2023教师实习心得体会14篇.docx

2023教师实习心得体会14篇老师实习心得体会篇1 从第一次听到同学叫“老师好”时的脸红与局促，到后来和他们谈笑风生，一切法仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲热的过程，只花了数天时间。孩子们都是友善的，我很爱看他们真诚的笑脸，只是自己也有些孩子气，有时可能会由于很小的一件事就生他们的气，可是没过多久就会又心生兴奋。我很在乎他们，就是由于在乎，所以想看到他们变得更优秀，在每件事上都做好，这种高期盼就导致我对他们高要求。 在平常的小细节中，我也能看出孩子们的在乎，他们用稚嫩的方法吸引我，想让我留意到他们，记住他们的名字和面庞，他们宠爱找我谈天，宠爱找我问问题，导致地理这一学校科像是一门主课一样，占用了他们不少时间，在某个角度上看，我还是很欢乐的，但是还是希望他们合理支配时间，以大局为重。 每开新课我都特别欣喜，由于每次我都换一种教学方法，希望提起他们的爱好，用一种新的方式和他们沟通。面对现行的地理教科书自身要先进一步学习，在开头的几堂课我曾由于对教材不够生疏导致教学上的不足，为此，对于新课的教学我会认真全面的分析争论，先学习拓展学问，即便这些拓展学问不需要教给同学，但我了解的多了讲课才会顺畅，讲解才会更到位。 比如有一次讲解到地质构造的分类，首先什么是地质构造呢?构造是什么?结构和构造是同一个概念吗?为什么这么划分呢?还会牵扯出地质构造是如何形成的，还要举例讲解。这一个小问题要想让同学真正理解就得先讲出好多小问题做铺垫，所以作为一名老师，要先学习消化课本学问，再学习拓展学问，做好基础，打好学问储备量。只有拿着一桶水去给同学一碗水才不会力不从心。 实践是检验真理的唯一标准，半年的实习让我有许多体会，也总结出了许多阅历，虽然很多道理早就听说过，但还是自己亲身经受后才真正懂得。 老师实习心得体会篇2 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好是最好的老师，让同学对你所教的学问点感爱好，教学就会事半功倍。 我在考老师资格证的时候背过这样一个学问点，教学以同学为主体，充分发挥同学的主体作用，激发他们的学习爱好，调动学习乐观性。老师是课堂教学的组织者、引导者，同学才是学习的仆人。老子说过，真正好的治理方法是“无为而治”，这个方法运用到教学课堂上来也是一个好的方法。 在这周的历史学习中学到了宋元时期的文学艺术和科技城就。宋词元曲是宋元文化的代表，在讲这个学问点时，先问了问同学对宋词元曲的了解程度，有的同学读过苏轼的水调歌头，让他对这首词进行了背诵，很多同学都或多或少的了解，乐观参加，将自己了解的说了出来，给同学几分钟的争辩后对这一块的学问进行总结和概括，由于同学参与到这个学习争辩的过程中，对学问的把握也更加娴熟。在讲宋元科技成就时，通过图片的呈现让同学看到我国的现代的，比如说枪炮、书本、还有复印机，印刷机等。然后让他们联想，在古代的时候，这些科技是什么样子的，它们是在什么时候制造的。问同学，我国著名的的科技成就时，大家都会说四大制造，那么四大制造又是什么时候的，然后同学进行联想，并且自主争辩，同时，我也参与到其中。在小组争辩中，我发觉有的同学对这些学问有很大的把握，由于他对历史特殊的感爱好，然后会有更多的时间去钻研历史。爱好是学习成功的指明灯。 寓教于乐，把学习通过消遣的方式，通过同学感爱好的方式来进行，增加同学的学习爱好，才会更好的学习。我的班上就有宠爱历史的，常来询问我很多跟历史有关的学问。我也乐于跟他讲解，我希望我可以尽可能的让更多的孩子爱上历史，让我的教学布满乐趣。 老师实习心得体会篇3 学校的一些副科老师都不是很认真地对待同学，但这次的期中考试学校的老师看的还是比较重的。我带的六个班的班主任都比较关注同学的成果，但是对于成果不好的同学班主任有时会实行冷处理的方式。这一次期中考试的一周使我产生了两个疑问。 一、什么样的评价方式和试题类型才是最适合同学的? 我带的学科是初二班级生物，我们学科的期中考试的试题都是班级主任订的卷子，然而我之前其实并不知道。当我拿到期中试题看到上面的题型只有选择题和简答题的时候，我的内心燃起了对孩子们的怜悯和疑问。我始终觉得生物这一学科与我们的生活联系的最为紧密，最重要的意义就是使同学能够将课堂上学习到的生物专业学问应用到实际生活中，分析、解决和理解问题。我觉得纸笔测验以及纸笔测验的成果并不能很好地反映同学学习的效果。