2023小学教师工作总结7篇.docx

2023小学教师工作总结7篇2023学校老师工作总结（精选篇1） 新课程改革下的学校语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为同学学习的重要方式。这就要求我们老师引导同学对社会生活要用自我的眼睛去观看，用自我的心灵去感受，用自我的方式去争论，用自我的亲身经受去体验和感悟，从而让同学在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，毕竟给孩子一个什么样的语文课堂？我认为主要应把握以下几个方面： （一）给同学一个情感的课堂。 1、一个语文老师就应让同学觉得自我的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有情感的老师，如何能调动同学的情感，能让同学布满热忱地学习？呈现给同学一个“布满情感的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！ 2、敬重“需要”，留意“激趣”。 透过多种方式在教学过程中激发同学学习的爱好，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑激发他们的阅读欲望和动机，制造“我要学”“我想学”的用心教学气氛。“激趣”极大地调动了同学的主动性和用心性，教学过程也就“变苦为乐”。 3、教学活动中要留意师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，同学才会在老师的点拨下进入课文佳境。 （二）给同学一个“沟通的课堂”。 以前的语文课堂，同学只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通”。我们要还给同学一个“沟通”的课堂，实现“文本对话”、“师生沟通”和“生生沟通”。 （三）给同学一个“开放的课堂”。 1、让孩子去“呈现自我”。 “教学不仅仅仅是一种告知，更多的是同学的一种体验、探究和感悟”。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、制造、呈现自我、体验成功的平台。是同学健康成长的地方。同学的潜力是无限的，关键在于老师是否给了同学足够大的平台。孩子的制造力有时简直是我们难以想象的：我在教学“请、清、情、晴”这组形近字时，这一向以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行学习，让孩子们自我思考，竟得出了这样的答案：同学说：“太阳出来天就晴，应在青的左边放日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情” 2、留意实践，多方面实践感悟语言。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给同学学习方法之后，接下来的就应是超多的实践，仅有在实践中，同学的潜力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推举给同学阅读。在教学登罐雀楼后，引领同学阅读背诵了村居、望庐山瀑布、春晓等多首古诗，使同学们了解到了更多的古诗，并且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将安徒生童话、唐诗三百首、格林童话等书籍推举给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在！总之，老师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！老师让同学透过“说”和“读”把感情表达出来，让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文。 “让语文走进生活，在生活中学习语文”。一向以来，有意识地引导同学在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学试验就很好的证明白这一点。大街上、电视上、车厢里到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 （四）给同学一个“感悟的课堂”。 1、把人家的情感变成自我的情感。 秋天的图画描述的是硕果累累的是秋天，如何让同学去体验作者宠爱大自然、宠爱祖国的山山水水的情感呢？