困惑，可以与我联系和沟通，再次感谢你们对我教学工作的支持！感谢！ 三班级家长会发言稿5 各位家长您好： 首先特殊感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。与孩子们相处了三年，收获工作阅历的同时我也与他们建立了深厚的感情。记得有一次过老师节，我吃完早点立即赶到后操场检查早操，看了一圈儿也没见到孩子们奔跑的身影，当时，心里那个生气呀，可随后当我踏进教室那一刹那，孩子们给我一个惊喜，他们异口同声的说：“祝老师节日欢快。”当时我的心情无法用语言来形容，感觉他们真的长大了，作为一名老师此时此刻我倍感幸福。在班长的组织和带领下，孩子们还把祝福送给了其他任课老师，孩子们这么小就懂得感恩，这是对我德育工作的最大确定。我们班的另一大亮点就是团结向上、富有分散力。每个年度学校开展一些活动的时候，三三班的孩子们总是踊跃报名乐观参加，并在活动中有突出表现。就拿一年一度的运动会来说吧，孩子们都能够全力以赴为班级争得荣誉，竞赛过程中，场下的小观众们也都在助威呐喊，间或有失误，孩子们哭成一团的时候，总会有班里的同学争相劝慰。可见，他们具有猛烈的集体荣誉感与团队协作精神。 以下是我对本年度教学以及管理工作的总结汇报 一、班务工作方面; 1、学校活动 这学期学校就组织了作文竞赛。 2、班级活动 1)捐款 这次献爱心活动我班王朝妈妈组织并将全部物品捐给四川灾区。一共有19人捐物，每个人有的甚至能捐7、8件 2)书法竞赛 3、行为习惯的养成 习惯已经是老生常谈的话题了，对于三班级的孩子来说，照旧很重要。 1)好习惯 孩子们基本能做到 2)坏。习惯 有的孩子至今还是带钱、带玩具、带零食。凡是带钱，带玩具的都被我没收了 二、语文教学 1、预习 预习是针对同学自主学习力气的培育，通过预习能够培育同学搜集信息，处理信息的力气。建议预习的时候家长确定要让同学把课文读熟，在生疏课文内容的基础上提出问题并思考课后问题，这样以来可以提高和培育同学们阅读力气与独立思考问题的力气。至今，我班有极个别孩子只会单一的写生字，圈生字，标自然段，我认为这是一种不正确的学习方法，家长发觉后应准时教育指正。 2、积累 语文就是积累的过程。只有确定程度的量变才能达到质变。 3、作业 课堂作业：每学期的作业设置都是校方的要求。我们有三套作业：作文，综合作业，品德作业。练习册留成家庭作业了，希望家长协作准时改正。 家庭作业：常规家庭作业是：看书、阅读训练一篇、积累，考生字、练字，练习册。我希望家长协作的是考生字，有时我每天留考两课的生字，其次天早晨必需都得交，收上来的作业我都要仔细批阅，但是仍有家长重视程度不够，考完后的错误照旧重复。 4、复习 5、我们常说温故而知新，孩子有一个特点就是记得快，忘的也快。尤其是生字，常常是学前忘后，这对学问的连接特殊的不利，汉字的积累构成篇章，而语文本身就是积累的过程。 5、作文方面。 三班级孩子刚接触作文，切不行拔苗助长，急于求成。三班级的作文训练主要是为了孩子们能够清楚地描述事物，应多给孩子参阅课外读物，这样才能够丰富他们的思维，拓宽他们的想像， 6、考试成果 考试成果当然很重要，但一味地留意考试成果就简洁偏激的抹杀孩子们的学习乐观性，其实，教育就是为了生存。学校教育就是进展人的生存力气。我们重学问轻力气还是轻学问，一切都要从孩子们将来面临的实际生活动身，要知道一个人成功与否，他的人际沟通力气，合作力气，探究力气，都是至关重要的环节。 三、班级管理存在的问题 言传身教的影响力想必各位家长都能够感同身受，孩子身上可以折射出家长的日常行为习惯，要知道只有严谨的课堂教学与科学的家庭教育双管齐下才能够塑造一个优秀的孩子，所以敬请各位家长在协作好学校教育的同时能够更好的约束自己的行为，要知道你的一言一行也在潜移默化的教育着孩子 1、书写速度较慢 据我观看，有些孩子写字速度慢，在书写过程中宠爱磨蹭，留意力不够集中，这些都是家长应当多监督指正的，现在三班级了，作业明显增多，而随着班级的上升，作业会越来越多，低效率长时间的作业只会让同学养成日后拖拉的坏习惯 2、每日成语故事 成语是中华经典文化中的一部分，大家也在媒体、电视看过许多国学文化，我们现在搞的讲成语故事也是其中的一部分。 