纸笔测验试题里面的选择题更是误导了同学学习生物这一学科的方向。同学记忆力气好并不意味着同学的生物专业学问、实际生活中的应用就确定好。 二、把同学的考试成果看作评价同学学习的首要标准是否合适? 当把期中考试的卷子发下去的时候，令我万万没想到的是竟然有个同学由于没有考到他给我保证的分数而难过。当同学来跟我承认错误时，我的心里有股莫名的心酸。我可爱的孩子们，担当了太多这个年龄所不应当担当的东西。在给孩子们上课的时候我就有很深的感觉：孩子们的生活里除了考试分数很少有其它的爱好爱好。孩子们写的自己的苦恼也大多数是考试分数不高，学习不好等等之类的。同学们如此断章取义的把学习好和考试成果高划等号应当不是一个好现象吧。 把同学的考试分数看作评价同学学习的首要标准不止对同学来说有很大的压力，对很多有着责任心和上进心的老师来说也是压力山大。这一点我这一个月下来就深有体会。最近不止一个班的班主任给我灌输一种思想：你们生物就是个副科，最终中考都不考，那就是一个考试分数。所以你上课的时候应当多留出时间来给同学背诵，你少讲点。同学的教辅你就直接让他们把答案抄上背就行。总之，生物这一学科要想取得好成果就是一个背字就够了。听到这些话，我感到很失落。尤其是这次期中考试以后我带的几个班同学的成果普遍偏向这位老师说的，平常总是死记硬背的分数倒是高，平常能够理解的分数却不理想，还被批判。我开头怀疑我最初坚持的那种方式是否还有意义，我是否需要向考试成果妥协，我是否需要收走同学思维的自由? 老师实习心得体会篇4 怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名拥有多重身份的“伪装者”。在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出茅庐，还需不断的努力;在同学们眼中，我们是年轻的老师，是学问的传播者，无所不能;在父母眼中，我们是再次独自踏上生疏路途的实践者，即将面临许多挑战的孩子;而在我们自己眼中，我们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们告辞了过去的青涩，学文秘网会了独自担当，我们理解了责任的内涵，明白了老师职业的神圣。 刚来_中学，刚站上讲台，面对着贪玩调皮的孩子，有一种束手无策的感觉。到这时候才明白顶岗不仅仅是为了学会如何教书，更需要学会的应当是如何让不爱学的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。 由于我只带一个班的数学，时间也比较充分，可以认真批改作业，可以为一些基础差的同学进行个别辅导，也找某个课堂上有心事而没认真听课的同学谈心。通过和一些前辈学习管理阅历，我知道不同的同学适合不同的谈话方式。比如我们班的一个同学，性子特别倔，还特别爱面子，假如老师当着全班的面指出他的错误，他不仅不会改正，还会变本加厉。但是假如你私底下和他聊聊，则会收到意想不到的成效，这样的孩子需要被认可，需要被鼓舞，当他被确定的时候，他就有了学习这课的爱好，上课也会乐观表现。现在他是课上表现最乐观的同学之一，也是我宠爱的同学之一。突然发觉，原来老师不是不待见贪玩的同学，而是说了好多次，提示了好多次照旧我行我素的同学会让老师生气。 初一的同学在我的眼里还都只是孩子，他们有犯错的机会，作为他们老师的我需要不断的提示他们改正，去包涵每个孩子的缺点，欣赏每个孩子的优点，激发他们对数学的热忱，争取让他们爱上数学这一科，作为老师，我不能放弃任何一名同学，在生活学习上，要赐予最无私的关怀。对每个孩子都要因材施教，不能以偏概全。 顶岗俩个多月，我对于老师这个职业越来越生疏，也越来越宠爱这一行。希望自己在将来的日子里不断努力，不断提高。 老师实习心得体会篇5 20_年2月，我到了黄骅市其次中学顶岗实习，也因此，结识了我的指导老师吕娟老师。从其他老师的口中得知，这是一位教学成果优秀的年轻老师，她总是有方法将语讲得透彻且生动。所以，跟随吕老师，我学到了许多教学技能。 吕老师告知我要多学习、多反思。一开头我在慢慢适应着角色的转变，每天去听她的，听完以后提出疑问，吕老师启发我如何解决，然后反思。后，我慢慢把握了相应的方法，开头踏上讲台，吕老师就听我的。不变的是，一节结束，我照旧会有很多疑问，然后解决，再进行反思。对自己的教学的反思是实习老师取得进步的重要条和基础。 前几天用了半节的时间处理了八班级下册后古诗词背诵中的一首词相见欢。整体看，上片写景，下片抒情。但是分析一首词不能简洁的将上下片分开。