透过图片、录像资料呈现美丽的秋天，而后，引导同学把自我美丽的家乡介绍给大家。孩子们布满着傲慢感，饱含着对家乡无比的宠爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自我深深地感动。 2、把人家的语言变成自我的语言。 3、把别人的文章当参谋，把自我的人生当军事。 每一篇文章都有值得我们和同学共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导同学在学习、感悟他人的奇异篇章时，不忘时时联系自我，感悟自我，感悟教学。 2023学校老师工作总结（精选篇2） 整体来说，这一周的状态特殊好，能够逐步实施自己制定的方案，包括一对一的辅导同学、认真反思自己每堂课教学的得与失。 周二，其次次与同组老师一起赴学府学校进行校际教研，这次与上次活动不同的是，又增加了一名成员南山试验。活动的第一项是由三所学校的老师代表执教研讨课。不能不说，每堂课都很精彩，都有诸多可取之处。其中令我印象深刻的是两位老师的课堂，一是南山试验老师丰富好玩的活动设计（解密，抽奖，演唱自编歌曲，富有深度的拓展）和娴熟课堂驾驭力气，我看到六班级的大孩子们在老师的引导下玩得很欢乐，玩中学，学中玩，边玩边学；二是叶圣凤老师扎实高效的教学环节（依据原声带仿照，接受表演、举例、练习等多种形式完成新词的呈现，辩论中拓展同学的思维和熬炼同学的语言表达力气）。有了这些环节的设计，我看到了，孩子们不仅学得爱好盎然，而且真正是学有所得，学有所用。 周三和周四，利用一切机会面对面辅导同学。经过与几个同学的谈天，我才真正明白了同学把握比较级和最高级的困难在哪里，与我的想法大相径庭。以后确定要主动走近孩子，多听他们的想法，发觉他们的问题。同时，我还发觉，要在课堂上增加听力练习的活动，也认真设计孩子的课堂练习和家庭作业，不能总是停留于常规和简洁的机械性的练习。 周五，学校进行其次届田径运动会。在这一天，孩子们个个都兴奋极了，像过节似的。在宽敞的操场上，孩子们奔跑、跳动、欢呼，有时还和老师抱在一起，来表达胜利的喜悦。这样的场面多么令人眷恋啊。 2023学校老师工作总结（精选篇3） 转瞬间，走上教学工作岗位已经一个学期了，这一个学期对于我这个刚刚走入社会的同学来说意义非凡。在这一学期中，我的生活发生了重大的转变。 人生最欢快的事就是做自己宠爱做的事。我很庆幸能够实现我自己的理想，做一名光荣的人民老师。我的理想是要用我的学问、我的理念去教育一批有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。然而，一学期的阅历教训却告知我此刻我所应具备的不仅仅是激情，而是对老师这一职业有一个糊涂的熟识：老师，任重而道远；想成为同学的良师益友，难上加难；作为老师，只有激情是不行的。熟识到自己肩上的责任后并没有打消我的乐观性，而是激励我更加努力认真地去做一名合格的老师。作为一名年轻老师，最重要的就是尽快提高自己的教育教学水平，以便更好的胜任自己的岗位。所以，平常，我就严格要求自己，各方面都要认认真真去做好，由于只有坚实的走好眼前的每一步，才会有最终的成功。平常，上课前，我都做好充分的预备，决不打无预备之仗。 在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。有疑问或不懂的地方虚心向师傅讨教，力争上好每一堂课。另外，我经常会对自己的课进行反思，从反思中体会自己的不足之处，并准时改正，以便完善自己的教学。而为了尽快提高自己的教育教学水平，我也很珍惜每一次外出听课的机会，这学期我有幸观摩了多位优秀老师的公开课，欣赏了他们的教学艺术，也从中学习和借鉴了很多有益又有用的教学方法，对我自己的教学有很大的关怀。年轻的我，最缺乏的就是教学阅历，由初踏讲台时的羞怯到如今的自信和从容，这过程中我付出了自己的努力，也得到过很多人的关怀。师傅陈景萍老师对我赐予了极大的关怀，陈老师身上很多宝贵的品质都值得我去学习。与我搭班的盛春松、卜红、李德由老师工作认真，是我学习的榜样，我也从他们身上学到了不少班级管理的阅历。 作为新时期的老师，不仅要有过硬的教学基本功，更应当在思想上严格要求自己。一学期来，我认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。我阅读了大量的教育教学类着作，如中学校英语教学，新课程名师教学100条建议、怎样教得精彩100个优秀老师教学心得等，通过阅读，我在教育思想和理念上有了很明显的提高，也更有助于自己平常的教学了。