存在以下问题：一是根本没看。二是没用心去看。三是看了没有记住。 一个星期讲五个成语故事，孩子们也都知道讲什么，家长应定期抽查孩子们的完成状况，督促孩子认真完成成语故事的阅读与理解。你们想想，一个星期积累5个成语故事，一个学期有20个星期，就能积累100个成语，一年能积累多少呢?且讲故事的过程也是对他们口头表达力气绝好的熬炼集会，家长应高度重视，试想好的口才可以为孩子的成长平添更多的自信 3、阅读方面 有的家长跟我反映孩子至今不宠爱阅读。其实，语言就是多读，在阅读中感悟，家长应当接受多种方法和措施，让孩子们乐于阅读，勤于阅读，一拿上书就爱不释手。可以周末带孩子走进图书馆或者书店，选择他们感爱好的阅读书目。还有就是亲子阅读。利用午休和晚上睡觉的时候给你的孩子讲几个故事，或是让他给你讲几个故事，讲完之后彼此沟通下心得体会，还应当积累图书，使孩子们闲暇之余可以随时翻看 4、积累 课上积累：要求每学完一课，必需将文中的好词好句写在采蜜本上。 课外积累：我们将一周的成语利用晨读的时间抄在采蜜本上，可仅仅这些还是不够的，还应当引导孩子们留意课外的积累。如：养成将课外书中遇到的好词好句也摘抄下来的习惯。 培育孩子归根结底是培育孩子的的人格，培育孩子的爱好。，写作爱好，读书爱好，对学习的热忱，心里不能有恐惊心里。你们想想他对学习都没有爱好，即使你推他一把他都不原走，他能对这个感爱好吗? 总之，家长应和老师思想统一，向同一个方向给力，不能偏离轨道，这样才能达成共识，有利于孩子的进展。我信任咱们的孩子会在以后的学习，生活中慢慢地显露出他们的优势。 老师是一座桥，架设在童年与成年之间，同学从这座桥上路过，跨过人生稚嫩无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。 三班级家长会发言稿6 敬重的各位家长伴侣们： 大家好！ 特殊感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作为三班级的数学老师，今日我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在学校的表现。 首先跟家长们汇报一下孩子在校的学习状况： 1、总体状况：课堂上大多数同学能认真听讲乐观思考、乐观举手发言，如3三班：王硕，万淑文，徐恩浩，张语言，宋毅蒙，温荣乐，张贯川，赵译阳，黄文轩，钱宝珠，徐进程3四班程玉文，郭名宇，吕振嘉，孙传益，孙文静，李宗与，牛雨枚，。而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆；有的是不间断的做动作走神，还有的动作永久比别人慢一拍。（举例：在课堂上做练习，有同学已经做完了，但是还有同学本子还没预备好）现在已是三班级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能把握好学习内容。 3、本学期期中考试退步比较大的有下列同学：卢益，杜梦佳等。这些同学都特殊聪慧，但是习惯不好，影响了成果。 从三班级开头，学习需要拿出真本事。三班级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二班级的时候，有的孩子比较聪慧，不太认真学习也能取得比较好的成果，然而到了三班级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二班级始终考99、100分，怎么到三班级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三班级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，假如马虎的话，成果很简洁大幅下滑。