所以，选取上片的意象，找到其他古诗词中具有的相同意象进行了对比分析，通过对比分析，由意象得出感情，下片进行感情的深化发掘。一首词讲完，顺当且充盈，同学们说这次听很享受。 下后，指导老师吕老师对这节进行了评价。由于是后古诗词背诵，而且这首词难度不大，所以用半节的时间处理恰到好处。对于本首词的意象分析接受的方法特殊的新颖，也好玩。听了这些，心中有了淡淡的满足感。但是，从没有完善的堂，这节也有缺点。吕老师说可以让同学们自己依据背景自主体会感情。老师在教育过程中，应当发挥引导作用，从而更好的让同学们发挥主体作用。无疑，在这节中，同学们的主体作用并不突出。 听完了老师的评价，回到办公室我自己又进行了反思。回顾整个上的过程，大多数时间我在引导同学们思考。但是，引导的过多反而让他们有了依靠感，一旦老师的引导终止，他们就会丢失思考这个问题的力气，久而久之，对于全部问题的思考力气就会下降，最直观的结果就会呈现在考场上，面对试题，缺乏思考力气而失分。 通过反思，在后几天上过程中，我慢慢削减过度的引导，而是通过简洁的启发让他们自己去探究结果得到答案。意料之中，刚开头的几天他们明显的不适应，我抽掉了他们的“拐杖”，他们很难走稳、走好。一节中，他们用回答我问题的时间越越长，而且经常消逝回答偏题的状况。而这个时候就要恰当的发挥老师的引导作用，一每天的练习，一每天的进步，现在的他们可以实现完全的独立思考并且还能做到回答问题特别精确。 在过的几个月的顶岗实习的日子里，吕老师给我的指导和启发不是一两个方面可以概括的，无论是教学技能的进步还是班级管理力气的提高，这些都是吕老师对我细心教育的结果。 老师对我说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一位老师讲出一堂好不是一日两日可以实现的，唯有多学习、多反思、多熬炼，有越多的阅历才能取得越大的进步。而我，未将在老师的岗位上，连续努力，连续探究，向优秀老师迈进。 老师实习心得体会篇6 在这次短暂的学校语文老师实习中，我有很多的心得和体会，我也收获了丰富的教学阅历，是一次受益终身的实习经受。 经过学校语文老师实习我明白了要想了解学校生对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。 学校的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对学校生，对于每一个人，尤其是经受了许多人情世故的人，更需要学习一下学校的课文。钓鱼的启示告知我们，道德只是个简洁地是非的问题，实践起来却很难。生活中有很多条那样的“鱼”，而没有几个人能正圈理这条“鱼”。通往广场的路不止一条告知我们，生活中华遇到了失败，发觉眼下的路到不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试。落花生告知我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。珍宝鸟告知我们，信任，往往制造出奇妙的境界。实习期间我也经常阅读读学校课本，几多收获，几多感慨。 在实习期间，我也经常登上讲台给同学上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开头预备了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行了深刻的自我思。在导入部分，整体来说，还是比较满意的，但对于同学们对：“条条路通罗马”的理解估量错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行。在字词教学时，消逝了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应当给他们更的空间，让他们自己进行组词，我应当充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应当进行总结和引导。在整个教学中，我发觉了自己一个很的问题，就是对课堂的掌控力气不足。当然，这其中有主、客观两个方面的缘由。当然主观缘由是主要缘由，和我的力气有关，和自己的阅历有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中慢慢改进，取得了很的进步。 通过这次的学校语文老师实习，我发觉了自身的不足之处，也乐观的在改正，为将来正式步入老师行业奠定坚实的基础。 