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2023新学期英语教学计划 2023新学期英语教学方案（通用4篇） 2023新学期英语教学方案 篇1 一、 指导思想： 为了让同学个个充分进展，我们全体八班级英语老师，在上一学期经过共同努力取得的成果的基础上，连续坚持面对全体同学，抓住新课程改革机遇，趁机而上，进一步深化搞好教科研工作，全面提高老师业务素养，乐观绽开同学自主学习。全面提高同学听、说、读、写多种力量，真正实现素养教育。 二、 工作目标： 乐观全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在去年的水平上有肯定程度的提高。乐观辅导同学参与各类竞赛，争取取得优秀的成果。 三、 详细措施： 1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。 全组老师重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准等有关课程改革的材料。仔细体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加强备课组建设，抓好业务学习。 首先把备课组工作详细化，目标化，制度化。加强备课组自身建设： 准时参与每周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。 主备发言人，提前做好充分预备，乐观发言，写好有关备课材料。 各组员乐观发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。 组织业务学习，组内互学互提高。 准时上缴并能准时协作教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等。 3、狠抓教学常规，规范教学工作。 四、详细工作： 1、 制定下学期备课组工作方案。 2、 支配鼓舞寒假自我学习。 3、 布置下学期集体备课主备人及主备单元。 1、 进一步完善备课组工作方案。 2、 检查寒假自我学习状况。 3、 检查寒假主备状况。 1、集体备课，讲学稿定稿。 2、争论好教学进度，提前备好一到两周的课，公开课活动开头。 3、准时总结讲学稿使用过程中消失的问题。 4、单词听写大赛。 1、组织同组老师仔细预备示范课，汇报课。 2、开展好组内教研活动，乐观开展公开课活动。 3、月考出题、阅卷，考试状况分析。 1、讲学稿研讨、学习活动。 2、进一步又质量地开展集体备课。 3、开展校本课程培训。 4、期中考试复习迎考，阅卷。 1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。 2、讲学稿使用之问题研讨，并进行进一步修改。 3、开展集体备课、公开课。 4、单词听写大赛。 1、集体备课。连续开展讲学稿研讨活动，争论学案的使用问题。 2、其次届“李阳疯狂英语背诵大赛”初赛，复赛，决赛。 3、校本课程培训。 4、预备期末考试。 5、假期作业的预备。 五、集体备课主备人支配。 Units 1-4 Units 5-7 Units 8-10 2023新学期英语教学方案 篇2 一、指导思想 虽然大部分同学在学校已接触过英语，但同学以前不大重视英语，造成英语两极分化严峻，且学习乐观性低。所以，现阶段最重要的是激发同学学习英语的爱好和乐观性，关心他们增加信念，克服困难。除了从思想上赐予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案地上好课。 二、班级基本状况： 本学期我担当七班级的英语课。绝大多数同学虽然学校阶段都学过英语，但大部分同学的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有犯难心情。针对这些状况，在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握词汇、语法、句型的基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要实行多种措施，留意培育同学对英语学习的爱好;让同学把握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力量，充分调动同学的学习乐观性和主动性。教学上实行任务型教学方式，运用敏捷多变的方法，实现同学语言运用力量的迁移和拓展。敬重并理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐，使每一位同学的英语成果有所提高，有所进步。 三、七班级上册英语教学重、难点： (一)、语法学问点. 1.一般疑问句及回答; 2.指示代词、人称代词、物主代词 3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词全部格; 8、一般现在时 9、时间表达法; (二)、交际用语。 四、七班级上册英语教学措施 初一班级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良，直接影响同学整个学校阶段，乃至高中、高校的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7.实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量 8.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 2023新学期英语教学方案 篇3 一、本期指导思想 在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用： 1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神； 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础； 3、突出同学主体，敬重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 二、同学状况简要 在上学期期末考试中，我任教八班级二个教学班中，初二12班平均分名列班级其次，优生率其次，及格率第十；初二11班，平均分列第六，优秀率第三，及格率第七名。初二12班整体状况较好，有2名满分，但是不及格的人数比较多；11班也是低分率较高，导致平均分没出名列前茅，但是优秀率很高，而且有1位同学满分。 通过一年半的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 三、教材基本状况 新目标英语八班级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。 四、教学总体目标 1、同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。 2、能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。 3、能依据阅读目的运用适当的阅读策略。 4、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。 5、能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 五、教学详细措施 1、每天背诵课文中的对话。要求同学背诵并默写，培育语感。 2、每天记10个生词，5个常用句子或习语。实施：利用"互测及老师抽查'准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。 4、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 5、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 六、教学进度支配 Unit 1 第一周-其次周 Unit 2 第三周-第四周 Unit 3 第四周-第五周 Unit 4 第六周-第七周 Unit 5 第七周-第八周 Review and Mid-Test 3课时 第九周 Unit 6 第十一周-第十二周 Unit 7 第十二周-第十三周 Unit 8 第十四周-第十五周 Unit 9 第十五周-第十六周 Unit 10 第十六周-第十七周 Review and Final-Test 11课时 第十八周 2023新学期英语教学方案 篇4 一、教学工作的方案 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，乐观推动素养教育。以新课程标准为准则，讨论教学方法，连续利用多种帮助教学手段，培育同学力量，提高教学效率。 2、同学状况分析 同学的基本状况是同学的学习习惯始终不好，两级分化较严峻。成果较好的同学学习乐观性较高，学习爱好较浓。但个别优生缺乏进 取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成果落后的同学学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体状况不容乐观。同学在学习方法和综合运用学问力量方面还有待大力加强。因此如何培育同学的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务。 3、教学目的要求 1)学问传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。 2)力量培育： 在完成基础学问巩固的基础上，逐步拓展、延长学问，培育同学实际应用语言的力量、阅读力量和写作力量。加强自主学习。 3)思想教育： 在教学中培育同学喜爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，仔细学习的态度。 4、教学内容 1)500个左右生词及200多个短语。 2)学习下列话题： 北京奥运世界人口盼望工程社会环境英美语言科学天地 3)语法：现在完成时动词不定式规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点： a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。 b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。 5、教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等帮助教学法。 6、教学措施 1、加强单词检测。 2、培育同学听力。 3、注意课堂教学。 4、扩高校生阅读量。 5、多角度的提高同学的学习爱好和信念。 6、进一步改进同学的学习方法和学习习惯，提高其学习力量。 二、教学讨论的方案： 1、如何提高各层次同学的学习成果 A类同学：课堂上要求能回答较难提问，思索问题乐观，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。 B类同学：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 C类同学：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。 2、如何利用多种帮助教学手段优化教学 1)呈现形象教具。(实物、自我演示等) 2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3、如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差。(分层教学) 2)指导同学阅读有关英语报刊杂志。(英语周报学英语等。) 3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10盼望英语栏目等。) 4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。) 此外，本人将乐观编写适合各层次同学的练习；撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起讨论一个课题。同时，乐观参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。 三、连续教育的方案： 博览群书，培育更广泛的爱好爱好。平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，从而提高自身理论学问及操作力量。同时，面对新课改，乐观进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会，本人肯定乐观参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。 13