但是只要各位家长和老师亲热协作抓住这关键的一年，培育孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成果不会下滑，而且这一年保持了良好成果的话，学校阶段以后几年的学习会变得更加顺当。相反，假如三班级成果滑下去了，那基础确定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。 在本学期必需要重视的是计算。 计算是数学的基础，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度。由于孩子的基础不同，计算娴熟程度和速度也就存在确定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。（另部分孩子至今乘法口诀、进位加、退位减都不太娴熟，每做一题都要想半天，而且正确率很低，希望家长能够重视。本学期的计算重点是多位数乘一位数连续进位、特别是叠加进位，两三位数除以一位数，部分同学至今仍未过关。家长可利用接送孩子时、吃饭时出一些计算题让孩子练一练。） 在平常要真正做到“一看”（看清、看懂题意，看清数字）“二想”(独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）良好的学习习惯。 4、正确对待孩子的作业 （1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。 （2）同学做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，同学丢失了独立思考和推断的力气。所以在孩子作业时不要干扰，让孩子自己完成，当孩子实在犯难时，家长才赐予指导，同时对孩子完成的家庭作业确定要仔细检查，以准时订正，并要分析错因，对症教育孩子，使孩子养成良好的习惯。重视检查小孩的作业完成状况，不只是检查是否完成，而是看做作业的状况，做完这些题做对了多少，孩子有没有把握，这是特殊重要的，从做作业的状况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而抓紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。 （3）培育同学认真读题目的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，立即就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只消逝两个数，这样基本上的小伴侣都能做出来，也不能推断哪些同学把握了，哪些同学没把握。间或有些数学题消逝三个数或三个以上的数时，那些不读题的小伴侣就任凭拿两个数相乘除，这个时候就特殊明显，看得出哪些同学是不审题，这种习惯特殊不好，希望各位家长引起重视，这种状况一般消逝在每次考试得分比较差的同学当中，一道应用题5分或6分，就由于没审清题目扣了分很惋惜。 三班级家长会发言稿7 友爱的各位家长： 大家好！ 这是我们升入初三班级的第一次家长会，但却不是我们的第一次家长会，所以，在此感谢大家对我们工作一如继往的支持与关怀，说心里话，我很珍惜我们从相识到相知的情意。一年多的时间看起来是我带着孩子们与大家一起前行，其实也是大家陪着我在行走。有大家的督促与鼓舞，我走得更加的坚决也更加的执着。 今日家长会，我主要和大家聊三个话题，假如大家有什么想法或好的建议，我们可以一起来探讨。 第一，我想聊聊补课这个事。说实话，我是极不赞成补课的，也极少去给别人补课。一方面可能学科关系，语文原来就是慢功，另一方面实在不情愿挂羊头卖狗肉。但是，我们会有越来越多的同学家长面临补课这个问题。远的不说，单就今年暑假就有很多同学或补旧学问或补新学问，就是开学也有很多家长忙着给同学找补课老师。这就有一个问题，这课毕竟是补还是不补，要怎么补？