老师实习心得体会篇7 雨过天晴，栾川职高对面的老君山特别的美丽，淡如蝉翼，轻如烟的雾，缠绕在半山腰上。课间10分钟，趴在阳台上与同学们一起欣赏着大自然的鬼斧神工。在这里我们学习着、充实着、欢快着! 在栾川职高的半个月里，在学校的支配下，我们分别和自己的指导老师沟通联系。听课、备课、讲课、评课、反思，每一个环节都有条不紊地进行着。我们带着感动的心情去听老老师讲课，每一次听课都有意外的收获，他们丰富的专业学问，循循善诱的育人本领，令每一个实习生都鄙视不已。 上课时，我们会邀请其他同学去听课，相互学习、取长补短。课后，我们会相互评课，在这一刻，我们感受到来自同伴的温和与真诚，同时也看到了自己的不足。指导老师细致的点评让我们受益匪浅。我们在这里进步很快，憧憬着自己当上老师之后的生活。 教学之外，我们乐观深化班级进行班主任见习。丰富多彩的主题班会，让我们看到了同学身上活泼向上的精神风貌。我们也会畅所欲言，与同学们共享自己的故事，不知不觉中，下课铃响了，同学们的目光中布满了不舍，这一刻，我们感受了到作为一名老师的幸福。 课外，我们与同学们一起跑步、打球，倾听他们的心声，从孩子们的笑脸中我们获得了幸福和满足。 实习正在进行，我们的收获也在持续。我们坚信，在这里，永久都是艳阳天!由于我们在收获，我们在成长! 老师实习心得体会篇8 从最初站上讲台的局促担忧到如今的得心应手，两个月的顶岗生活赐予了我太多阅历和机会。从学期初的畏惧课堂到现在希望有更多的机会讲课，顶岗实习也承载着我太多成长的轨迹。上周的教研时间老师们向我提出预备一节公开课的建议，我听过后欣然接受。虽然心底里还有一丝紧急与局促，但是面对公开课这个机会我希望能通过一节课的时间发觉自己在教学中存在的不足与缺点，准时改正问题，成为更加优秀的老师。 随着本学期时间一点一点的推移，课本学问的学习也慢慢进入了尾声，第四单元的学习内容从集体走向了法律，我所预备的公开课是第九课第一课时生活需要法律相关学问。本节课是法律这一单元的开章，承接之前所学习的个人与集体，并为之后的第十课进行了基础学问的铺垫。 本节课的授课过程我实行了多种教学环节来激发同学的学习爱好，导入中实行小组玩耍的方式进行法律接龙，使同学初步了解法律，在讲授依法治国的基本国策以及法律与我们相伴一生时插入了央视的两个短视频来形象直观的向同学们呈现等融入了我自己的教学理念，使同学能够在活跃、乐观的课堂中学习学问。老师们对我的教学环节设计也进行了确定，视频运用得当、导入贴切等，但是此外也提出了一些建议，具体总结为以下几个方面： 1、留意老师语言的严谨性。老师是教书育人的职业，担当着教育同学的责任，老师在课堂上的一言一行都可能影响到一个班级的同学，因此老师在课堂上确定要留意自身语言的科学与严谨，用词要精确，我的课堂用语“一项法律”中量词的表述不够精确，应当用“部”来描述法律。 2、留意教学环节时间的支配。一节课只有45分钟的时间，在老师备课的过程中已经在教案的书写中大致确定了教学环节的时间，如何利用这宝贵的课堂时间达成自己教学目的显得尤为重要，教学重难点部分的讲解应当花费更多的时间，我在讲课中的时间把握不够科学，前后两个框题学问时间支配比例有些失衡。 3、留意全体同学的课堂参与。每一位同学都是课堂的仆人，都要参与到课堂的互动与学习中，作为老师尤其要留意后排同学的动向，引导他们乐观参与课堂提问，做好课堂笔记并理解教学内容。讲课过程中老师的目光也要估量到全部同学，观看每一位同学的课堂状态，准时提示同学。 通过这一堂课赐予了我太多的收获，很感谢教研组的老师能够提出建议，关怀我成为更加合格的老师，教学是一件终身的事情，每个人都在不断进步，今后我也照旧会在实践中慢慢完善自己，与其他老师沟通看法，珍惜顶岗实习带给我们的宝贵机会。 老师实习心得体会篇9 我是_级音乐表演_，学号_。我实习的学校是我的母校。_县其次中学。我说是实习的是学校二班级的音乐课和初二_班的班主任工作。为期8周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的关心，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的关怀下，加之同学们的乐观协作，让我在顺当完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊! _月_日到_二中，由于我们所在的专业是音乐，因而被分到二班级的音乐教学和初二兼班主任。