新的教育形式使我们必需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以通过阅读，我认真学习、仔细体会新形势下怎样去做一名好老师。而平常我也乐观参加学校组织的各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，并听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。成长的道路是需要勤奋和努力的，而汗水和辛苦之后也总会有收获。 我很宠爱著名诗人泰戈尔的一句名言：天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。对我来说，同同学涯中努力换来的成功和荣誉已经远去了，现在我将在新星学校连续我的成长之路，我会兢兢业业，做好自己的本职工作，而且对于年轻的我，在我面前有更宽敞的一片天空，信任将来我会在新星学校留下更多属于我的脚印。 2023学校老师工作总结（精选篇4） 一学期的工作就这样匆忙结束了，虽然，有不少的圆满和困惑，但更多的是欣慰，是感动，是回味。生活因劳碌而感到充实，工作因和谐而感到欢快，在学校这个大家庭中成长着，查找着自己的人生理想和价值。 在学期初，正值我满怀信念地投入工作时，一个很意外的骨折，让我的心一落千丈。我不知道怎样和领导说，由于年纪轻轻的我已经找了太多的麻烦；我不知道怎样告知自己的父母，由于年迈的他们已为我操碎了心；我也不知道该怎样告知我的女儿，由于她印象中的妈妈总是不能陪着她玩；我更不知道怎样告知我的同学，由于她们眼前的老师总是那样不行想象、令人无望。在家休息的一段时间里，阳光总在风雨后这首歌时常在耳边回想着，病情也在一每天的等待中、激励中渐渐地好了起来。 我又重新回到了学校，学校里透着芳香的花草和同伴的关爱，让我的心情好了许多。重新踏入课堂，同学那种洋溢于脸上的喜悦，让我得到了更多的感动和欣慰。潜心钻研教材、细心地备课、认真地上课、仔细批改作业、反思教学、博客中书写心得充实了整个工作，虽然繁忙，但却实现着价值；虽然平凡，但却收获着希望。在一次次的尝试中，积累着阅历；在一点一滴的感悟中，感受着成长的欢快。 转瞬间，时间把我们拉到了火热的六月。毕业复习也在如火如荼的进行着，每一位老师都在做着考前的最终冲刺，我也不例外，为了同学能多拿一分，我们都费尽了心机，虽然，最终我们没有幸运“中奖”，但复习的热度却在持续升温，由于我们的目标始终是为了同学的进展，为了给同学制造一个更高的起点。 在此同时，我也接到了一个新任务：参加区电教能手的评比活动。预备的过程可想而知，除了辛苦，更多的是烦于软件应用上的问题。起初，只是由于对软件的生疏而已，但几个场景做下来已经不是什么问题了。接下来的苦恼，莫过于对图片的收集和处理了，由于就和电影拍摄一样，没有好背景、鲜活的图片，效果是出不来的，你想要的别人不会知道，更不要说合你的胃口了，真是茫茫网络，一图难寻啊！然而最大的难题是软件运行当中的故障，好不简洁做出的源文件当演示时，却只显示一片“红色”，再演示时电脑则提示你某指令出错了，辛辛苦苦做成的课件，转瞬间成了一个垃圾文件，那时的心情真是让人哭笑不得。只得重新再来，而刚才的一幕时而会上演，由担忧着急变成了恐慌可怕，由满心希望变成了心存放弃。重装系统、重装软件、请教高手，问题照旧无法解决。但我坚信，只要坚持，许多次的演示试验中，总有一次会成功的！就这样，为了等待奇迹消逝，我每晚都要熬到两、三点，一次又一次的尝试，最终成功了。 然而，我眼前的困难远不止这些，怎么空讲？没有观摩过，只是听说过。“还原一个真实的课堂”如何做到？一节试讲课下来，我真的不知道自己哪里去了，那个自信，那个布满活力的我哪里去了？困惑、难过、自悲、着急，同时涌上心头。闫校长的指导，主任的关爱，畅老师的支持，给了我若大的士气和决心。一头雾水的我，又如何冲破“迷雾”？建英的一句“深化浅出”、“点到为止”让我豁然开朗。就这样，我这只“鸭子”最终“上架”了，虽然后果还是未知数，但是我想说：我的确努力了！ 一学期就这样结束了，总体来说，前松后紧，教学总结也写成了流水账，但我只想记录一个真实的自我，把我的经受、我的感受、我的想法说给大家听。 时间真是一剂良药啊，全部的不快乐，全部的苦恼就这样过去了，我很欣慰的是：四周始终在关怀我，鼓舞我的同行们，没有你们，今日的我或许就不会笑容绚烂的面对每一次考验，感谢！ 2023学校老师工作总结（精选篇5） 本学期我担当一班级信息部五个班和商贸部两个班的职业道德与法律课的教学工作，在教学过程中依据教学大纲和学校工作指标顺当完成教学任务，现就本学期的教学工作作出总结如下： 一、备课。 