虽然上一次在给家长的一封信中就提到了这个事情，但还是需要再次提出来。 首先，补课不是跟风。很多家长有这样的想法，别人家孩子都在补，我们家孩子不补不是就落下了。于是一股脑儿就打发孩子去补课了。能这样想的还都是一些负责任的家长，是从心里情愿让自己孩子好的家长。但是我们确定要清楚，孩子哪些科目需要补，哪些不需要补，既然补就确定要补出一点点效果来，否则实在是劳子伤财了。还有的家长或许在想，看看我多明智，就不去趟那浑水，孩子在课堂上抓紧就足够了。道理没错，可现在又出来新的问题，假如大部分孩子去补课了，老师在课堂的授课就会加快，以大部分同学的接受力气为基础的讲解就会导致一小部分同学跟着很吃力。这就向我们提出了新的要求：假如我们的孩子没有参与补课，确定要督促孩子做好预习，或者我们的孩子真的智力了得，这样才能够跟得上大家的脚步。这个学期时间短，但是大部分科目要完成初三下册科目一半的内容。在这样的状况下，没有得力的学习方法，没有良好的学习习惯，再加上一部分同学不停地通过补课来补充课内的缺失，就会让一些不自觉的孩子越学越吃力，直到最终自己掉队。因此，还是那句话，在准备孩子补不补课前，先了解清楚我们的孩子，再准备我们要怎么走。我不赞成补课，但也不是就完全反对补课。假如孩子真的需要关怀，适当的补补还是有效果的。可是切忌不要让孩子打了疲乏战。有的孩子本身体质就不怎么好，在学校长达十小时之后还要再进行补课，时间久了人就会疲乏，那么休息的时间从哪里来？只能是课堂了。这样他就在最最应当听讲的时候留意力松散，由于就算不会也有人给讲。我们看着孩子累，孩子自己也感觉累，但是就是不见功，真的是让人头疼又困惑啊，事实是无效劳动导致孩子已经搞不清楚毕竟应当在哪里着力了。最终我们的孩子就变成了看起来很努力，结果却一考一个糟的状况。 其次，补课绝不是撒手不管。“老师，你说怎么办？反正我是教不了孩子，只能送到补课老师那里去。”友爱的家长，我挚爱的伴侣们，这样的话我不知道是应当听着兴奋还是难过，孩子不是补课老师的，也不是我们老师的，是您的啊！是的，我承认爱同学是老师起码的师德，但您也做过同学，一个人一辈子能遇到一个好老师都是莫大的福分与幸运，老师能关爱您的孩子那是您孩子的福气，也是您的福气，一个老师有过硬的专业素养也是做同学的一大福报，可是真的每个人都那么幸运吗？老师也是人，我们不行能要求人人成为圣人，也不行能把每一个人放在圣坛上对他们提出过高的要求，一方面我们应当怀着一颗感恩的心来面对我们孩子的老师包括补课老师，另一方面千万不要遗忘了自己的责任与担当。是的，孩子归根毕竟是我们的。所以不要讲您管不了教不了，不要怪我们的孩子笨，由于我们也不是爱因斯坦的妈，无论如何我们都应当分出一点点精力来陪在我们孩子的身边。学问教不了，精神鼓舞总该有吧，精神鼓舞没有，那一日三餐也得预备好吧。教育不是一件简洁的事情，教育也没有那么简洁，我们的孩子和我们已经不是同一个环境下，有很多是我们根本无法理解也爱莫能助的东西。陪着吧，陪在孩子在生命里，让他感觉自己是可以的，至少最爱他的爸妈信任他是好的。 或许是性格关系，但就算我现在成长到内心算得上强大，我还是信任那句话：无限信任一个人的潜能，总会越来越好。比起很多人，我是幸运的。虽然工作后没有遇到过真正关怀我专业成长的领导或师傅，但是我遇到了我这一生中最最重要的导师，以导师的名望与学养，天下骄子无论谁受之教育都会获益无穷，从导师那里我明白了一点：只要你信任他可以，就确定可以。当然前提是在你信任的过程中要赐予他更多的关怀与指导。对于我们的孩子也是，我希望大家在我们力气范围内给他们想要的爱而不是我们想给的爱，看着他们成长，坚决地信任我们孩子的将来。 最终谈一点：补课是副业不是主业。孩子的主要精力在课堂，不在补课老师那里。再好的补课老师也比不上老师课堂的讲解。因此确定要让我们的孩子关注课堂的四十五分钟。真能遇到点石成金的那是好事，可是我见过诸多全国各地的名师大家，教育没有那么出神入化，最根本的还是自己的努力。和四十五钟要效率，对自己高标准严要求，你只有清楚自己什么听懂了什么没听懂，补课老师才能有针对性，其实很多时候很难有针对性，由于他根本不知道你是什么状况。