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2023教务教研工作计划 2023教务教研工作方案（通用3篇） 2023教务教研工作方案 篇1 依据学校x年工作要点精神、教务处教学任务支配，学前教育系工作方案的相关要求，结合本教研室的实际状况，制定x学年其次学期工作方案。 一、指导思想 新学期，在校党委的领导下，思想政治教研室坚持以马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想、科学进展观为指导，力争将教研室作为思政老师教育教学科研提高的平台。依照我校年度工作方案，围绕迎接高校思政课建设专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向，遵循高等教育和思想政治教育的工作规律以及同学成长和思想意识的进展规律，围绕高校生的健康成长，努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面进展的社会主义事业合格建设者和牢靠*人。 二、工作方案 (一)队伍建设 1.加强思想政治理论课老师队伍自身建设，推动学校思想政治工作。一是组织老师仔细学习教育部、省教育工委(教育厅)和学校相关文件，领悟其精神;二是对老师的授课方案、课堂教学和实践教学环节严格把关;三是重视师德和廉政建设，以教研室为单位，乐观开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习沟通活动。通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。 2.重视中青年思政老师培育工作，依据学校优秀人才培育方案”、“教学名师培育方案”，博士工程、教授工程和人才引进方案，乐观为思想政治理论课老师深造、参与社会实践和学习考察制造条件，有方案地支配中青年老师在职进修或攻读硕士以上学位。 3.组织思政课任课老师参与教育部、省教育厅组织的新课程培训。平常以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和学问体系进行集中学习沟通，对教学重点、疑点、难点问题绽开研讨探究，着力提高教学效果。 4.组织实施“优秀思想政治理论课老师”和“我最宠爱的思政老师”的评比活动，并将思政课优秀中青年老师列入学校学术骨干培育方案。 (二)教学工作 1.连续探究思想政治理论课教育教学方法的改革，乐观提倡自主合作探究的学习方式，增加同学主动参加教学过程的乐观性和主动性，增进师生之间的沟通和沟通。在教学过程中，为增加教学的针对性和有效性，鼓舞老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈。逐步完善以“课堂教学”为本体，以“参加性教学、体验性教学、讨论性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式。 2.加强网络建设，优化教学效果。在学校网站上拟开拓“思政在线”、鼓舞建立师生联系的群、微博、飞信等渠道平台，充分利用 网络资源，打通思政老师与同学直接沟通的渠道，亲密师生联系，切实增加对同学思想政治教育教学的实效性，达到育人的目标。 3.教学研讨，引领学科。教研室负责人要准时把握本学科进展动态，引领学科进展。要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的沟通;进一步规范听课评课制度，教研室主任每学期听课5次以上，老师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录。连续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”的系列评比活动。 4.信息反馈，准时整改。不定期抽部分同学召开会议，收集同学对老师教学工作的看法和建议，并将收集到的信息反馈给老师，准时调整教学。 5.加强思政课实践教学，把社会实践纳入教学的总体支配和课程管理。鼓舞老师通过校内文化艺术节、法制宣扬周、心理健康月等实践平台，社会调查、社会服务、试验实训等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会实践的延长和拓展，让同学在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高运用理论分析问题、解决问题的力量，增加历史使命感和责任感。同时加强校外实践基地建设，形成校内外合力教育的良好局面。 6.精品课程建设。推动思想道德修养与法律基础校级精品课程建设，乐观申报成为省级精品课程。 (三)科研工作 制造条件，在教研的基础上鼓舞老师乐观开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好。详细做到：鼓舞老师多做专题讲座;鼓舞老师撰写论文，多出成果;鼓舞、关心老师争取课题立项。 (四)思想政治教育工作 1.根据教育部“关于进一步加强高等学校同学形势与政策教育的通知”精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对同学的形势政策及国情、省情、校情教育，关心同学了增加社会责任意识。做好形势与政策课的教学工作，提高形势与政策课的实效性。 2.依托社团等组织，乐观开展思想政治教育。鼓舞思政课老师结合教学，主动深化同学，帮助班主任开展工作，或直接担当班主任、辅导员工作。鼓舞思政老师担当同学社团和同学社会实践指导老师，组织课外理论学习活动，做到教书育人。 (五)“迎检”工作 以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度。连续强化教学常规，组织老师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织本组老师开展思政讲座，组织各任课老师参与“教学说课”活动，乐观参加演练，提升教学力量;组织老师“走出去”参加教研观摩考擦活动，扩大教学新视野，创新教学理念。 