首先，认真阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、上课。 本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班，同学在学习爱好和乐观性上有很大的不同，因此，接受了因人施教的方法。 创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争辩，从中把握学问，培育力气。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力气，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。在学习乐观性比较深厚的商贸部班上，我还进行了模拟法庭的课堂活动，大大提高了学习的学习爱好。在对政治学习不大深厚的信息部班级我接受多媒体教学来吸引同学对法律的学习爱好，取得明显的效果。 三、布置作业，巩固学习。 依据学校的教学工作的要求，有制造性的设计功课。礼仪道德部分教学，结合社会现象，用情境教学法，深化浅出，使同学把学问运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发同学学习法律相关学问的深厚爱好，以及如何与违法犯罪做斗争爱惜好自己的合法权益。 依据人的遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：一每天完成教学任务时，都会布置相关的课堂作业。二新授学问基本是当天复习或其次天上课前复习，以后再进行总复习。这项措施效果特殊好。 通过对本学期工作的小结，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改进现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教授教养水平，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。 2023学校老师工作总结（精选篇6） 因此，他们不宠爱读死书，死读书的老古板，不宠爱讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速进展的改革时期，因此，他们不宠爱象老母鸡呵护小鸡那样当心有余，大胆放手不足的老阿姨，那么，他们究竟宠爱什么样的老师呢？他们宠爱的是时刻想着同学，敬重同学，了解同学需要，留意与同学沟通感情的老师。他们宠爱是对同学真诚、坦荡，能得到同学真心与信任的老师。 他们宠爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。 他们宠爱的是能言、善辨、谈古论今，严峻而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还宠爱与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之争辩关于世界、关于足球的老师。 这就是当前的同学出给老师的考卷！ 我教的班集同学们对足球的宠爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们成天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关怀足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是临时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。 看到这一幕幕，我被孩子纯真的热忱深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的教育对像，于是，我开头学习足球学问，了解一些竞赛规章，搞清足球的强国，世界著名的球星，坚持看足球竞赛，有空，就参与他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟同学套近乎，再晓之以理，动之以情，也让同学自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟发布，也让同学上来说，他们宠爱说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，同学该说的也说了，结果，有效地把握了他们的狂热。 