所以，我们确定要熟识到补课只是对课内学问适当的补充，起不到确定性作用。课可以补，但不要迷信补课过多的功效，认认真真完成老师布置的作业，不断对学问加以强化，一点点超越原来的自己，想进步还是可以的。人啊，不对自己狠一点，不自虐，是很难有大的进步的。推举大家看的一位宁波父亲给即将上北大的儿子的那封信不知道大家看了没有，哪里有什么天才，每个人都有一段黑暗的不为人知的困难行走之路，只是我们看到的永久是云淡风清罢了。 其次，我想和大家聊一聊语文。 作为大科目，中考一百二特别到一百五特别，高考一百八特别到二百分，语文的重要性自不待言。但是我们孩子们的语文基础与素养实在不容乐观。虽然在接手他们时就一再强调阅读的重要性，只是冰冻三尺非一日之寒，日积月累潜移默化需要时间，但是我们等不起了。 今年中考一百二特别的语文，近八特别的写作让不少人傻了眼，这次月考依据中考模式也考到了近七特别的写作。所谓的读写结合，阅读从来与写作是分不开的。所以，我要说的第一点是：必需加大阅读，越没时间越要读。 我不知道大家是怎么定义闲书的，我儿子每拿起一本书婆婆就会叫嚷，有时间看点正经书，不要老看闲书，或许除了课本在她的眼里就都是闲书了。我不想和她理论，由于和上年纪的人说再多也说不清，可是我们是明白的，语文本身就是一个大的范畴，一本书一部电影甚至一次演讲，都可能让你学到很多。当你的语言积累到确定程度时，想不妙笔生花也难了。 关键是用心。 一个同学月考后和我微信谈天：“老师，我都惊异我怎么这么会写作文呢！就是还有25分钟的时候我提笔就写刷刷刷的，现在想想也没谁了。” 这一聊不要紧，谁知一石激起水中天，这丫头尽一套一套讲起她学语文的经来：“我知道同学们很多不知道的，每次上课都是那样，然后他们就会回过头来看我。我记得学校的时候我背了一本子必背古诗书75篇，然后我就在学校老师说某句诗句的时候特自信，由于我都知道。就是那句诸葛亮的淡泊无以明志，我记得学校语文课本里日积月累那一栏有过，所以我记得特清楚，还有那个天上的街市，四班级的课本里后面的选读课文第一个就是。我记得我初一的时候有本题上有一篇岳飞的满江红，我就记得日积月累里头有一句莫等闲白了少年头，空悲切，后面写的出自满江红，我就特别感动啊，念了几遍觉得写的太好了，我就把它背下来了。有一篇资料上写的满江红是秋瑾的，可是我还会背岳飞的，我就觉得很有成就感。记得那时好像还是上别的课吧，我就一会从书桌里掏出那本书看一句，然后立马塞进去，说上好几遍后会再看，直到背下来。还有一次我看电视，郭敬明当时就写了一首诗，我听了觉得特别好啊，然后我就背会。你看，我都放到便签里了，有时间就看看。我就宠爱知道别人都不知道的，比别人先知道很有成就感，虽然只是略知皮毛，但是别人问你的时候，很崇拜地看着你，然后你就很不好意思地更加深化地了解那方面的东西，然后去讲给他，不管别人听懂没，反正我是永久记住了。” “老师，推举你看看这个发掘你的洪荒之力，幻想确定会实现！，感觉说的很好。” 这个视频推举过大家，但是有几个孩子主动把其中的句子都抄在本子上？她抄了。 这个女孩子叫郭昕仪。她没有争论过语文学习的方法毕竟是什么，但这不就是最好的方法吗？凡事需要用心，各科学习如此，学语文更是如此。聪慧的孩子懂得，就连谈天也是一种极好的学习，就看你选择和什么样的人谈天，聊什么。 所以说，学习需要引导，也需要用心，你真的想把一件事情做好就确定会有时间，就确定会有方法。 初三时间紧，真正读书的时间不会有多少，可是孩子们每天做的阅读也是很好的范文，这些积累起来也是不小的财宝。从开学初我布置孩子们每天写随笔，真正能够坚持下来的很少。其实写作这个事，说难也难，说不难也不难，坚持写总是比不写好吧。你一天写三句五句，哪怕写一句有哲理的话，也是你思维运作的一个过程，为什么不呢？近三年，我写了或许有一百多万字的教育文章，其实在这之前我也写了近百万字的散文，但是惊异的是，那时候写东西，写到一千字左右自然停住了，由于没话说了，可是现在就算是写