2023教务教研工作方案 篇2 一、指导思想： 本学期我校教学工作将在校长室的领导下，连续以科学进展观为指导，以新课改理念为导向，以科研为抓手，以课堂质量工程和课堂教学提高方案、新基础教育讨论方案等工作为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、工作目标： 1、_届中考有新亮点、新突破。重点中学上线人数要保持上升势头，尖子班级录用人数突破5人，锦中中学录用突破40人。其它高中录用突破30人。在中考成果上，力争超过同级同类兄弟学校。 2、非毕业班的教育教学质量稳中有升，期末参与全县统测科目人均分进入参评学校前二名以内。 3、细心组织实施学校新课程教学与管理模式，做好_届中考模式下九班级教与学、学与考的备考工作，七、八班级针对期末考试进行的教学探讨。 4、要大兴教学讨论之风，提高全员的课改意识，努力实施新课程改革，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验讨论工作，同时，做好新课题的立项工作，组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织，并做好课改实施阶段性的总结，进一步总结巩固课改成果。 5强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范同学作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。 6、加强体艺卫工作，加大社会实践活动课开展探究的力度，激活同学自主学习、自主探究的潜能，培育全面进展的人才。 三、详细措施 (一)、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。 1、在以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，重视双边活动、爱好激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实同学的主体地位，避开人为加重同学课业负担等不良现象，形成良好的学习风气。要切实转变只教不管、教管分别的观念，以管促教。 2、进一步加强对老师教学基本功的检查、培育与提高。有重点地对全校老师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。准时发觉问题，准时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展老师作汇报课活动、大练基本功活动。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。要求青年老师能多听课，多参加教学讨论，多写教学后记或教学叙事。 4、加强教研工作，讨论同学的实际，讨论新形式下教学的基本方向，讨论中考动向，加强对中考试题和考纲的讨论，讨论复习方法。九班级老师要切实加强对中考试题、对考试纲要的深化讨论，特殊注意对近三年全州中考试题的讨论，亲密关注考试改革的动态，讨论题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要仔细讨论九班级复习课的课型及其教学模式，增加中考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现70名同学能升入高中的奋斗目标。 5、为了提高业务素养，提高业务水平，加强听评课活动，重点讨论教学实际问题，乐观探究校本教研的途径，不断增加教研的实效和活力。要求老师都要有听课学习、评课活动，严格老师听课节数，要求教龄在3年(含3年)内的青年老师不少于18节，学校领导、教研组长、不少于18节，其他老师不少于15节。开展“四课活动”，即开展展现课、汇报课、达标课和公开课，为青年老师、骨干老师搭设进一步提高和展现才华的舞台。 (二)以备战中考为核心，加强毕业班级管理。 1、各教研组要树立全员备考的意识，帮助九班级毕业班各学科备课小组仔细讨论、分析新课程新中考模式下本学科中考的考纲和试题，制定出措施详细、支配得当的分阶段备考方案，并保证有效实施。 2、连续抓好培尖培优、分类教学，分层推动，力保完成学校学年工作方案中制定的中考目标。 3、加强对同学的正确人生观、价值观的教育和心理疏导，让同学在中考的备考中，特殊是在最终冲刺阶段，能保持一种敢于拼搏、奋勉进取的良好状态。 4、组织老师外出学习、取经沟通，保持与外校的友好沟通，拓展教学信息沟通渠道。 (三)严格教学常规落实，提高教学质量 1、加强教学质量监督检查。各教研组长要把主要精力用于抓教学，抓教育质量的提高，深化教学第一线，深化课堂听课，把握教学的主动权。值周行政每天巡堂一至二次，检查教学常规执行和老师组织教学的状况，订正教育教学过程中的不良行为。教务处组织人员，进行定期和不定期的检查和听课调研，通过问卷、座谈等多种形式进行调研，检查教学质量。准时调控学校教学。 2、强调备课：老师要仔细备课，深化钻研教材。严禁无教案上课，教学经受不满5年的老师必需要写详案，学科组长和指导老师要把好关。教育处将定期检查和不定期抽查老师的教案书写状况。老师备课要求做到：教学目标的确定变一元为多元。既要考虑同学智能的进展，又要培育良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点即把备课的重点放在对同学的了解和分析上;把教的重点放在同学学习方法、方式的指导上;把改的重点放在对同学分层次要求、分类提高上;把导的重点放在同学心理、思维的疏导上;把考(作业、测验)的重点放在同学自学力量和创新力量的培育上。课堂教学要贯彻落实四精、四点：备课精、讲课精、选题精、改作业精;难点、重点、落实指导点、留给旁通点。要运用启发自学、沟通互动争论、精讲精练、归纳反思四段程式来组织学科教学。 3、转变教学模式 提高教学效率 随着新课程改革的不断深化，探究符合学校进展实情的课堂教学模式，强化老师队伍建设，促进老师专业化进展，培育富有创新精神和实践力量的高素养人才，已成为新课程实施中的重要课题。老师应依据学科特点及自身特长逐步探究出课堂教学模式，进一步提高教学质量。 (四)加强对教务处职能部门的管理，使之更好地服务于学校教育教学工作 1、图书室：本学期图书室的工作有三个重点：一是图书及其它资料的编目、上架、借阅。一般类图书及教学用资料的借阅必需遵循严格的图书管理制度。二是将各学科课程所包含的教材种类、各门课程分册数目、各学段所用教材及教参等，制成简明的教材及教参等教学用资料的征订数据。三是做好图书室的卫生工作，坚决不留死角。 2、试验室：高度重视试验室的卫生平安工作，试验员与试验老师要对试验过程及试验同学、试验设施高度负责。充分发挥试验室的作用，保证明验开出率。 3、微机室及多媒体室：负责老师要准时对同学微机室进行全面维护，改善教学环境。机房工作的重点：一是微机设备的管理与维护要到位，二是同学微机课程的管理要到位，三是微机课程平安工作要到位，四是要留意微机室及多媒体室的卫生工作要到位，保证微机室及多媒体室的卫生环境及教学环境。 (五)搞好课外活动 大力开展课外活动，有利于促进素养教育，丰富同学生活，激发同学学习爱好，削减同学流失。为此，学校将开展课外爱好小组活动，乐观组织丰富多彩的课外活动。要以包括体育、音乐、美术、文学、科技、计算机等学科为龙头的活动小组。确定老师，确定地点，同学可以依据自己的爱好自由选择一个组，参与该组的活动。学校还将利用重要节日进行庆祝活动，进行文艺演出、演讲竞赛、歌咏竞赛、诗歌朗诵等。 四、分月工作支配 九月： 1. 做好开学预备工作; 2. 新老师业务培训; 3. 布置制订并收缴各类教学工作方案; 4. 召开老师节和开学典礼在会; 5. 开展听评课活动; 6. 第一次业务大检查。 十月： 1. 庆祝国庆节，加强爱国主义教育; 2. 第一次业务大检查分析会; 3. 七班级英语、数学公开课，八班级英语公开课。 4. 新老师座谈会、同学代表座谈会; 5. 七、八班级分别进行队行队列竞赛和广播操竞赛; 6. “学规范，用规范”演讲竞赛; 7. 抽查各科教学进度; 8. 进行平安报告会。 十一月： 1. 进行期中考试并召开质量分析会; 2. 开展评教评学活动; 3. 毕业班工作研讨会; 4. 八班级物理公开课、语文优质课评比; 5. 八班级作文竞赛; 十二月： 1. 其次次月考; 2. 其次次月考质量分析会; 3. 英语、数学优质课评比; 4. 七班级政、史、地、生公开课; 5. 毕业班工作会议。 元月： 1. 庆祝元旦，全校新年文艺会演; 2. 八班级政、史、地、生公开课; 3. 其次次业务大检查; 4. 开展”诚信考试”为主题的教育活动; 5. 班主任起草同学操行评语，撰写教学工作小结; 6. 开展评教评学活动。 二月： 1. 进行期末考试; 2. 评比优秀老师; 3. 收缴各类工作小结; 4. 支配假期工作。 三月： 1. 做好开学预备工作; 2. 新老师业务培训; 3. 布置制订并收缴各类教学工作方案; 4. 召开开学典礼; 5. 开展听评课活动; 6. 进行第一次月考; 8. 第一次业务大检查。 2023教务教研工作方案 篇3 我校以实施_区基础教育学校综合管理质量工程为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，乐观推动素养教育;仔细学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深化教学讨论，营造和谐氛围;强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成果;维护教学纪律的严厉性和教学管理的权威性，自觉领先垂范，提高服务意识，为教学服务，为老师服务，为同学服务。 一、目标任务 坚持以实施_区基础教育学校综合管理质量工程为重点，以学校的工作方案为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学进展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作;着力实施有效教学管理;增加服务意识，提高创新力量，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高同学素养，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋进展，实现同学成才，老师成长，学校胜利，办人民满足的教育”工作目标而努力奋斗。 二、主要工作目标 1、优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。 2、加强新课程教材跟进培训和课堂教学讨论，提高课堂教学效率; 3、开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的沟通活动，提升老师队伍素养。 4、坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增加教科研工作的实效性。 5、开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展老师博客。 6、争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。 7、 充分利用远程教育资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。 8.校本教研逐步加强，全面建立“老师进展平台”：专业研修平台、集体备课平台、专题平台、课题讨论平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台;构建网上教研信息平台，形成网络教研队伍。 9、组织课改成果评比活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发觉和提炼课程改革的胜利阅历。 10、抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，打胜中考仗，仔细组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。 14