音乐指导老师是_老师，四十多岁，言谈爽利，是个特殊有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的关怀，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简洁的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，_老师说这是练习课，她不预备去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发觉很多被我认为是很简洁的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门高校问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把同学的留意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但同学们也慢慢接受我这个老师。 教案反复修改，再拿给_老师过目，他立即会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就预备试讲，上新课。他的一个班级都是我上，各个班的同学的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立即评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有急躁，还得要把握同学心理。很多学问是辅导员这一行所特有的，没有阅历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，生怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的同学面前。有人说“要给同学一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好同学的思想工作，指导同学树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是特别简洁的事情。初为人师的这段日子里，每个同学都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的老师。我面对的是求知欲望猛烈。而我是他们的班主任老师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己同学的良师和益友呢?时间会去检验，同学会去评判。 回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢快，也有了新的追求。 实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢快，也有了新的追求。 后来我特意请教了_老师(原班主任)，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们关心班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有人弹劾，状况证明后就必需接受批判和必要的惩处。对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律等等。班主任的工作是琐碎的，既有苦恼更有欢快，由于这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织里_合唱竞赛。开展这样活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，问他们宠爱开展什合唱歌曲。通过收集同学的看法，我选择了一首_。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学开放了一些训练，这些训练特殊有效果，最终以确定优势赢得了很好的成果。这次的竞赛的运用到了在学校里所学的很多学问，比如合唱与指挥等等。在竞赛过程中，同学们可谓表现乐观，能够很好的协作我的工作并且很好的体现了班级的分散力。 在上音乐课的时候我用了很多的伴奏方法，这些和我们在学校里学习的息息相关，上好一节音乐课把同学的学习乐观性发挥出来时至关重要的，课堂上做一些小玩耍让同学们情愿学情愿唱，然而学校生大多在青春期都市比较活跃，把握好上课的气氛好是一大重点。 