2023学校老师工作总结（精选篇7） 五个月的时间怎么过得这么快，一学期就这样又要悄然落幕了。回顾本学期的教学工作，感慨真的还不少。虽然去年已经与这些71个小人儿接触了不短一段时间，可今年的我似乎还是没能感到那么的轻松。多年从事语文教学工作，可是真的面对这么多参差不齐的小不点儿，紧急中且有一丝兴奋，兴奋中却又藏着那么丁点儿恐慌。什么面面俱到，什么分层指导，从第一天走进教室，我就在心里嘀咕着毕竟该如何去处理这些问题，如何让家长放心，孩子们欢心。临了结束，我想是该认真回忆回忆，整理整理了。法国作家雨果说的好，“深思就是劳动，思考就是行动。”我得抓紧行动起来了，现对本学期的工作总结如下： 一、紧扣目标，夯实基本功 语文课程标准中明确规定，一二班级的学段目标以识字写字为主，学会汉语拼音，学习独立识字。学会音序、部首两种查字法。在书写中初步感受汉字的形体美。阅读方面，首先要培育孩子们阅读的爱好，其次是引导他们在读书中理解词句意思，在想象中获得初步体验，积累词语、成语和格言警句。再者是了解句号、问号、感叹号等常用标点符号的使用。写话方面，要培育同学写通、写顺、写清楚，要爱写敢写，在写中学习使用逗号、句号、问号、感叹号。口语交际方面，能倾听，能复述，敢沟通就好。心里对这些目标有了清晰的了解，就不至于在教学中消逝揠苗助长等一些肆意拔高的现象。教学中，我尽量放手让同学自己拼读音节，制造机会让他们相互检查，相互订正。一课一查：读音，组词，说音序，说部首，写笔顺，数笔画，最终一关是听写词语。什么事情都是这样，一开头实施时，同学不习惯，任务完成不了，学习效果也不是很好，我们的教学进度被拖得好慢好慢，比平行班级要相差一个单元的教学量。万事开头难，只要坚持下去，只要让同学养成了习惯，一切确定都有好转的。那段时间，我在心底就这样暗暗给自己鼓气。事实证明，我的想法没错，我的做法不赖，大约到第十周左右，孩子们的自主学习力气就消逝了明显的变化。他们不仅知道自己该如何去学习生字了，并且还学会怎样去督促他人学习了。对于写字、读书方面的指导，我不敢过于放手，引导的时间应当是几乎等同于同学练习的时间。由于我考虑到学校二班级同学的写字习惯还不是很好，有的甚至可以说得上是基础很差，不依据笔顺，不管间架结构，坐姿、握笔等等现象太普遍。课堂上，范写！在田字格中范写！一笔一画，边写边强调，找人上台演练，其他同学自己本上练写，呈现、评议，虽然很占用时间，但是一个环节也省不掉！就这样训练，一学期下来，还有一半人的字写得照旧是歪歪斜斜，不符合要求。童子功想练好，不花时间是不行能的。不行值得欣慰的也还有一点：本班同学的读书水平似乎有了很大的提高。那天上公开课，听课的老师无不啧啧赞扬我班同学读书读得好，有感情！这应当说跟我这个语文老师平常的指导有点关联哦。另外，老师每天的说话、范读莫非对同学没有一点潜移默化的影响？无声胜有声哪。 二、耐下性子，加强责任心 前面不是提到大班级么，一个三开间的教室，里面的空间显得是那么的拥挤，站在门口一望，那么多双小眼睛正朝你滴溜溜的转呢。记得刚开头两个星期，自己埋怨最多的一句话就是：管了左边同学，右边同学又在那儿玩；管了前面同学，后面几个又在那儿说。每天从课堂上下来，整个人累得像个泄气的皮球。前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾说过“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”对，有着二十多年教龄的我莫非还会被这么小的困难难住？俯下身子，与同学好好沟通！耐下心来，做好他们的表率。每天我会早早地走进教室，检查他们的作业，伴随他们读书。对表现好的孩子，我会用摸头或拥抱等方式赐予他们确定；对那些不按时完成作业，不爱读书的孩子，我也会附以严峻的批判。我不会用教鞭去解决问题，由于我知道教鞭压根儿就不能解决什么根本问题。我最拿手的是一个“比”字：让不写作业的人拿着他人的作业本先看后说，说别人的优点，说自己的缺点！优点、缺点都必需要说出三个以上才算过关，才能坐下去。不说的联系家长，让家长协作教育。在比较中，他们发觉了自己的不足；在发言中，他们熟识到了自己的错误。一天，两天，三天一周，两周，三周不写作业的人愈来愈少，作业敷衍的人也不再常见。现在的我最终可以长吁一口气：哎呀，真是功夫不负有心人哪，辛苦最终换取了点滴收成。虽然仍还有那么几个顽固不化者 最终借用英国作家萨克雷的一句名言做结束语：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”为人师者，用心地去培育祖国的将来吧！15