总之，同学工作灵敏多变。要不断深化到课堂、宿舍，和同学沟通，在实践中总结阅历和教训，以应对日益简洁的同学工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待同学。我信任，只要自己坚持不懈地努力，确定能把同学工作做好。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。变得“勇敢”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头! 再次我也要真诚的感谢我的指导老师和同同学们，关怀和支持我的的学校领导才能使我的这次实习任务得以顺当的完成，并且让我学到了如何作好一名人民老师。 老师实习心得体会篇10 转瞬间，在三中已经满一个月了。由开头的生疏到生疏，由开头的磕磕绊绊到现在的得心应手，我在三中，也慢慢找到了自己的归属感。 这一个月，由于我的指导老师始终外出学习的缘由，我担当着1708,1708两个班的程任务。时量相对说有些大，一周十六节，但是有苦也有甜。 7班和8班，两个截然不同的班级。七班同学底子相对说比较好，早读时较为活跃。但在堂上，比较沉闷，宠爱独自思考，互动性不强;八班同学，底子相对弱一些，早读时较为法规，有些沉闷;但在堂上，思维较为活跃，宠爱举手回答问题，思维发散性强。 如何平衡协调两个班级，如何让他们发挥自己的优势，如何拉小两个班之间的差距，变成了一个很重要的问题。 七班早读时，我鼓舞他们的早读乐观性，充分调动同学。上时，查找同学的爱好点，从他们感爱好的，或者熟知的事物导入，激发同学们的爱好。并且时不时查找同学回答问题，一方面是为了让他们的留意力高度集中，另一方面，也是为了鼓舞他们发声，学会大胆的表达自己的观点。 八班早读时，我会支配多种形式。比如男女分开诵读，按小组诵读，“对唱”式诵读等，调动他们的爱好和乐观性。上，我会做好充分的预备，应对同学提问的各种问题。表扬他们的乐观性和主动性。急躁解答与讲解内容有关的问题，关系不大的，留作后问题，让大家在下思考争辩。 一个月下，这种方法初步取得了成效。我也更加了解的我的同学，也会依据他们实际状况，去不断调整教学策略。 在作上，由于两个班存在差异，所以教学目标和教学方法也不尽相同。 七班同学整体说，底子略微好一些，可以娴熟运用各种描写及修辞手法;有一些化积累，可以将外积累运用到作里。这的确让人惊喜。不过7班也存在一些问题，例如语言累赘反复，重点有时候不鲜亮。所以，针对这些问题，我交给他们一些行方法和技巧，期盼他们取得更大进步。 八班，整体说，作里有很多问题，例如叙事流水，重点不突出，语言稚嫩，存在语病等。面对这些问题，我特地开设一节作，讲如何将写得“从字顺”，如何去凸显的主旨，如何去正确表达自己观点，并建议他们在下增加阅读量和外积累，不断提高自己的语素养。 每一次上，都是一次全新的挑战。路漫漫其修远兮，我会不断努力。 老师实习心得体会篇11 为期三个多月的实习，让我重温了学校校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢快。 在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。 还记得指导老师让我预备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我可怕极了。由于我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的同学。为此，我花了整整一个周末的时间去预备，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的预备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着紧急的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双惊奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“吵闹”中接近了尾声。课后，指导老师准时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：由于过分留意学问竞赛的吵闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。 之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去预备每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的同学培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开头意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够嘹亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导同学进行争辩时表达不够详尽，赐予同学独立思考的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我准备要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的双语人民老师。 在改进自己的同时，我还花了些心思在争论学校生方面。学校，是个好动、思维活跃、惊奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简洁被转移。所以，如何使用汉语语言来调动同学的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让同学感受到学习的乐趣。此外，学校生也是需要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个同学，就确定可以看到他们的进步。 短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的第一批同学，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永久清晰地印在我的脑海里，我永久都不会遗忘你们喊我“赛老师”时给我带来的感动。 实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了很多奇妙回忆，那些欢快、那些难得经受，我确定好好珍惜。 老师实习心得体会篇12 岁末年初，一场突如其来的_疫情打破了我们的实习方案，由原本的在实习学校里实习变成了线上实习，_月_日，我接了_主任的通知，并且学校为我们支配了指导老师。我们就此开头了我们的线上实习生活。 刚开头的我是处于特殊茫然的阶段的，由于我们不同于其他往届实习生，只能线上实习，所以，在自己的心里也有了很多疑问，我能不能把知道老师给我的任务做好?什么时候才可以开头讲课?等等。并且在与指导老师沟通的时候，我也是怀着特殊忐忑的心理。刚开头都我是在统计同学上课人数，并反馈给老师，后来我慢慢在钉钉群里批改卷子，和统计课上交作业的人数。我也是由忐忑的心理慢慢变得游刃有余，与指导老师的沟通也更多了。 我也经常会把我自己写的教案和模拟授课时的视频，给我的指导老师看，_老师也特殊好，能给我特殊多的建议。还记得是在期中考试的时候，_老师让我看两个班的卷子，并且登分数，我当时接到这个任务的时候，心里是特殊兴奋，但是又有一些焦虑，但这些焦虑随着我的指导老师的话，也就慢慢消逝了，我的指导老师告知我：“慢慢来，不要着急，有什么问题找我。”由于我第一次判卷子，并且也是在电脑上，进度比较缓慢，我为了避开自己出错，把同学的每一道题的得分都列出来，便利我做其次次的检查。我判完卷子之后把同学的总分和每道题的得分都发给了_老师，_老师对我提出了表扬。后来我又判了一次卷子，在其次次判卷子的过程中，我已经积累了一些阅历，速度也大大提升了。所以我也很感谢_老师给我这次机会，熬炼自己。 最近我问了_老师一个问题：成为一名合格的老师应当具备哪些技能?_老师的回答是：首先精通本学科学问，还得通晓一些自然科学方面的学问，由于学校生的脑子里有十万个为什么。其次，还得懂点心理学。再就是良好的思想品德修养，由于孩子的一些行为来自于言传身教。最终就是要有良好的心理素养和冷静的头脑，我们要遇到各种各样的家长，孩子也会出不同的状况。我觉得_老师的回答特殊的好，也很全面。其中最终一条我觉得特殊特殊有用，我们当老师不仅要精通学科学问，有良好的思想品德修养，也要懂得与家长相处，这样也是便利家校合作。 老师告知我，做了老师之后要遇到各种各样的家长，有的家长在对同一件事的时候，会表现出两种截然不同的状况，做老师就应当在中间调解，不要把事情弄大。_老师也告知我，在与家长沟通的时候，我们做老师的也应当换位思考，站在家长的角度想一想，不要与家长发生冲突。 虽然这次没有到学校里实习，但我也学到了很多东西，我希望自己以后可以积累更多学问，丰富自己。 老师实习心得体会篇13 作为老师我觉得最应考虑的问题就是如何上好一节课，老师的责任是教书育人，这四个字看起来简洁实则有千斤重。春风化雨育桃李，桃李满天下。这便是对老师的真实写照。那么如何做一名好的老师，又该如何上好一堂课呢? 今日参加岗前培训，感觉自己受益匪浅，以下是自己的一点心得体会： 一、情境导入是关键 好的开头便是成功的一半。一个好的引入会让同学们集中留意力，对本节课提起爱好。对于这一点我深表赞同。我教的班级是文科一般班。文科生感性思维比较强，对于故事一类的事物比较敏感，假如用他们感爱好的事或物作为引入往往事半功倍。在讲元素周期律那一节，电子结构的模型是类似于洋葱的形状，一层一层的，在上课之前我为他们放了一首洋葱，这一课同学的留意力都比较集中，效果反应也比较好。高一的同学正处于青春期，活泼好动，让他们带着爱好去学习再好不过。 二、合作探究是手段 现在提倡以老师为引导，同学为主体的学习方式。小组合作这个方法既能熬炼同学的团结协作力气又能让同学对问题有深化的了解。在听课学习的过程中我发觉有阅历的老师都是把问题抛出来，让小组争辩，争辩结束之后找个代表回答一下问题，对于这个组解决不了的问题找其他的组来回答一下，最终实在解决不了的问题由老师引导回答。这样的教学模式避开了以往教学中“一言堂”的现象，真正让同学成为课堂的主体。提高了同学的合作意识，培育了同学的规律思维力气。先学后教，有的放矢。 三、老师点拨是方法 对于问题同学有自己的思考方式，可能会不太成熟不太正确，这个时候老师的作用就显现出来了，对于同学不理解的地方，进行点拨，对于易犯得错误对同学进行重点强调。并给出同学标准答案，这样才能让同学知道自己错在了哪里，下一次重点留意，这节课才会有效果。 四、变式训练是提升 课本毕竟是基础，对于高考而言，课本学问是远远不够的。所以需要在课堂上对学问做一个准时巩固和提升。让同学们学会举一反三，对学问有更深的理解，真正提升同学的水平。 五、课堂小结是精髓 俗话说凤头猪肚豹尾，一堂好课，有一个好的开头也要有一个好的结束。在一节课的结尾需要老师把这节课的重点内容总结出来，让同学反复理解记忆。短时记忆的内容很多，但慢慢会被遗忘，所以需要不断地强化，布置课下作业也是这个道理。 教学相长，与同学的相处也能从他们身上学会很多。同学们就像是开放的蓓蕾，我们要做的是细心栽培，等待春暖花开的时刻。希望在顶岗实习的日子里能够不断提升自己，不负韶华，以梦为马。 老师实习心得体会篇14 顶岗过去大半，平淡生活中有些许波澜。打破宁静的是突如其来的一场打架大事。上晚自习的时候，一进教室一堆男生围在一起就知道状况不妙，我抓紧走过去疏散了人群，了解了状况。原以为在优秀同学中不会消逝的状况，突然发生让我有点措手不及。但身份的转变让我不能慌张，还是要宁静的处理。 首先，我先让闹冲突的两个同学先去教室外站着。支配了班里的同学，叮嘱了课代表维持教室纪律。在一切恢复正常后，出门询问状况。可能俩人心情都比较冲动，一个同学哭着说着自己的委屈，另一个低着头满头大汗倔强地低着头不吭声。这两个同学的状况我基本是了解的。哭着的是那位是我平常最器重的琛淇同学，他的数学成果始终特别棒，平常表现也特别棒，为人乐观开朗，乐于关怀同学。在平均分40几分的班级，每次他的分数不会低于100分，这次还在全班级中总名次排到了第四位。另一位也是我比较关注的泽雨同学，他的成果也不错，数学成果或许始终在全班前十名，不过最让我担忧的还是他的家庭状况。来到这里从班主任那里了解到他家是离异家庭，所以有时候会多关注一些他的心情。他呢，始终是安静悄悄，从来不多话，让人有些心疼。这次闹冲突后，泽雨他也不哭，低着头不说话，由于天气比较热，满头的大汗。琛淇哭的厉害，一副受了委屈的样子。看他们的心情不太好，所以我给他们时间冷静，并没有着急询问状况。之后我先回到班里，问了四周同学他俩的状况，他们也不是特别了解，只知道俩人生气的过程。等他们心情稳定后，重新出门询问了他俩打架的缘由。可能由于语言的障碍，听不太懂毕竟是由于什么，或许就是琛淇不当心遇到了泽雨，泽雨跟他说话的时候态度又不是太好，俩人的倔脾气同时上来了就酿成了后果。其实就是平常的一些鸡毛蒜皮的小事情，恰好俩人的心情都不高，所以动了手。了解状况之后，我并不想以说教的形式去批判他们，而是让他们自己解决。以调解员的身份去对待这件事。还有就是让他们真诚看着对方的眼睛，想一想这大半学